【正文】 流遍了， 郊原血。 情人眼里出西施 —— 名人眼里的歷史 歷史是最讓人清醒的教科書(shū)。 只幾個(gè)石頭磨過(guò)， 小兒時(shí)節(jié)。 有多少風(fēng)流人物？ 盜跖莊路注譽(yù)后， 更陳王奮起揮黃鉞。 —— 弗蘭西斯 ?培根 我們只知道一門(mén)惟一的科學(xué) —— 歷史學(xué)。他不僅馳騁史海，熟讀了古今史籍，還點(diǎn)評(píng)了二十四史。 （ 5）人民史觀： 人民群眾的群體行為決定了歷史發(fā)展的方向和速度；但個(gè)別杰出的歷史人物對(duì)歷史發(fā)展也起著重大的作用。而具備這種素質(zhì)的公民是有效地參與政府的民主過(guò)程，在全體公民身上實(shí)現(xiàn)美國(guó)民主理想的追求過(guò)程中必不可少的?！? 歷史的價(jià)值 ? 吾人讀歷史而得古人之知識(shí)，據(jù)以為基本，而益加研究， 此人類(lèi)知識(shí)之所以進(jìn)步也 ? 吾人讀歷史而知古人之行為，辨其是非，究其成敗，法是與成者，而戒其非與敗者， 此人類(lèi)道德與事業(yè)所以進(jìn)步也 ” ? ? —— 北大校長(zhǎng)蔡元培 從名人身上看看歷史的價(jià)值： 諾貝爾物理將獲得者揚(yáng)振寧先生所研究的“對(duì)稱(chēng)與物理學(xué)”課題，在很大程度上基于他對(duì)中國(guó)古代冶金、建筑、文學(xué)、思想觀念的了解。 。 開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東之所以文能安邦、武能定國(guó)，在很大程度上得益于他對(duì)中外歷史的深入研究和領(lǐng)悟。 —— 馬克思 《 德意志意識(shí)形態(tài) 》 忘記歷史就意味著背叛。 歌未竟，東方白。 《 賀新郎 .讀史 》 毛澤東 1964年春 人猿相揖別。 —— 毛澤東 歷史以人類(lèi)的活動(dòng)為特定的對(duì)象，它思接萬(wàn)載，視通萬(wàn)里，千姿百態(tài)，令人銷(xiāo)魂，因此它比他學(xué)科更能激發(fā)人們的想象力 —— [法 ]馬克 〃 布洛赫 “處今日物競(jìng)熾烈之世，欲求自存，不鑒于古則無(wú)以進(jìn)文明，不觀于人則無(wú)由自知其不足” —— 夏曾佑 1907年的 《 中國(guó)歷史教科書(shū) ?序 》 “國(guó)可滅，而史不可滅”。 一篇讀罷頭飛雪， 但記得斑斑點(diǎn)點(diǎn)， 幾行陳?ài)E。 人世難逢開(kāi)口笑， 上疆場(chǎng)彼此彎弓月。昨天所有的榮譽(yù) 已變成遙遠(yuǎn)的回憶 勤勤苦苦已度過(guò)半生 今夜重又走入風(fēng)雨 我不能隨波浮沉 為了我摯愛(ài)的親人 再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng) 只為了那些期待眼神 心若在 夢(mèng)就在 天地之間還有真愛(ài) 看成敗人生豪邁 只不過(guò)是從頭再來(lái)。 銅鐵爐中翻火焰， 為問(wèn)何時(shí)猜得， 不過(guò)幾千寒熱。 五帝三后神