班級(jí)學(xué)習(xí)小組建立與管理方案(專業(yè)版)
【正文】 記錄方法 各小組輪流記錄，每小組由兩人負(fù)責(zé)，一人負(fù)責(zé)常規(guī)量化記錄，一人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)量化記錄，每周將記錄結(jié)果交班級(jí)副班長匯總，并報(bào)班主任。學(xué)習(xí)成績不一定最好，但組織能力一定要強(qiáng)。 ⑴小組長要團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)、組織同學(xué)，打造積極向上的小組學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)小組，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)領(lǐng)袖角色； ⑵小組長要組織小組成員進(jìn)行一對(duì)一討論或是小組內(nèi)部三個(gè)層次間的研究解疑。 結(jié)果利用 ①每周、每月分別統(tǒng)計(jì)匯總，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)到個(gè)人，加到學(xué)習(xí)小組，每周和每月評(píng)選 “優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組”、優(yōu)秀組長和先進(jìn)個(gè)人。 ⑵評(píng)價(jià)小組與評(píng)價(jià)個(gè)人相結(jié)合 教 師評(píng)價(jià)到學(xué)習(xí)小組，由組長和教師共同評(píng)價(jià)小組成員。 學(xué)習(xí)小組長定位： 學(xué)習(xí)小組長要求： “要想幫助別人，首先強(qiáng)大自己”，學(xué)習(xí)小組長要有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能 力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。確保每 個(gè)小組成員實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)，都達(dá)到“跳一跳夠得著
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