【正文】 一旦有了這種精神，班級就有了前進的希望和動力，就會永往直前，戰(zhàn)無不勝。俗話說：“教育了集體，團結(jié)了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育力量”?！　?1)“勤看”：新生還未入學時，先要認真“查看”學生的檔案，對學生的家庭住址、成員，有無特長等基本情況作一個大概了解?！　??！　「咭话嘀魅喂ぷ饔媱澋谝粚W期范文　　新的學期已經(jīng)開始，本學期我所面臨的工作更加重要。高中的學習氛圍與初中不一樣，大部分靠個人的主動學習，一切靠自覺。班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日。“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。　　所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。關注?！　　坝薪甜B(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。　　(二)學習方面：　　在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績!具體做法如：　　每月每周每天都要制定出自己學習的計劃?！　“嘀魅我獙W生負責，要對家長負責，還要對學校負責，因此班主任的工作瑣碎，工作量很大，工作時間也極不規(guī)范，這些都是是班主任工作辛苦的地方。開始有些后進的學生后來都趕上來了成為尖子生?！　?，保證一個清潔整齊的生活和學習環(huán)境?！　?。這樣學生會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。再針對他們所處的年齡階段和心理特點，多思考，多想些辦法，找到適合他們的教育方法。平時，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分學生對老師的教育不買帳，有反感甚至是對立的情緒，從本質(zhì)上講，大多數(shù)是由于我們教育方式、方法不當或思想觀念的沖突。此外，學生情況記在心中，做到心中有數(shù)?！　?，落實養(yǎng)成教育?！　陌嚅L到普通學生，每個人做到入室即靜，入座即學。對于轉(zhuǎn)型時間較長學習落后的學生，我們會主動找他們談心，幫助他們分析學習目的，安排學習計劃，找高年級的師兄給他們傳授學習生活經(jīng)驗?！　∥蚁嘈?，只要用心，一切皆有可能!　　(五)　　班主任是學校教育工作的得力助手、班集體最有的教育者和組織者、學校各級部門聯(lián)系學生的橋梁和紐帶、學校和學生家庭及社會教育因素的協(xié)調(diào)者，擔負著對學生進行管理、教育、服務三個重要責任。增強學生間的凝聚力?！　　坝腥烁瘛笔亲鋈说淖钇鸫a的標準。信任。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的?？芍^“一箭三雕”。學習小組4人，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài)。有些學生能意識到這一點，他們會主動找老師或者高年級的師兄討教學習經(jīng)驗，這樣的學生往往落后一段時間后會很快趕上來。其中，共有16名學生已經(jīng)通過了自治區(qū)專業(yè)課的聯(lián)考，達到了專業(yè)課本科分數(shù)線，還有部分學生通過了個別學校的校考，這些學生將