分數(shù)與整數(shù)相乘教學實施計劃表和教學活動順序表(專業(yè)版)
【正文】 提供反饋課件演示，豐富了學習內(nèi)容，學生在學習的過程中不僅對一個數(shù)乘分數(shù)的意義掌握了，而且對“求一個數(shù)的幾分之幾，可以用乘法計算”有了理解，讓他們感受了分數(shù)乘法與生活的聯(lián)系。性質(zhì)以及分數(shù)加減法計算等知識的基礎上進行教學的。過程與方法 主要是通過各種現(xiàn)有的教學手段，比如：課件，實物演示等方法，加強學生的印象，幫助學生形象生動的理解知識。 一個蘋果，一把小刀，彩色粉筆等。在學習過程中，鼓勵學生交流或小組討論，從而建立起同學間互助友愛的友好氣氛。 同時，也培養(yǎng)了學生分析、比較、概括等邏輯思維能力。今天我們要在以前學習的基礎上，進一步對分數(shù)乘法的意義進行拓展。但值得肯定的是，在后來的練習中進行檢驗的時候，學生回答的都還是不錯的。提供學習指導② 教師概況說明：一個物體、一個計量單位或由許多物體組成的一個整體，都可以用自然數(shù)來表示，通常我們把它叫做單位“1”。（對教材進行再處理）。三、教學準備 學生準備復習上一課時學習的內(nèi)容。 《分數(shù)與整數(shù)相乘〈二〉》——教學活動順序表 教材簡析：本課時的數(shù)學內(nèi)容是課本P3940頁的
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