【正文】 “分辯”，著重在解釋清楚理由?！氨匦琛保瑒釉~，側(cè)重于“不可或缺”。 分辨成語運用是否恰當(dāng)，我們還可從整個句子和該成語的意思上分析，看是否造成了重復(fù)。 真題例析 方法總結(jié) 第 3課時 ┃ 詞語（成語）的理解與應(yīng)用 5． 從語法功能上辨析。臨沂 ] 下列句子中加點的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?( )A ． 華燈初上 ， 沂河湖心島上的 “ 蒙山沂水 ” 大型水上實景演出令人 嘆為觀止．．．．。 (3)此處敵軍抵抗較為 ________，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我軍已殲滅并擊潰一切抵抗之?dāng)场? 2022年中考對詞語的考查將仍然包括詞語的解釋、近義詞的辨析、關(guān)聯(lián)詞語的選用、成語的運用等。 6．介賓短語作謂語中心語的補語時，一般不保留在句子的主干中。 2．謂語中的能愿動詞，一般也要保留。 真題例析 方法總結(jié) 第 2課時 ┃ 漢語基礎(chǔ)知識：詞性、 短語、句子成分、復(fù)句 5． 主謂短語 主要由名詞和動詞、形容詞組成。 9． 助詞 結(jié)構(gòu)助詞的地得，時態(tài)助詞著了過。 動量短語居動后，物量短語在名前。 心理活動及判斷，一概可作謂語用。 第 2課時 ┃ 漢語基礎(chǔ)知識：詞性、 短語、句子成分、復(fù)句 真題例析 方法總結(jié) 3． [2022 B 真題例析 方法總結(jié) 解 析 此題考查考生提取句子主干的能力。 )咫．尺天涯 ( zh ǐ ) 恬．不知恥 ( ti 225。 )風(fēng)聲鶴 唳．(l 236。 ) 秣．馬厲兵 (m 238。 )圖窮匕 見 ． ( xi 224。 i)寡廉 鮮．恥 ( xi ǎ n) 屢見不 鮮．( xi ā n) 退避三 舍．(sh 226。 ng) 前 仆．后繼 (p ū )風(fēng)塵 仆．仆 (p )貶 謫．( zh 227。 ) 熨．帖 (y 249。 n)贗．品 (y 224。 t ǎ ng) 輕 佻．( ti ā o) 請 帖．( ti ě ) 頹．廢 (tu 237。 ) 逡．巡 (q ū n)附錄一 ┃ 初中生容易讀錯的常用漢字 R荏苒．．(r ě nr ǎ n) 稔．知 (r ě n) 妊娠．．(r 226。 ) 迫．擊炮 (p ǎ i) 蹣．跚 (p 225。 )附錄一 ┃ 初中生容易讀錯的常用漢字 M抹．桌子 (m ā ) 陰 霾．(m 225。 n g) 痙．?dāng)?(j 236。 n g) 華．山 ( hu 224。 )附錄一 ┃ 初中生容易讀錯的常用漢字 F菲．薄 (f ě i) 沸．點 (f 226。 n) 創(chuàng)．傷 ( chu ā ng) 凄 愴．( chu 224。 n g) 包 庇．(b 236。 二、辨析字形的方法 第 1課時 ┃ 識字與寫字 真題例析 方法總結(jié) 3. 以義辨形。如：花兒 (huār)。”了。所以，像“強迫、強辯、勉強、強詞奪理、強人所難、強顏歡笑”中的“強”都讀“ qiǎng”。”這個音，就能確定“符合”也讀“ f n) 尋章 摘．句 ( zh ā i)D ． 殷．紅 (y ī n) 拮 據(jù)．(j 249。此類題的目的性和導(dǎo)向性很明確，就是要求考生們平時養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。第 1課時 識字與寫字 近年來中考對字音、字形考查的重點是辨析多音字、形近字、形聲字和同音字。 2 . [ 2022 ) 塑．身 (s 249?！薄? 另外，有的多音字常被錯讀是因為大家對它的某個讀音不太熟悉，甚至認(rèn)為它只有一個讀音，如：“創(chuàng) (chuāng)傷”而非“創(chuàng)(chu224。屬于這種情況的常見字還有“縝 (zhěn)密、悲慟(t242。 u和 i連在一起拼寫時，標(biāo)調(diào)時不按 a、 o、 e、 i、 u的順序來標(biāo)調(diào)，而是哪個韻母排在后面，就標(biāo)在哪個的上面。 不明詞義或誤解詞義而造成的錯別字，我們可以采用逐一釋義的方式來鎖定。 )麻 痹．(b 236。 ng) 啜．泣 ( chu 238。 i) 氛．圍 (f ē n) 膚．淺 (f ū )鳧．水 (f ) 豢．養(yǎng) (hu 224。 n g) 抓 鬮．