【正文】 第 (1)問注意抓住材料一中 “ 欲救江淮之困 ， 必須改黃河于山東入海 ”“ 重商力 ”“ 開展對(duì)外貿(mào)易 ”“ 允許民間開礦 ”“ 把漕運(yùn)改為海運(yùn) ”等關(guān)鍵信息歸納 。 ② “ 為什么 ” ，即你的理由是什么，一般結(jié)合背景加以分析論證，揭示 事物本質(zhì)。 ——(美 )斯塔夫里阿諾斯著 《 全球通史 〈 美國(guó)富足生活中的貧困 (1932年 )〉》 材料二 關(guān)于 “ 新政 ” 以及有關(guān)的政策和措施，一些人 (如胡佛 )把它說成是 “ 極權(quán)主義 ” ，另一些人 (如大企業(yè)主 )則把它說成是 “ 社會(huì)主義 ” ?? 一些人，如查爾斯 (2)寬泛性的 設(shè)問，如產(chǎn)生了什么影響，其歷史作用如何等。 (2)確立比較角度 ， 即找準(zhǔn)比較點(diǎn) ， 這是關(guān)鍵 。 1986～ 1988年 ， 蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)不但沒有加速發(fā)展 ， 相反國(guó)民收入年均增長(zhǎng)率僅為 %， 低于 1980～ 1985年的 %， 戈?duì)柊蛦谭蛘J(rèn)為 ，現(xiàn)行政治體制是經(jīng)濟(jì)改革沒有取得成功的主要原因 。 明確設(shè)問要求 ， 根據(jù)設(shè)問方向仔細(xì)閱讀材料是獲取有效信息的捷徑 。 勃列日涅夫與美國(guó)爭(zhēng)奪霸權(quán) ， 進(jìn)行軍備競(jìng)賽 ， 導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)停滯不前 ， 人民不滿情緒高漲 。 組織共同點(diǎn)的答案時(shí) ， 首先要寫出比較點(diǎn)的提示語(yǔ) ， 例如： “ 特點(diǎn) ”“ 方式 ” 等 ， 然后行文上為 “ 都 ?? ” 。②經(jīng)濟(jì)影響，可從生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)格 局等方面思考。 ——何順果 《 美國(guó)史通論 》 請(qǐng)回答： (1)造成材料一這種現(xiàn)象的主要原因是什么 ？ (2)據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí) ， 從政治 、 經(jīng)濟(jì)角度評(píng)價(jià)羅斯福新政的影響 。 ” ?? 林則徐提出 ， 重視工商業(yè)的發(fā)展 ， 對(duì)國(guó)家和商人都有利 。 (2)特點(diǎn)：社會(huì)福利制度化，強(qiáng)調(diào)政府救濟(jì)與社會(huì)救濟(jì)相結(jié)合、救濟(jì)與教育有機(jī)結(jié)合。 材料二 康有為認(rèn)為 ， 要達(dá)到幸?？鞓返拇笸?， 必須推行 “ 公養(yǎng) ” 、“ 公教 ” 、 “ 公恤 ” 的社會(huì)福利制度 。 經(jīng)濟(jì)：使救濟(jì)和社會(huì)保障體系初步建立；采取國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì) ， 調(diào)整供給與需求的矛盾 ， 開創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式 。 每一條鐵路 線的兩側(cè)都能見到無(wú)家可歸者燃起的營(yíng)地篝火 。 答案： (1)圖一 《 馬關(guān)條約 》 中蘇州被開辟為通商口岸 ， 圖二中日本投降儀式在南京舉行 。 2． 比較設(shè)問類 【 方法技巧 】 比較設(shè)問類的試題呈現(xiàn)一般有： (1)相同點(diǎn) (或相似點(diǎn) )比較類：其 呈現(xiàn)形式有 “ 比較在 ?? 上的相同點(diǎn) (或相似點(diǎn) )” ， “ 指出 ?? 和 ?? 在 ?? 上的相似之處 (或相同點(diǎn) )” ， “ 比較 ?? 和 ?? 的共同 點(diǎn) ” 等 。 【 例題 】 閱讀下列材料： 材料一