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【正文】 實驗結(jié)論： FeCl3+3H2O=Fe(OH)3（膠體） +3HCl 溶液屬穩(wěn)定的分散系，而濁液是不穩(wěn)定的分散系。 【 思考與交流 】 請嘗試對你所學過的化學物質(zhì)和化學反應進行分類，并與同學交流。 科學探究 Fe(OH)3膠體的制備實驗及膠體、溶液、濁液外觀特征的比較： 實驗步驟： ①取三個小燒杯，分別加入 25ml蒸餾水、 25mlCuSO4溶液和 25ml泥水。 光束照射時的現(xiàn)象 是否產(chǎn)生丁達爾效應 Fe(OH)3 CuSO4 產(chǎn)生光亮的通路 不產(chǎn)生光亮的通路 是 否 探究：如何區(qū)別溶液與膠體？ 用丁達爾效應 丁達爾效應： 由于膠體粒子對光線散射形成的光亮的通路 利用丁達爾效應是區(qū)分膠體與溶液的一種常用 物理方法 。 案例 1： Na 2 CO 3K 2 CO 3K 2 SO 4Na 2 SO 4鈉 鹽鉀 鹽硫酸鹽碳酸鹽以所含陽離子不同進行分類 以所含陰離子不同進行分類 分類的標準 ? 要對事物進行分類，首先要確定一定的標準，標準不同，得到的分類結(jié)果也不相同。例如泥水中的水是 ，泥土小顆粒是 。 將膠體和泥水分別進行過濾，觀察并紀錄實驗現(xiàn)象 過濾后的現(xiàn)象 Fe(OH)3膠體 泥水 膠體的分散質(zhì)能通過濾紙 泥水的分散質(zhì)不能通過濾紙 丁達爾效應 分散系的粒子大小 溶液 膠體 濁液 微粒直徑 微粒組成 特點 能否通過濾紙 光照 實例 1n m 1~100n m 100n m 分子或離子 分子的集合體或高分子 小液滴或固體小顆粒 均一、穩(wěn)定、透明 均一、穩(wěn)定、透明 不均一、不穩(wěn)定、不透明 能
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