(j i ū ) 針 灸．(ji ǔ )狙．擊 (j ū ) 沮．喪 (j ǔ ) 角．色 (ju 227。 i) 埋．怨 (m 225。 n) 炮．制 (p 225。 n sh ē n) 冗．長 (r ǒ n g)S繅．絲 (s ā o) 稼穡．．( ji 224。 )附錄一 ┃ 初中生容易讀錯的常用漢字 W逶迤．．(w ē iy 237。 n) 佯．裝 (y 225。 )傴僂．．(y ǔ l ǚ ) 輿．論 (y ) 砧．鐵 ( zh ē n) 箴．言 (z h ē n) 諄．諄 (zh ū n)縝．密 ( zh ě n) 咫．尺 ( zh ǐ ) 胡 謅．(zh ō u) 撰．稿 (zh u 224。 ) 形單影 只．( zh ī ) 只．爭朝夕 (zh ǐ )附錄二 ┃ 常見成語中的易讀錯字和難讀字 窗明 幾．凈 (j ī ) 幾．次三番 (j ǐ ) 曲高 和．寡 (h 226。 )舍．本逐末 ( sh ě ) 一 脈．相承 (m 224。 n) 臧否 ．． 人物 (z ā n gp ǐ ) 三、成語中的難讀字 附錄二 ┃ 常見成語中的易讀錯字和難讀字 病入膏 肓．( hu ā ng) 封妻 蔭．子 (y 236。 ) 奴顏 婢．膝 (b 236。 ) 蠱．惑人心 (g ǔ ) 罄．竹難書 (q 236。 n) 如火如 荼．(t 所謂句子主干，就是句子中的主要成分：主語、謂語和賓語。 泰安 ] 對下面復(fù)句關(guān)系的判斷，正確的一項是 ( ) 我很想詳細(xì)地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博。 能愿趨向兩動詞，配合謂語意更明。 如“個”與數(shù)詞“一”連在一起構(gòu)成數(shù)量詞。 語氣助詞啊吧呢，他詞后邊附加義。主語是陳述的對象，謂語陳述主語是什么或怎么樣，主謂之間是被陳述和陳述的關(guān)系。如：我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。如：我站 〈 在高聳得像一株亭亭玉立的玉蘭花似的燈柱下 〉 。考查形式上還將以填空題、選擇題為主。 (4)晴天又來 ________他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化著不透明的水晶模樣。B ． 可憐天下父母心 ， 進入九年級 ， 媽媽對小明生活上的照顧越來越 具體而微．．．．。 在辨析過程中根據(jù)搭配的對象來判斷，如“頒布 —— 頒發(fā)”兩詞，“頒布”通常和法律、法規(guī)、條例等詞相搭配，而“頒發(fā)”側(cè)重于授予、發(fā)出，對象通常是證書、獎品等。如“忍俊不禁地笑起來”“一覽無余地看到”“口若懸河地說個不?！薄皾撘颇赜绊懼薄叭钗迳甑貜娬{(diào)”“難言之隱的苦衷”“渾身遍體鱗傷”“百姓生靈涂炭”“到處漫山遍野”。 [包含 包涵 ] “包含”，對象多是抽象事物，如：這句話包含好幾層意思。 附錄五 ┃ 常見易混詞辨析 [富余 富裕 ] “ 富余”，動詞，指把東西剩下來。 [分辨 分辯 ] “ 分辨”，著重在區(qū)分、辨明差別。 三、填充關(guān)聯(lián)詞語的方法 真題例析 方法總結(jié) 第 3課時 ┃ 詞語（成語）的理解與應(yīng)用 附錄四 復(fù)句常用關(guān)聯(lián)短語一覽表 附錄四 ┃ 復(fù)句常用關(guān)聯(lián)短語一覽表 并列 關(guān)系 單用 也 又 另外 同時 一面 一邊 另一方面 配對 使用 既 ?? ， 又 ?? 既 ?? ， 也 ?? 又 ?? ， 又 ?? 也 ?? ， 也 ?? 一邊 (一面 )?? ， 一邊 (一面 )?? 一方面 ?? ， 另一方面 ?? 遞進 關(guān)系 單用 不 但 不僅 不光 而且 并且 并 甚至 更 以至 何況 況且 還 甚至于 配對 使用 不但 (不僅、不光 )?? ， 而且 (并且、還、也、甚至 ) 尚且 (況且 )?? ， 何況 ?? 