【摘要】用連除解決的實際問題教學目標：1.知識目標：初步了解用連除解決的實際問題的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，能列式解決這類實際問題。2.能力目標：能列式解決這類實際問題。3.情感目標：在解決實際問題的過程中體驗解決問題方法的多樣化，進一步培養(yǎng)分析和推理能力。教學過程：一、復習引入1.看圖體驗并解答圖
2025-11-26 10:03
【摘要】第一篇：用括線解決實際問題教學設計(李程) 用括線和“？”表示的實際問題 執(zhí)教人李程 教學內(nèi)容:教科書第60-61頁例 8、“試一試”及“想想做做”第1—5題。教學目標： 【知識與技能】 ...
2025-10-05 09:02
【摘要】第一篇：“用兩步計算解決實際問題”教學反思 此課內(nèi)容是兩步計算解決實際問題中的一個難點，它只有兩個已知條件，兩個量之間有倍數(shù)關(guān)系，即傳統(tǒng)上的和倍、差倍問題，數(shù)量關(guān)系較抽象，學生理解有一定難度，“用兩...
2025-11-03 21:35
【摘要】第一篇：《列方程解決實際問題》的教學反思 列方程解決實際問題與學生之前學過的算術(shù)法解決問題的相同之處都是需要分析數(shù)量關(guān)系，區(qū)別在于思考方法不同，列方程解決實際問題時，把未知數(shù)用字母表示和已知數(shù)一同參...
2025-11-03 20:51
【摘要】第一篇：《列方程解決實際問題》教學反思 《列方程解決實際問題》教學反思 身為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結(jié)我們的教學經(jīng)驗，那么問題來了，教學反思應該怎么寫？以下是...
2025-11-03 22:03
【摘要】第一篇：《用兩步連乘解決實際問題》教學反思 《用兩步連乘解決實際問題》教學反思 本節(jié)課主要是教學用兩步連乘計算簡單的實際問題，與其他一些兩步計算的實際問題相比，此類問題中的已知條件往往更便于進行不...
2025-09-22 05:39
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