【正文】 目前有兩個(gè)教學(xué)中心，分別是教學(xué)中心和教學(xué)中心。近幾年來(lái)，我系在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的安排上側(cè)重于政府機(jī)關(guān)，目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的行政管理運(yùn)作狀況，熟悉機(jī)關(guān)管理的基本節(jié)，實(shí)際體會(huì)一般行政人員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問等方式，對(duì)科利公司的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí) 際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃、組織能力，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任的批準(zhǔn)下帶領(lǐng)一群學(xué)生進(jìn)行了一次春游活動(dòng) —— 爬斗方山 。 第十一篇 :文學(xué)院學(xué)生教育實(shí)習(xí)總結(jié) 北科建集團(tuán)工程招標(biāo)管理制度（草案） 38 按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示，文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來(lái)到鎮(zhèn)中 學(xué)進(jìn)行為期 6 周的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。但后來(lái)想一想潭老師并沒有做錯(cuò)。在實(shí)習(xí)中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和北科建集團(tuán)工程招標(biāo)管理制度（草案） 35 責(zé)任心！有位教育家說(shuō)過，對(duì)學(xué)生的教育是一種真誠(chéng)教育，當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)學(xué)生的心靈，而當(dāng)他們也樂于向我們敞開心扉時(shí)，我們的教育之舟便駛進(jìn)了成功的港灣。從而，不斷完善自我的教師素質(zhì)和教學(xué)技能。下學(xué)期時(shí)，我們已經(jīng)在海口的各個(gè)中學(xué)進(jìn)行見習(xí)。 第七篇 :師范生教育實(shí)習(xí)總結(jié) “十年樹木，百年樹人”，三年來(lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范生為目標(biāo)，全教案要求自 己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，超越自己，近來(lái)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一名老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變?yōu)檎嬲慕贪笇?duì)面的教學(xué)，回想前一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，感覺還可以說(shuō)是不錯(cuò)。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。完成一份教育調(diào)查報(bào)告。因?yàn)槲矣X得紀(jì)律是做好一切的根本，沒有良好的紀(jì)律，不要說(shuō)學(xué)到知識(shí)，坐在教室里也會(huì)讓人心情不愉快。 北科建集團(tuán)工程招標(biāo)管理制度（草案） 25 通過觀察和了解實(shí)習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，更好的提高自己教師技能。自己終于有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，真正以一名教師的身份面對(duì)閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學(xué)設(shè)計(jì)，上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué)視頻。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。 第六章 附則 第三十二條 本辦法應(yīng)與《 工程 招標(biāo)工作 導(dǎo)引 》配套使用。 第二十三條 各公司應(yīng)依據(jù)集團(tuán)和各公司同類工程的示范文本，編制資格預(yù)審文件和招標(biāo)文件，并在發(fā)標(biāo)前組織招 標(biāo)準(zhǔn)備會(huì)和評(píng)審會(huì)，確定有關(guān)招標(biāo)的重要事項(xiàng)，按照各公司內(nèi)部的職責(zé)劃分，對(duì)資格預(yù)審文件、招標(biāo)文件進(jìn)行綜合評(píng)審。 第十六條 邀 請(qǐng)招標(biāo)一般工作程序 對(duì)于 邀請(qǐng)招標(biāo)， 招標(biāo)人應(yīng) 以投標(biāo)邀請(qǐng)書的方式邀請(qǐng) 三家以上具備承 擔(dān)擬招標(biāo)項(xiàng)目的能力、資信良好的特定的法人或者其他組織 投標(biāo)。 第三章 規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)與 招標(biāo)方式 第八條 各公司 投資建設(shè)工程項(xiàng)目的工程承包 、 工程 監(jiān)理 、材料設(shè)備供應(yīng)、造價(jià) 咨詢等 ， 依據(jù) 國(guó)家或項(xiàng)目所在地 政府法律法規(guī) 以及集團(tuán)規(guī)定 屬于 招標(biāo)范圍 的， 必須進(jìn)行招標(biāo) 。 、招標(biāo)文件、評(píng)標(biāo)辦法等方面的示范文本庫(kù)，為各公司招標(biāo)工作提供服務(wù)和支持。 第六條 各公司是工程招標(biāo)采購(gòu)的執(zhí)行 機(jī)構(gòu)， 全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目的招標(biāo)采購(gòu)工作 。 ，對(duì)招標(biāo)采購(gòu)工作各環(huán)節(jié)進(jìn)行集體決策，保證招標(biāo)的公開、公正和效率； 計(jì)、工程管理、招標(biāo)采購(gòu)、成本等各個(gè)職能部門應(yīng)共同按照職能劃分，完成招標(biāo)工作，其中： （ 1） 設(shè)計(jì)和工 程管理人員完成招標(biāo)文件技術(shù)規(guī)范的編寫，確定材料樣板等，參加技術(shù)標(biāo) 的評(píng)審和評(píng)標(biāo)，參與合同的起草； （ 2） 成本管理人員應(yīng)提供成本限額，編寫招標(biāo)文件商務(wù)部分，參與商務(wù)表的評(píng)標(biāo)，參與對(duì)投標(biāo)文件的商務(wù)和技術(shù)的分析及定標(biāo)過程； （ 3） 招標(biāo)主辦部門負(fù)責(zé)招標(biāo)的組織工作 （五） 通過集團(tuán)的合格承包人信息庫(kù)篩選施工、監(jiān)理、咨詢單位、材料設(shè)備供貨單位；抽取評(píng)標(biāo)專家。 （ 4） 參與各公司重大工程項(xiàng)目的資格審查、開標(biāo)、評(píng)標(biāo)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的招標(biāo)工作。 （含土建施工、設(shè)備安裝、裝飾裝修等）單項(xiàng)合同估算 價(jià)在 50萬(wàn)至 200 萬(wàn)元人民幣 之間 的； 、材料等貨物的采購(gòu)，單項(xiàng)合同估算價(jià)在 10 萬(wàn)至 100 萬(wàn)元人民幣 之間 或者單臺(tái)重要設(shè)備估算價(jià)在 5 萬(wàn)至 30萬(wàn)元人民幣 之間 的； 、設(shè)計(jì)、監(jiān)理等服務(wù)的采購(gòu)，單項(xiàng)合同估算價(jià)在 10 萬(wàn)至 50 萬(wàn)元人民幣 之間 的。 招標(biāo)方案 主要內(nèi)容 應(yīng) 包括： 北科建集團(tuán)工程 招標(biāo) 管理辦法 11 （一） 招標(biāo)條件落實(shí)狀況 （ 二 ） 合同規(guī)劃 （三 ） 招標(biāo)方式（公開 /邀請(qǐng) /直接發(fā)包） （四 ） 招標(biāo)組織方式（自行招標(biāo) /委托招標(biāo)） （五 ） 資質(zhì)要求 （六 ） 資格審查方式 （七 ） 總體 招標(biāo) 工作 計(jì)劃和 單項(xiàng)工程 招標(biāo)工作計(jì)劃 （八 ） 目標(biāo)成本 （九 ） 工程項(xiàng)目技術(shù)指標(biāo)（具體內(nèi)容參見總包管理辦法） （ 十 ） 風(fēng)險(xiǎn) 評(píng)估 第二十條 招標(biāo)方案的申報(bào)、備案和審批 （一） 各公司應(yīng) 在招標(biāo)之前 將項(xiàng)目招標(biāo)方案 上 報(bào)集團(tuán)。 （三） 開標(biāo)和評(píng)標(biāo)：集團(tuán) 造價(jià)總監(jiān)組織 各業(yè)務(wù)部門 或 審計(jì)部 作為監(jiān)標(biāo)人參 與 開標(biāo)或評(píng)標(biāo) ，并向集團(tuán)總經(jīng)理 或總經(jīng)理辦公會(huì) 匯報(bào)開標(biāo)和評(píng)標(biāo)情況。 9 月 17 日至 9 月 27日的一個(gè)多星期的任務(wù)是聽課，在這期間我聽了高一級(jí) 12 位語(yǔ)文老師 14 節(jié)課，還聽了 2 節(jié)歷史課和 1 節(jié)地理課。 在均中近 2 個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，時(shí)間過得很快，在這期間，我受益匪淺。 第三篇 :師范專業(yè)中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來(lái)到騰沖縣第一中學(xué)，開始了我的教育實(shí)習(xí)工作，轉(zhuǎn)眼就到了月 30 日，我的實(shí) 習(xí)生活也劃上了圓滿的記號(hào)，在這段時(shí)間里我緊張過努力過深思過，自信過，指導(dǎo)老師們，學(xué)生們見證著我的成長(zhǎng)，在這段時(shí)間里，我既是學(xué)生又是老北科建集團(tuán)工程招標(biāo)管理制度（草案） 22 師，作為學(xué)生我虛心求教，不恥下問，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時(shí)間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時(shí)間了使我完成了由學(xué)生到老師的心理準(zhǔn)備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的情況做如下報(bào)告：實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下； 一課堂教學(xué)內(nèi)容： 本次教學(xué)課堂實(shí)習(xí)主要是實(shí)習(xí)高一（班級(jí)）的地理課教學(xué)，課堂實(shí)習(xí)工作主要是對(duì)地理課進(jìn)行聽課，備課，講課，課后評(píng)課課外知道批 改作業(yè)等。完成五個(gè)一，根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識(shí)，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。 坐在前面的同學(xué)還能學(xué)到一些東西，可是做在后面的就完全學(xué)不到老師所講授的知識(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。可是，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。經(jīng)過指導(dǎo)老師的教授和我自己的反思，接下來(lái)的一周課程我基本可以把預(yù)期的授課目的達(dá)到，讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多的美術(shù)知識(shí)。而實(shí)習(xí)工作的前兩周，大家的主要任務(wù)是聽課。而在教學(xué)過程中，我也意識(shí)到自己板書不嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)用語(yǔ)不夠清晰，教學(xué)指令有時(shí)不明確的毛病。 （ 2）信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。 