【正文】 顯示playing緩存區(qū)中的字符 mov ah,9 int 21h jmp musicload2: lea dx,playing1 。顯示we1緩存區(qū)中的字符 mov ah,09h int 21h lea dx,we2 。 playing db 39。 we5 db 39。 we1 db 39。程序運行結(jié)果如41所示：圖41 音樂盒程序運行結(jié)果第5章 課程設計總結(jié)在這次課程設計中，對匯編應用程序理論知識有了系統(tǒng)的學習，在學習知識的同時還明白了閱歷的重要，在平時中應該查找大量資料，不懈的努力和獨立思考的能力，雖然這次的五子棋是一個比較簡單的程序，但從中我學會了很多學習的方法，受益匪淺，面對以后的挑戰(zhàn)只有不斷的學習和實踐。 Please enter 1, 2, or 3 to choose songs!39。 * Press 1 to choose play ChunNuanHuaKai *39。 Quyanbo Curriculum design Music Box 39。BIOS的10H號中斷調(diào)用用于顯示器驅(qū)動，設置顯示模式和光標位置；DOS的21H號中斷調(diào)用用于單字符輸入以及多字符輸出顯示。五、課程設計工作量一般每人的程序量應在100行有效程序行以上。最終，學生的綜合素質(zhì)得到了進一步提升，為自己順利與社會接軌做好準備。 音樂演奏 在此課題開發(fā)中，我設定沒拍時間為12，主要的高中低音符參照表321制作：表321 音符表：表321 音符頻率程表低音頻率中音頻率高音頻率1262152311046229425872117533303659313184349469841397539257845156864406880617607494798871975一首樂曲由若干音符組成，一個音符對應一個頻率。,0dh,0ah,0dh,0ah,39。,0dh,0ah,0dh,0ah,39。,0dh,0ah,0dh,0ah,39。北京：機械工業(yè)出版社，2008. 附錄：data segment LO1 equ 262 。 ******************************************************39。 ******************************************************39。 MeiLiDeCaoYuanWoDeJia is playing.39。139。將PB0，PB1設為 mov al,[bp] nopen: mov cx,20hdelay: dec cx cmp cx,00h jne delay dec al cmp al,00h jne delay mov al,ah out 61h,al pop cx pop ax retplay endpcode endsend start。顯示wele1緩存區(qū)中的字符 mov ah,09h int 21h mov ah,0 。$39。$39。$39。錢曉捷.playing1 db 39。we6 db 39。we2 db 39。該方案的優(yōu)點是控制精度提高，同時也減少CPU的開支。本設計的主要目的在于：鍛練學生的匯編語言獨立開發(fā)能力，對計算機內(nèi)部的8253芯片和8255芯片的工作原理有更深入的了解，提升學生的專業(yè)綜合技能。六、課程設計工作計劃2013年3月4日12節(jié) 指導教師講課，學生準備文獻資料；2013年3月4日~2013年3月8日 每人完成自己程序并能獨立演示；2013年3月8日下午 驗收，學生撰寫課程設計報告?？刂谱值亩x如圖312所示：圖312 8253 的控制字 軟件設計音樂演奏實現(xiàn)的一個主要步驟是樂譜編程。$39。$39。$39。在課程設計驗收之際，孫老師還為我們講解了我們的不足，并為我們提出了改進的方向。,0dh,0ah,0dh,0ah,39。,0dh,0ah,0dh,0ah,39。,0dh,0ah,0dh,0ah,39。顯示we3緩存區(qū)中的字符 mov ah,09h int 21h lea dx,we4 。s39。 je music3music1: mov cx,39 lea bp,music_lenth lea si,music_freq jmp load1 music2: mov cx,115 lea bp,music_lenth1 lea si,music_freq1 jmp load2music3: mov cx,128 lea bp,music_lenth2 lea