【正文】 注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。我堅信我所教的班級里沒有后進生。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。三、教學要求深入思考、認真分析學情，確定好教學內容。教學研究的計劃(1)課題研究：加強校本課程功夫青春的開發(fā)與教學。b根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質量和時間要求。三、教學目標①總體目標：建立健康第一的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，進一步激發(fā)學生的學習永春白鶴拳興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在本永春白鶴拳選項課的學習中修滿2學分。四、教學采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、更好地完成教學任務，達到教學目標。在注意發(fā)揮教師主導作用的同時，確立學生的主體地位，尊重學生的情感和需要。體育教師學年工作計劃3一、教學目標通過體育教學向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，增強學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。⑦知道前滾翻的動作方法和要求。三、學生分析二年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。六個班級各有千秋，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。這是本學期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。在二年級體育課教學中，以健康第一為指導思想，以適應社會需求及體育課的特點和二年級學生心理，生理特點在教學中以運動參與，運動技能，身體健康，心理健康，社會適應五個為主要學習領域，充分利用游戲，教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去，使學生在身體素質，心理健康等方面全面發(fā)展。同組、同案教師相互學習，取長補短，及時，不斷開發(fā)探索教學方法。(3)論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫，特別是利用《晉課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚平山體育的品牌建設，(4)校際、教研組、備課組教研活動：做為晉市教育局兼職中學體育教研員、校際組成員，協(xié)助教育局、進修學校開展好教研活動，履行職