二、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。 此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上 不同法律對(duì)同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來(lái)在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。在“ 3++”模式中，學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求： 以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。在葫蘆絲方面我還是有點(diǎn)自信的，大一的時(shí)候在學(xué)校藝術(shù)團(tuán)開辦的葫蘆絲培訓(xùn)班學(xué)過葫蘆絲，后來(lái)自己又和老師學(xué)了一段時(shí)間。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入基層，了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)國(guó)情，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，有準(zhǔn)備地進(jìn)行 1~2 個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí) 結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成果。 北科建集團(tuán)工程招標(biāo)管理制度（草案） 42 我所實(shí)習(xí)的科利公司，隸屬于中港第一航務(wù)工程局第二工程公司。”在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，負(fù)責(zé)到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確，注重評(píng)點(diǎn)與鼓勵(lì)相結(jié)合。 第一是預(yù)備階段。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。 隨著教學(xué)設(shè)施的改進(jìn)，母校的教學(xué)質(zhì)量也突飛猛進(jìn)，有了質(zhì)的飛躍，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分。他們?yōu)槲覀冋麄€(gè)實(shí)習(xí)工作，提供了許多幫助。 第八篇 :中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 根據(jù)省教育廳的要求，我們 03 級(jí)師范班本科生將在海南省少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)進(jìn)行頂崗支教的工作。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會(huì)。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢 ? 在班主任實(shí)習(xí)工作中，實(shí)習(xí)報(bào)告我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)。 第六篇 :農(nóng)村教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 北科建集團(tuán)工程招標(biāo)管理制度（草案） 28 我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。少數(shù)學(xué)生還會(huì)成天跟在我后面問題，回想起這樣的情景，心里真的是很開心的。 北科建集團(tuán)工程招標(biāo)管理制度（草案） 24 二：班主任工作 我本次班主任實(shí)習(xí)方面，我在原班主任某某的指導(dǎo)下，完成了很多班主任日常工作，班級(jí)工作，與原班主任溝通工作，比如早讀，晚自習(xí)，課間操，清潔衛(wèi)生班會(huì)，課外活動(dòng)及自習(xí)課堂紀(jì)律等，在此期間我對(duì)班主任工作做了詳細(xì)的記載，使自己在實(shí)習(xí)過程中能夠全面的了解教學(xué)工 作的真理，在班主任實(shí)習(xí)中我積極主動(dòng)的和學(xué)生交流 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在聽課前，我會(huì)認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn) 真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。 9 月 28 日至 30 日，高一進(jìn)行摸底考試。 在條件具備的情況下， 集團(tuán)進(jìn)行戰(zhàn)略采購(gòu)招標(biāo)以及 各公司 進(jìn)行工程招標(biāo)時(shí)，均應(yīng) 在合格承包人信息庫(kù)中選擇投標(biāo)候選人；如投標(biāo)候選人不屬于信息庫(kù)中的成員企業(yè)，應(yīng)報(bào)集團(tuán)審批。 各公司 在執(zhí)行過程中如需調(diào)整 招標(biāo)方案 ，應(yīng)報(bào)集團(tuán)審批或備案。 第四章 招標(biāo)程序 第十三條 對(duì)于按照國(guó)家或項(xiàng)目所在地的法律法規(guī)，應(yīng)在項(xiàng)目所在地有形建筑市場(chǎng)進(jìn)行招標(biāo)和采購(gòu)的，應(yīng)該嚴(yán)格按照當(dāng)?shù)亟ㄖ袌?chǎng)的有關(guān)規(guī)定組織招標(biāo)、采購(gòu)及備案。 ： 協(xié)助 審查投標(biāo)單位資信情況，對(duì)招標(biāo)文件中有關(guān)支付條款出具意見。 。 北科建集團(tuán)工程 招標(biāo) 管理辦法 1 北科建集團(tuán) 工程招標(biāo)管理辦法 （ 試行 ） 二零零八年 九 月 北科建集團(tuán)工程 招標(biāo) 管理辦法 2 目 錄 第一章 總則 ............................................... 3 第二章 組織機(jī)構(gòu)與工作職責(zé) .........................