【正文】 } }}四、小結(jié)通過這段時(shí)間的課程設(shè)計(jì)，我對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的作用以及C語言的使用都有了更深的了解。 printf(\n\nPress Enter Contiue!\n)。 printf(\n)。 printf(請輸入列數(shù) [ ]\b\b)。 printf(\n)。 } return 0。(maze[][]==0)) visit(,maze)。 X=0。jn。 printf(迷宮入口\n)。im。printf(你的輸入有誤!\n)。 printf(請輸入列數(shù) [ ]\b\b)。 while(getchar()!=39。scanf(%d,amp。菜單選擇while(cycle!=(1)){printf(╔═══════════════════════════╗\n)。(2) 了解并掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的設(shè)計(jì)方法，具備初步的獨(dú)立分析和設(shè)計(jì)能力。while(!=1){p=queue[]。m)。 if(X!=0) result_maze(m,n)。scanf(%d,amp。 case 3: cycle=(1)。 printf(\n\n)。//由于rand()產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)是從0到RAND_MAX//,其值至少為32767)//要產(chǎn)生從X到Y(jié)的數(shù),只需要這樣寫：k=rand()%(YX+1)+X。im。 struct point p={0,0,1}。(maze[+1][]==0)) visit(+1,maze)。 } } else { printf(\n\n)。 printf(║ ║\n)。scanf(%d,amp。 case 2: printf(\n請輸入行數(shù) [ ]\b\b)。 print_maze(m,n)。\n39。當(dāng)然也遇到不少的問題，也正是因?yàn)檫@些問題引發(fā)的思考給我?guī)Я耸斋@。\n39。n)。 } shoudong_maze(m,n)。i)。 system(color 1f)。(maze[][]==0)) visit(,maze)。 enqueue(p)。 if(maze[i][j]==3) printf(鼠)。im。j++) scanf(%d,amp。while(getchar()!=39。 } zidong_maze(m,n)。break。 printf(請輸入行數(shù) [ ]\b\b)。printf(║ 1. 手動(dòng)生成迷宮 ║\n)。二、需求分析程序開始運(yùn)行時(shí)顯示一個(gè)迷宮地圖，迷宮中央有一只老鼠，迷宮的右下方有一個(gè)糧倉。如果入口處即為障礙，則此迷宮無解，返回0 ，程序結(jié)束。i)。 } shoudong_maze(m,n)。n)。\n39。}queue[512]。i++) for(j=0。}void result_maze(int m,int n){ int i,j。 maze[row][col]=2。(maze[][+1]==0)) visit(,+1,maze)。 while(!=1){ p=queue[]。 printf(║ 歡迎進(jìn)入走迷宮游戲演示系統(tǒng) ║\n)。n)。\n39。scanf(%d,amp。 printf(\nPress Enter Contiue!\n)。在老師的指導(dǎo)幫助下，同學(xué)們課余時(shí)間的討論中，這些問題都一一得到了解決。 case 3: cycle=(1)。scanf(%d,amp。 if(X!=0) result_maze(m,n)。m)。 printf( ┃ 姓名：xxxx ┃\n)。==n1){ printf(\n\n)。amp。}str