【正文】 當(dāng)今，人類進(jìn)步與科技革命息息相關(guān)。這里 стенка仍然受前面的前置詞 с的支配，直接用第五格形式。 51. Земли。 50. 這個(gè)問題的材料非常廣泛，很難全部列舉。 от чего主要表示客觀的原因，多指不受本人支配的，不由自主的過程、狀態(tài)和結(jié)果； из чего通常表示思想感情的內(nèi)在原因，引起的行為往往是自覺的、有意識(shí)的 ； изза когочего 通常表示引起某種消極的或不良結(jié)果的外在原因。 答案是 в 答案說明： каждое 意義為 每一個(gè) ； всякое 和 любое 表示 不管什么樣的 意義時(shí)，可以相互替換。 познать是指對(duì)事物、現(xiàn)象的深刻認(rèn)識(shí)、理解；узнать指得知、獲悉某事，認(rèn)出某人某物； признать指承認(rèn)某事實(shí)、某情況等。 塔格尼生平第一次聽到交響樂。課堂上一片寂靜。 她的手總是抖。這 時(shí)突然刮起了風(fēng)，魚竿掉落下去。 問題 20/ 刀 在德語(yǔ)中是什么性的詞？ 答案說明：文中有一句告訴我們德語(yǔ)中刀是中性詞。只有 а 符合題意。不過幸運(yùn)的是，勞動(dòng)課老師雖費(fèi)了些勁兒，不過沒用多長(zhǎng)時(shí)間就打開了鎖。 9. 答案是 б。 2022年大學(xué)俄語(yǔ)四級(jí)考試答案及詳解 一、 聽力理解 1 .答案是 a。問題 3/ 這個(gè)地區(qū)有沒有一條河？由對(duì)話 Когдато здесь протекала река, теперь река течет по тубам под землей.得知答案是 a。 問題 11/ 今年該礦的采煤量為多少噸？由文中該句 В прошлом году шахта добыла сто тысяч тонн угля, а в нынешнем году количество продукции увеличилось вдвое. 可知答案是 в。不論是在該領(lǐng)域從事研究的專家和工作人員，還是應(yīng)該采取相應(yīng)救助措施的工作人員都需要《紅皮書》。 ——啊哈！ ——俄羅斯女人說。尤拉向老奶奶要了一根繩子，下到了四樓，打掉了陽(yáng)臺(tái)門的一塊窗玻璃，打開了這扇門，進(jìn)入滿是煙霧的室內(nèi)。 問題 23/ 小男孩的魚竿什么時(shí)候掉下去的？ 答案說明：根據(jù)文中事情發(fā)生的先后時(shí)間，魚竿掉落應(yīng)在起風(fēng)之后。 問題 25/ 今天妮娜幾歲？ 答案說明：從文章第一句可知 ，妮娜 7歲多了。 問題 28/ 誰幫助尼古拉 問題 30/ 愛德華 36. 動(dòng)物園里出生的一頭小獅子引起了當(dāng)?shù)赜慰秃屯鈬?guó)游客的極大興趣。句中指培養(yǎng)孩子們熱愛祖國(guó)，所以 дети應(yīng)為帶前置詞 в的第六格形式，而其它形式不能用。 46. 以前這個(gè)機(jī)械師喜歡滑雪，可現(xiàn)在他對(duì)什么也不感興趣了。比如說，地上放著一顆球，只有當(dāng)某一物體作用于該球時(shí)，（或者是另一顆球與該球相撞，或者是有人用腳踢這顆球），這顆球相對(duì)于地球來說才開始運(yùn)動(dòng)。 на него подействует какоелибо тело的意思是 某個(gè)物體作用于它 。 59. с постоянной скоростью。. Какой он, этот характер? Журналист спросил известного космонавта Петра Климука, который несколько раз летал в космос, какие качества нужны человеку для космических пол?тов. Климук ответил: 171。 中的書籍不同，計(jì)算機(jī)能夠積極地運(yùn)用這些信息。 проход是 проходить的動(dòng)名詞，接格關(guān)系為 через что。扔出的一顆球，只有砸在墻上或某人的手上，其運(yùn)動(dòng)方向才改變。 48. 他不論闡述哪一個(gè)學(xué)說，從不把它作為最終的學(xué)說呈現(xiàn)給讀者。根據(jù)句中意思，物質(zhì)待遇方面與規(guī)定的條件不相符，所以選答案 б。 38. 這些研究生彼此很相像，可是每個(gè)人又都有其獨(dú)特的個(gè)性。 нуждаться 主語(yǔ)一般是人或人的集體，補(bǔ)語(yǔ)用 в комчем，所以應(yīng)選 в。我既沒帶布娃娃，也沒帶綢帶。彼得羅維奇是一位音樂愛好者，他想成為一名作曲家，但是一場(chǎng)災(zāi)難改變了他的命運(yùn)，他當(dāng)了一名教師。妮娜很快就要過生日了。海岸很高，又陡又滑。 ——哈哈哈！ ——德國(guó)女人笑起來。可是，今天的文盲指的是不會(huì)以新的方式思考的人。問題 14/ 這件事發(fā)生在何處？由文中該句 В это утро соседи заметили, как перед огородом остановился автомобиль, из которого вышли три человека. 可知答案是 б。問題 6/ 托爾斯泰認(rèn)為應(yīng)把人分成幾類？ 文章最后指出 Поэтому люди делятся на самого лучшего и самого плохогозверя .，所以答案是 a。03 年大學(xué)俄語(yǔ)四級(jí)考試真題 ЧАСТЬ 1 АУДИРОВАНИЕ ( 15 баллов, 15 минут ) А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного. 1. (На вопрос 1) а. Нет. б. Да. в. Неизвестно. 2. (На вопрос 2) а. Между матерью и сыном. б. Между сестрой и братом. в. Между учительницей и учеником. 