鎖定目標奮勇前行---班級發(fā)展目標規(guī)劃(專業(yè)版)
【正文】 2 饅頭理論 ? 吃了第一個饅頭，沒飽； ? 吃了第二個饅頭，還沒有飽； ? 吃了第三個饅頭，飽了。 它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。 1 智勇多困于所溺 龜兔賽跑給我們的啟示 很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都說自己跑得比對方快。烏龜同意了。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作為一個團隊的成員出現(xiàn)。 我的青春沒有悔恨，我的青春應當絢爛輝煌。 在學習中發(fā)掘自己優(yōu)勢， 把握先機， 想法、行動快人一步。 如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。 禍患常積于忽微 要想富，先修路。 龜兔賽跑對我們的啟示 勤奮、持之以恒。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。 ? 其實，沒有第一、第二兩個饅頭的基礎，哪有第三個饅頭的效果？
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