【正文】 發(fā)表的論文 分別被中國期刊網(wǎng)等知名網(wǎng)站收錄，還被相關 研究的學術論文、博（碩）學位論文引用， 從而產(chǎn)生了一定的社會影響 。教學管理模式封閉式向 開放式轉變。 教學模式由驗證式教學的繼承型向 “ 學習網(wǎng)絡化 面授 菜單式” 創(chuàng)新型轉變 。 參入湖南省教育廳普通高等學校教學改革研究立項項目 4 項 個人獲獎：湖南省教育考試院考務先進工作者； 2022 年邵陽學院 教學成果獎二等獎 參與者 ， 組織指導成教學生參加全省演講賽，取得一等獎 1 名，學校獲優(yōu)秀組織獎。 2022 年被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員， 2022 年度評為“三育人”先進工作者。 主持湖南省社科基金項目《 基于能值理論的南山牧場生態(tài)奶業(yè)系統(tǒng)研究》（ 08YBB102），在研。 實現(xiàn) 終身教育體系下 成人高等教育 人才培養(yǎng)模式的教育觀念 、 知識結構 、 教學理念 、 教學模式 、教學策略、方法和教學管理的轉變。 參入湖南省教育廳普通高等學校教學改革研究立項項目 3 項。 本 人 簽 名： 課題組負責人簽名： _________________ 2022 年 10 月 8 日 第（ 5）完成人姓名 袁旭龍 性 別 男 出 生 年 月 1963 年 2 月 最 后 學 歷 本科 6 參加工作時間 1985 年 6 月 高 校 教 齡 27 年 專業(yè)技術職稱 副教授 現(xiàn)任黨政職務 總支書記 工 作 單 位 成人教育學院 聯(lián) 系 電 話 13973550450 現(xiàn)從事工作及專長 管理與教學 電 子 信 箱 通 訊 地 址 成人教育學院 郵 政 編 碼 422022 何時何地受何獎勵 2022 年報 11 月 組織指導成教學生參加全省演講賽，取得一等獎 1 名，學校獲優(yōu)秀組織獎。 實現(xiàn) 終身教育體系下 成人高等教育 人才培養(yǎng)模式的 轉變。教學理念由應試型向素質型轉變 ?？v橫比較，這種 成人高等教育 教學 體系 是現(xiàn)代成人教育教學的一條新路徑，科學合理、時代性強，成教特色鮮明，具有原創(chuàng)性 ，推廣意義大 。 研究成果 形成 了 全新教學模式和教學策略，構建 了 獨具 成教 特色的 成人高等教育教學體系。 3）應用了創(chuàng)新性的研究手段和方法。 （ 2） 形成全新教學模式和教學策略，構建 獨具 成教 特色的 成人高等教育教學體系 。 2）、 轉變 成人高等 教育觀念，用先進理念統(tǒng)領 成教 。 終身教育體系下 成人高等教育教學體系教學成果完成單位領導、 組織工作 者和主要參與者；成人高等教育教學改革的主要實施者。 2022 年組織指導成教學生參加全省演講賽，取得一等獎 1名，學校獲優(yōu)秀組織獎 。 主持邵陽學院教學改革研究項目《 非師范普通高校地理教育實習模式改革的研究與實踐 —— 以邵陽學院為例》（ 2022JG04） ，在研。 [3]馬文銀 ,唐際昂 . 終身教育體系下成人高等教育實施可持續(xù)發(fā)展研究 . 繼續(xù)教育研究 ,2022,(2). [4]馬文銀 ,銀德輝 ,袁旭龍 . 成人高等教育教學模式問題探析 . 高等函授學報(哲學社會科學版 ),2022,(11). [5]馬文銀 ,張熙 ,鄒頌 . 終身教育體系下成人高等教育教學模式的構建 . 高等函授學報 (哲學社會科學版 ),2022,(3). [6] 袁旭龍，馬文銀，唐際昂 .深化電氣工程類成人教育課程教學 改革 . 中國成人教育 ,2022,(12) （中文核心期刊） . [7]張熙，馬文銀 . 新課程背景下體育專業(yè)成人教育培養(yǎng)模式的研究 . 繼續(xù)教育研究 ,2022,(2) （中文核心期刊） . 本 人 簽 名： 課題組負責人簽名： _________________ 2022 年 10 月 8 日 第（ 2）完成人姓名 銀德輝 性 別 男 出 生 年 月 1970 年 2 月 最 后 學 歷 本 科 /碩士 3 參加工作時間 1992 年 6 月 高 校 教 齡 20 年 專業(yè)技術職稱 副教授 現(xiàn)任黨政職務 成人教育學院 院長 工 作 單 位 成人教育學院 聯(lián) 系 電 話 13874216983 現(xiàn)從事工作及專長 管理與教學 電 子 信 箱 通 訊 地 址 成人教育學院 郵 政 編 碼 422022 何時何地受何獎勵 2022 年報 11 月 組織指導成教學生參加全省演講賽，取得一等獎 1 名，學校獲優(yōu)秀組織獎 ， 2022 年邵陽學院教學成果獎二等獎參與者 。 參入湖南省教育廳普通高等學校教學改革研究立項項目 4 項。 7）、 撰寫并已發(fā)表教改論文 十 余 篇， 見表 2。 （ 1） 轉變 成人高等 教育觀念，用先進理念統(tǒng)領 成教 。 二是 成教教學質量提高顯著。本校 成人教育將全面采用這種教學體系 ， 同意推薦申報 邵陽學院 教學成果獎 。 一是充分調(diào)動課題組成員進行研究 的積極性，而且取得豐碩教研成果。其主要內(nèi)容是： ○ 1 構建了 以解決成人的現(xiàn)實問題為中心 、 以研究性學習為基本學習方式 和 以形成自主學習的能力和解決問題的技能為目的 的目標確定策略 ； ○ 2 構建了以 尊重成人的經(jīng)驗 、 創(chuàng)設適當?shù)膯栴}情境 、注重知識的實用性 和 重視成人學習者技能的培養(yǎng) 的 內(nèi)容選擇策略 ； ○ 3 構建了以組織者、被