3. (На вопрос 3) а. Раньше была. б. Нет. в. Есть. 4. (На вопрос 4) а. Флаг. б. Плакат. в. Шары. 5. (На вопрос 5) а. Посмотреть. б. Сделать ремонт. в. Установить максимальный срок ее ремонта. Б. Прослушайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного. 6. (На вопрос 6) а. На две группы. б. На три группы. в. На четыре группы. 7. (На вопрос 7) а. Николай Николаевич Зинин. б. Александр Михайлович Будлеров. в. Александр Михайлович Будлеров и его учитель. 8. (На вопрос 8) а. Воспитатель. б. Фотограф. в. Журналист. 9. (На вопрос 9) а. Без труда. б. С большим трудом. в. Очень легко. 10.(На вопрос 10) а. В Германии. б. В России. в. На Украине. 11.(На вопрос 11) а. 50 тысяч тонн. б. 100 тысяч тонн. в. 200 тысяч тонн. 12.(На вопрос 12) а. Экономикой. б. Русским языком. в. Немецким языком. 13.(На вопрос 13) а. Так как эти слова являются корнями нашего общества. б. Так как эти слова отражают сущность языка. в. Так как эти слова прочно соединились. 14.(На вопрос 14) а. На шоссе. б. В деревне. в. В городе. 15.(На вопрос 15) а. Четыре минуты. б. Десять минут. в. Пятнадцать минут. ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ ( 30 баллов, 30 минут ) А. Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прочитанного. Микротекст 1 Уроков географии 8ой В не любил. Поэтому неудивительно, что в среду кабинет географии не могли открыть: ктото положил спичку в замок(鎖 ), но к счастью, учитель труда мучился с замком недолго. —— Кто это сделал?——спросила учительница на уроке. Никто не отвечал. Как же ученики могли признаться, что спичку положил Максим! удалось открыть кабинет? а. Учителю труда. б. Учителю географии. в. Ученику Максиму. Микротекст 2 За последние годы два слова Красная книга стали символом кризисного положения животных на земном шаре. Красная книга необходима не только для специалистов и работников в данной области, но и для тех, кто должен принимать соответствующие решения. такое Красная книга ? а. Это книга красного цвета. б. Это книга о расположении животных на Земле. в. Это книга о кризисном положении животных на Земле. Микротекст 3 Постарому неграмотность означала неумение читать и писать. Однако сегодня она означает неумение мыслиться поновому. Здесь речь идет о новых неграмотных в условиях научнотехнического прогресса. Это люди, которые не умеют свободно пользоваться техническими оборудованиями и часто наносят экономический ущерб государству. означает новая неграмотность ? а. Человек не умеет мыслиться поновому. б. Человек не умеет читать и писать. в. Человек не имеет никакого образования. Микротекст 4 Както мне пришлось присутствовать при споре. За столом ресторана сидели три женщины: русская, немка(德國(guó)女人 ) и армянка(亞美尼亞女人 ). Они ели кашу. Внезапно на пол упала деревянная ложка . ——Ага!——сказала русская. Какаято женщина придет к нам в гости. Ложка упала. ——Почему женщина?——удивилась немка. Ложка мужского рода . Должен какойто мужчина прийти. Русская рассердилась: ——А если нож упал, тогда это значило бы мужчину. ——