中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教學(xué)大綱(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 （買(mǎi)辦、官僚資產(chǎn)階級(jí)） 三、近代中國(guó)的主要矛盾和面臨的主要任務(wù) ㈠ 兩對(duì)主要矛盾及其關(guān)系 帝國(guó)主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾。 ? 任何一個(gè)民族要想自立于世界民族之林，必須緊跟世界發(fā)展的潮流，落后于時(shí)代發(fā)展的潮流，就會(huì)被世界歷史所淘汰。 ? 中國(guó)封建社會(huì)的文化思想體系以儒家思想為核心。 上課具體要求 （ 1）思想上要重視 （ 2）課前預(yù)習(xí)教材 （ 3）認(rèn)真聽(tīng)課記筆記 （ 4）積極參與課堂討論 （ 5）不得無(wú)故遲到、早退、曠課 考試方式與成績(jī)計(jì)算 （ 1）考試方式：開(kāi)卷、閉卷或?qū)懻撐? （ 2）成績(jī)計(jì)算：平時(shí)學(xué)習(xí) + 期末考試 主要參考書(shū)目 （ 1）李侃等 :《 中國(guó)近代史 》 （第四版）。 ” 中國(guó)共產(chǎn)黨也十分重視歷史的學(xué)習(xí)與研究，注意總結(jié)和汲取歷史經(jīng)驗(yàn) ? 毛澤東： “ 讀歷史是智慧的事 ” 。 ” 二、為什么要學(xué)習(xí)歷史，學(xué)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史？ 中華民族歷來(lái)有重視歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)： ? 漢代的歷史學(xué)家司馬遷說(shuō)，要通過(guò)研究歷史， “ 究天人之際，通古今之變，成一家之言 ” 。 四、怎樣學(xué)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代歷史課？ 教學(xué)方法 （ 1）以課堂教學(xué)為主，以課外自學(xué)為輔。 ? 教學(xué)方法和手段： 講授法、討論法 ? 教學(xué)時(shí)數(shù)： 2學(xué)時(shí) 一、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中國(guó)與世界 ㈠ 中國(guó)燦爛的古代文明 延續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的中華文明 領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù) 對(duì)近代西方產(chǎn)生重大影響的社會(huì)科學(xué) ㈡ 中國(guó)封建社會(huì)由昌盛到衰落 中國(guó)封建社會(huì)的基本特征 ? 中國(guó)封建社會(huì)的經(jīng)濟(jì)，封建地主土地所有制經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)的地位。主要過(guò)程是英國(guó)擴(kuò)大侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；道光皇帝左右搖擺，前線(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)損兵折將，清政府不得不簽訂城下之盟。 ? 舊的被統(tǒng)治階級(jí)即農(nóng)民階級(jí)，仍是近代中國(guó)社會(huì)人數(shù)最多的被剝削階級(jí)。 思考題 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗的原因及教訓(xùn)是什么？ 為什么說(shuō)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的起點(diǎn) ? 怎樣認(rèn)識(shí)近代中國(guó)的主要矛盾、社會(huì)性質(zhì)及其基本特征 ? 如何理解近代中國(guó)的兩大歷史任務(wù)及其相互關(guān)系 ? 閱讀文獻(xiàn)和參考資料 ? 胡繩 《 從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng) 》 （上），北京：人民出版社， 1980年。 ⑶ 中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地社會(huì) ① 破壞了中國(guó)的領(lǐng)土完整 ②破壞了中國(guó)的關(guān)稅自主權(quán) ③破壞了中國(guó)的司法主
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