【正文】 從這就提醒了我們無論是何種設(shè)計都要謹(jǐn)小慎微，不能想當(dāng)然，一個小小的錯誤再簡單的設(shè)計再簡單的工程都會毀于一旦，這就要求我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度去面對每次的設(shè)計和工程。k)for(i=20。由上圖可知，控制模塊實際上就是單片機(jī)的最小系統(tǒng)。 微機(jī)原理課程設(shè)計以AT89C51為例子，深入研究單片機(jī)的電路圖設(shè)計、程序編寫、電路板制作等?，F(xiàn)代人類生活中所用的幾乎每件電子和機(jī)械產(chǎn)品中都會集成有單片機(jī)。手機(jī)、電話、計算器、家用電器、電子玩具、掌上電腦以及鼠標(biāo)等電腦配件中都配有12部單片機(jī)。第一章 概述 課程設(shè)計主要目的學(xué)習(xí)單片機(jī)開發(fā)時的編程及仿真調(diào)試，通過仿真軟件及相應(yīng)程序的聯(lián)機(jī)調(diào)試，實現(xiàn)單片機(jī)設(shè)計的硬件、軟件、接口、工具四大板塊有機(jī)結(jié)合。本設(shè)計采用常用的上電且開關(guān)復(fù)位電路。i0。課堂上學(xué)的理論知識在這次課程設(shè)計終于有了用武之地，在動手操作中得到了不一樣的升華，讓我們不再錯誤地認(rèn)為理論知識和實際生產(chǎn)的距離很遙遠(yuǎn)，實際上二者關(guān)系是緊密相連的，糾正了錯誤的思想讓我們在設(shè)計中如虎添翼。就像這次的秒表設(shè)計只是微機(jī)原理中一個很簡單的例子，原理并不復(fù)雜，但是我們在實際操作中還是出了些錯誤，后來經(jīng)過仔細(xì)的排查，逐步分析程序找到了問題。k0。 復(fù)位電路模塊 復(fù)位電路復(fù)位操作完成電路的初始化，使單片機(jī)從一種確定的狀態(tài)開始運行。 汽車上一般配備40多部單片機(jī)，復(fù)雜的工業(yè)控制系統(tǒng)上甚至可能有數(shù)百臺單片機(jī)在同時工作，單片機(jī)的數(shù)量不僅遠(yuǎn)超過PC機(jī)和其他計算的總和，甚至比人類的數(shù)量還要多。由于單片機(jī)在工業(yè)控制領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，單片機(jī)由芯片內(nèi)僅有CPU的專用處理器發(fā)展而來。 汽車上一般配備40多部單片機(jī)，復(fù)雜的工業(yè)控制系統(tǒng)上甚至可能有數(shù)百臺單片機(jī)在同時工作！單片機(jī)的數(shù)量不僅遠(yuǎn)超過PC機(jī)和其他計算的總和，甚至比人類的數(shù)量還要多。 實驗任務(wù)如下圖所示，在AT89S51單片機(jī)的P0和P2端口分別接有兩個共陰數(shù)碼管，P0口驅(qū)動顯示秒時間的十位，而P2口驅(qū)動顯示秒時間的個位。上電后，由于電容的充電，使RST持續(xù)一段高電平時間。i)for(j=248。這次設(shè)計讓我們鞏固了平時學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，拓寬了視野和思路，還學(xué)會將理論和實際生產(chǎn)有機(jī)地結(jié)合，舉一反三，增強(qiáng)了我們提出問題，面對問題和解決問題的能力。第四章 聯(lián)合仿真 聯(lián)合仿真結(jié)果圖 開始運行（0S）圖 運行中（1S）圖 運行中（59S）圖 運行結(jié)束，仿真結(jié)束，顯示變?yōu)椤?0”（60S）第五