【正文】 初中學生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強，求知欲高，一般都能學好英語的。(1)采用任務型教學，激發(fā)學習興趣。課堂學習積極性較高，回答問題較積極，絕大多數(shù)同學能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文。1準備聽寫本、短文本、摘抄本，加大學生訓練的力度，培養(yǎng)各方面的技能。有些同學在學習中缺乏小組合作意識。開展多種游戲和競賽活動。這是真正流利、熟練的境界和標志。結合學生英語基礎較差的實際，在教學剛開始的階段，注意和初一知識的銜接，例如，復習積累基礎詞匯、詞語搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則，掌握實際用法。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。，提高學生興趣。能與他人合作，解決問題并結果，共同完成學習任務。英語怎么寫?教學要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。能在學習中互相幫助，克服困難。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。希望第一學期后，能培養(yǎng)學生學習的興趣，養(yǎng)成較好的學習習慣，對基礎知識有一定的掌握。背誦和多種練習結合。九、進行期末復習本學期的時間雖然較緊，但是我打算在元月初進入復習階段，在最后的幾個星期里，我將從課本入手，以課本為基礎梳理本學期所學的知識點，在梳理的基礎上進行歸納和總結，盡量讓學生理解本學期所學的內容，讓學生做到心中有數(shù)。大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課后復習，學習沒有計劃性和策略性。四、課程安排及教學進度：第一周—第二周：Unit1 階段性測驗第三周—第四周：Unit 2階段性檢測第五周—第八周Unit 3Unit 4階段性檢測第九周—第十周Unitreview14 階段性檢測第十二周—第十三周Unit5Unit6階段性檢測第十四周—第十六周Unit 7unit 8階段性檢測第十七周—第十九周Review Unit1Unit 8復習迎接期末考試八年級英語教學工作計劃5一、教學目標使學生的思想認識有一定的提高，能熱愛自己的家，孝敬父母親，在學校能尊敬老師，團結同學，還著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情。受學習態(tài)度、風氣的影響，刻苦學習之風漸漸稀薄，輕浮之風開始產生，很多學生上課不認真，課后死記硬背，當然有大部分學生還是勞逸結合，掌握了科學的學習方法。根據(jù)初中學生活潑、好動，對新鮮事物充滿好奇的特點，可激發(fā)學生的學習興趣，調動其學習積極性，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟“自動學習”的心扉。關鍵就在我們如何千方百計地激發(fā)不同層次學習的學習興趣，如開展多種多樣的口語活動，朗讀比賽，趣味游戲等等。愛因斯坦說過“興趣是的老師”。為實現(xiàn)這個目標，重要的是要調動學生群體的積極性。基礎知識掌握不夠扎實，第一大題聽力得分率往往只有68%左右，閱讀寫作得分率低。.針對學生閱讀能力差的問題，本學期進行閱讀能力訓練，每周閱讀三篇英語短文，并準備專門的閱讀摘抄本，定期檢查。兩班整體情況：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流。堅持值日生報告。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時，沒有美國人思考的介入，或者說美國人思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。2.、具體目標。能在學習中互相幫助，克服困難。，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。這里給大家分享一些關于八年級英語教學工作計劃5篇，供大家參考。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的。，在面向全體學生的