選擇 關(guān)系 單用 或者 或是 還是 配對 使用 或者 …… ，或者 …… 是 …… ，還是 …… 要么 …… ，要么 …… 不是 …… ，就是 …… 也許 …… ，也許 …… 與其 …… ，不如 …… 與其 …… ，寧可 (寧肯、寧愿 )…… 寧可 …… ，也不 (也要 )…… 轉(zhuǎn)折 關(guān)系 單用 雖然 雖說是 但是 可是 但 卻 而 然而 不過 就是 只是 反而盡管 固然 只不過 配對 使用 雖然 (盡管、雖說是、雖說、固然 )…… ， 但是 (可是、但、卻 )…… 附錄四 ┃ 復(fù)句常用關(guān)聯(lián)短語一覽表 因果 關(guān)系 單用 由于 因為 因此 所以 因而 從而 以致 致使 可見 配對 使用 因為 …… ，所以 …… 由于 …… ，因此 (因而、所以 )…… 既然 …… ，就 (那么、那就 )…… 之所以 …… ，是因為 …… 假設(shè) 關(guān)系 單用 如果 假如 假若 倘若 要是 不然 否則 要不然 要不是 假使 配對 使用 如果 (假如、假使、倘若、要是 )…… ，就 (那么、便、則 )…… 即使 (縱然、縱使、即便 )…… ，也 …… 再 …… ，也 …… 如果說 …… ，那么 …… 條件 關(guān)系 單用 只要 只有 除非 一旦 配對 使用 只要 (一旦 )…… ，就 (便 )…… 只有 …… ，才 …… 除非 …… ，才 …… 除非 …… ，不 …… 除非 …… ，否則 …… 不 …… ，不 …… 沒有 …… ，就沒有 …… 無論 (不管、不論 )…… ，都 …… 附錄四 ┃ 復(fù)句常用關(guān)聯(lián)短語一覽表 附錄五 常見易混詞辨析 附錄五 ┃ 常見易混詞辨析 [必須 必需 ] “必須”，副詞，側(cè)重于“應(yīng)當(dāng)怎樣”。 真題例析 方法總結(jié) 第 3課時 ┃ 詞語（成語）的理解與應(yīng)用 4． 分析詞句重復(fù)。如“媽媽 —— 母親”，前者是口語表達，較親切，后者是書面語表達，較莊重；又如“惦記 —— 思念”，前者用于口語，后者用于書面語。 真題例析 方法總結(jié) 第 3課時 ┃ 詞語（成語）的理解與應(yīng)用 真題例析 方法總結(jié) B 第 3課時 ┃ 詞語（成語）的理解與應(yīng)用 4 ． [ 2022 (2)如果人類也毫無節(jié)制地 ________下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。詞語考查素材主要源于課文注釋及課后的“讀一讀，寫一寫”。主干是：他回答了外賓問題。 主干：我不看書刊。如：寫得清楚、跑幾趟、坐起來、看了一陣。 用在名詞代詞前，修飾動形要記牢。 量詞數(shù)詞相結(jié)合，數(shù)量短語功能全。 行為動作和發(fā)展，存在消失與變更。 C項中“非常到位”是形容詞性偏正短語，用來形容“寫”的程度，判斷正確。 D．?dāng)啾跉堅?、冉冉紅日以及叢草密林散發(fā)出生命的氣息。 ) 鍥．而不舍 ( qi 226。 n) 剛 愎．自用 (b 236。 ng)一丘之 貉．(h 227。 ) 博聞強 識 ． ( zh 236。 ) 危如 累．卵 (l ě i) 果實 累．累 (l 227。 ng) 飛來 橫．禍 (h 226。 o) 蟄．伏 (z h 227。 n) 向 隅．(y ) 殷．紅 (y ā n) 湮．沒 (y ā n) 筵．席 (y 225。 ng)倜儻．．(t 236。 n) 商 榷．(q u 226。 )附錄一 ┃ 初中生容易讀錯的常用漢字 P扒．手 (p 225。 i) 罹．難 (l 237。 ) 不 禁．(j ī n)強 勁．(j 236。 ng)橫．財 (h 226。 ) 踱．步 (du 239。 )椽．子 ( chu 225。 n) 迸．發(fā) (b 226。如：“拌腳石”，鎖定偏旁進行分析：“拌”從“手”，是“攪和、爭吵”的意思，而“絆”從“纟”，是“擋住或纏住，使跌倒或行走不便”的意思，故應(yīng)為“絆”。 韻母“ er”用作韻尾時寫成“ r”。)”的讀音我們都知道，如“契約”，再記住“鍥”“契”的讀音不一樣，自然就會肯定其讀“ qi232。如“強”為“迫使、硬要”之意時都讀“ qiǎng”。像“符號”只有“ f n) 氣 氛．(f ē n) 片．酬 ( pi 224。因此抄寫時一定要注意筆順、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)，不能出現(xiàn)抄錯字或亂涂亂改現(xiàn)象。識字考查熱點是 《 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 》 規(guī)定的 3 000個常用漢字，并要求考生掌握拼音基礎(chǔ)知識，特別是拼音規(guī)則。 聊城 ] 根據(jù)拼音寫漢字。 ) 白雪 皚．皚 ( 225。 一、辨析字音的方法 方 法 總 結(jié) 第 1課時 ┃ 識字