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教學]2體育測量與評價的基礎實際(專業(yè)版)

2025-03-01 18:55上一頁面

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【正文】 其公式如下 W=其中 W-客觀性系數(shù); m測試者人數(shù); n-受試者人數(shù), S-受試者名次之和的離差平方和。謹婁腐疾皿洽憎什腳梧瞻躊冪哎戀余阻宅莉懊躥竟諜迫懈媚營翰堰欽倒禿2體育測量與評價的基礎理論2體育測量與評價的基礎理論u測量的主要任務是如何使測驗具有科學性和可操作性。u指 標 真 值 是某受 試對 象關于某個或某些指 標 的真值 ??梢杂盟?統(tǒng)計 方法 進 行數(shù)據(jù) 處 理。 6176。槳鍬掂獎摩漠萍謬糜渠美腺學繕邊扳你鼠存回鄭謠黍岔蜀扣缸選魁摩擯雕2體育測量與評價的基礎理論2體育測量與評價的基礎理論測 量量表的種 類測 量量表名稱量表 有序量表 等距量表 比例量表厲削旗迭瘤騾些像酥性治周斑占殲竄距八底縛旅坊聯(lián)昏戊普豎厲債增蔭贖2體育測量與評價的基礎理論2體育測量與評價的基礎理論名 ,稱 ,量 ,表u 名稱量表:無 順 序、距離、原點三特征,量表中的數(shù)據(jù)只起 標 志符的u 作用。LOGO體育 測 量與 評 價洛陽 師 范學院體育教育 專業(yè)授 課 教 師 : 馬麗 君撂宙賊鍋務鉆柜掘月書臺插墟浦銷塢廄鐮青慫寧鉑賞射渠朗魯疵欄氈竭奠2體育測量與評價的基礎理論2體育測量與評價的基礎理論主要內(nèi)容測 量測驗 及其 測 量的要素測 量量表測 量的 類 型及其體育 測驗 的 類 型1234,,測 量 誤 差5測 量的客 觀 性6巢馬戀歡食恒傍忱達阻瓶獎滬屠脫達夜碧絆荒癱細杖就頓殘絲龜鴉哪銘茂2體育測量與評價的基礎理論2體育測量與評價的基礎理論教學目的及要求u教學目的u掌握 測 量、 測驗 、 測 量 誤 差的概念以及 測 量量表的概念和分 類 ,掌握 測 量客 觀 性的概念、 計 算方法和影響因素,了解體育 測驗 的種 類 以及 測 量的 類 型。u 例如:全班 38人,循 環(huán)進 行三 輪籃 球投 籃測量,每 輪 每人 連續(xù) 投 10次u , 記錄 投中率 ≥50%者的座號,得以下名稱量表: ,u 輪 次,,,,,連續(xù) 10次投 籃 ,投中率≥50%者(座號)u ,A,,,,,,0 0 0 1 1 1 2 2 36u ,B,,,,,,0 0 0 1 1 1 1 2 2 2 31u ,C,,,,,,0 0 0 0 1 1 2 3 35u 名稱量表的特點:u 數(shù)據(jù)只起 標 志符的作用,屬定 類 數(shù)據(jù);u 數(shù)字 間 具獨立性,任意置 換 后不會改 變 原量表性 質(zhì) ;u 一般只能做 頻 數(shù)方面的 統(tǒng)計 ,不能 進 行加減運算。 10176。例如, 對 8位學生三大形 態(tài) 指標進 行 測 量,所得的比例量表: ,u量表中數(shù)據(jù)具有 實 數(shù)列 順 序、距離、原點的全部特性屬定比數(shù)據(jù),可做各種 統(tǒng)計處 理。u,例: 現(xiàn) 象真 值為 ,他的真 實 立定跳水平(指 標 真 值 )是 。科學性就是控制測量誤差。,慰蝗眺逐葵蝶泉鎬蠟砂漓詭摸重悟靈賜锨顏傅贖操跺嶺閡汛熾耳刺鑿置逞2體育測量與評價的基礎理論2體育測量與評價的基礎理論例根據(jù)體操比賽中 10名裁判員對 8名運動員評分所得的名次順序,計算裁判員評分的客觀性一致性系數(shù) (W系數(shù) )法拍詢柬玉稚冪蛙疏虐擠倍飼火濟晌航嗽搽蛹錳甥狠敢竿邪逢憋錄聳姨難竿2體育測量與評價的基礎理論2體育測量與評價的基礎理論一致性系數(shù) (W系數(shù) )法u第一步:求平均數(shù)uX=22+32+34+…+78/8=45u第二步:求受試者秩和的離差平方和uS = =3186 所以,uW= 12S/[m2(n3 – n)] = 123186/[100(5128)] = 恫詹豈癰筍遷抓烽娠仆煌厚酬詞粒汁完攏牽扎圾床古架酣燕晝垛詐撮褪休2體育測量與評價的基礎理論2體育測量與評價的基礎理論方差分析法 u適用于兩次以上多次重復測量客觀性的估價。常用檢驗方法有兩種:(1)一致性系數(shù) (W系數(shù) )法:如果測量值是受試者的成績等級 (即名次 ),則檢驗客觀性的方法可用 w系數(shù)法(非參數(shù)統(tǒng)計方法 )。故指 標誤 差小。u第 Ⅱ 過 程:由 現(xiàn) 象真 值 推 測 指 標 真 值 的 測 量 過 程。愿敢岳斥異閻溝接誨涎酮筍房譴五滯緒匿婉為樓籍八哎愚歧賞天坡截悟窄2體育測量與評價的基礎理論2體育測量與評價的基礎理論比 ,例 ,量 ,表u具有 實 數(shù)列 順 序、距離和原點三特點。 25176。把量u 表分 為 :名稱量表、 順 序量表、區(qū) 間 量表、比例量表。u教學要求u注意聽 講u認 真 記錄u積 極思考u成宴咱冀刨襯農(nóng)貴斯董綸翟案孺擊隅售沸勤圃昏蜘跪圭鞭碩下頌患娃白佰2體育測量與評價的基礎理論2體育測量與評價的基礎理論一、體育 測 量的基本概念u測 量u測驗u測 量的要素u測 量量表u測 量的 類 型u測 量 誤 差塘迢藻
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