【正文】 學(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真、扎實(shí)地學(xué)習(xí) 。同時(shí)，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍很濃。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。那就很難再保證作業(yè)的完成情況和質(zhì)量了。 ② .作息督促：引導(dǎo)孩子按照學(xué)校作息進(jìn)行學(xué)習(xí)、鍛煉、娛樂，促進(jìn)其養(yǎng)好習(xí)慣的形成。主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。上完兩節(jié)課后吃午餐。 、認(rèn)真。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。 當(dāng)家長(zhǎng)看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作： 多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。雖然不同的父母都有不同的教育孩子的方法，但是我希望在這最后的一段時(shí)間里，各位家長(zhǎng)都能夠?yàn)樽约旱暮⒆觿?chuàng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望孩子們能在父母的幫助下，很好地進(jìn)行總復(fù) 習(xí)，在小學(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)良的成績(jī)，高高興興地跨入初中學(xué)校的大門！我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！ 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)： 您們好！很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來開家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。表現(xiàn)在哪里呢？主要有以下幾種情況： 自己的孩子在學(xué)校讀什么年級(jí)？在哪個(gè)班？班主任是誰等這些都不了解。首先，我對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！我們學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?；蛘呤潜緛砭蛯懙寐页鲈?，一起改正。第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流 ?？傊痪湓?，希望家長(zhǎng)本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)?？梢赃@么說，語文學(xué)習(xí)，重要看課外。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。畢竟在學(xué)校里時(shí)間有限，每個(gè)學(xué) 生講一遍故事，一堂課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語交際能力?！薄拔?guī)湍ツ帽咀影?。幫忙?長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是幫大家整理的最新家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動(dòng)。經(jīng)過一個(gè)多月的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我，喜歡我了。 下學(xué)期，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來，這不僅是練筆的好機(jī)會(huì)，還是有意識(shí)的積累寫作素材，這對(duì)中高年級(jí)寫作文有很大好處。 沒有時(shí)間，忙著呢，自己講一講。所以說，作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做出愛讀書的榜樣。 （二）作為語文老師給家長(zhǎng)的 `幾點(diǎn)建議 1．重視生字默寫的檢查 本學(xué)期時(shí)間相對(duì)較短，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫的也很多，但因?yàn)闀r(shí)間的原因，我們的進(jìn)度比較快。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)大都十分優(yōu)秀，因?yàn)橐粋€(gè)字一個(gè)字認(rèn)真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。有的家當(dāng)你看到孩子的成績(jī)而埋怨孩子時(shí)，不知各位家長(zhǎng)有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。 ，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。 以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長(zhǎng)共同努力。有沒有經(jīng)常跟一些不良的社會(huì)青年在一起，更不能安排他們太多的勞動(dòng)任務(wù)等。孩子的成績(jī)不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。每一個(gè)孩子都是家里的寶貝，當(dāng)我面臨這 38 個(gè)寶貝時(shí)，我怎么辦，在剛剛接這個(gè)班時(shí)，我感覺無從下手，這時(shí)我們班的數(shù)學(xué)老師邢老師在這期間給了我很大的幫助，他是一個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)非常敬業(yè)的一位老教師。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。 我想有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？今天把各位請(qǐng)到這里來就是共同商討，如何使家庭教育和學(xué)校教育相互結(jié)合，形成教育合力，使孩子們能在 x 學(xué)校快樂生活、高效學(xué)習(xí)！ 現(xiàn)在我就 x 班的班級(jí)情況，教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)，也有 幾點(diǎn)想法和大家交流。 班級(jí)建設(shè)規(guī)劃： 六年級(jí)第一學(xué)期：適應(yīng)并融入初中生活，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)和常規(guī)管理，形成互相幫助、相互競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)速度快，作業(yè)量加大，注重培養(yǎng)學(xué)生思維能力（而非單純記憶）。交友要慎重，不要與外界保持過多的聯(lián)系，不要允許他們參加同學(xué)生日等聚會(huì)。其實(shí)寫作業(yè)這個(gè)事兒，要的就是“一鼓作氣”。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。 最后再次感謝各位協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作！ 祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝孩子們健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有 成！ 第五篇：家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持，特別是對(duì)我們高一 (8)班的支持，在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表高一（ 8）的全體同學(xué)及每一位任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。 下面是我對(duì)同學(xué)們的幾個(gè)希望和要求 : 老師希望你們能夠正確理解跨進(jìn)校門是意味著什么，而不要帶著那種“是父母要我來”的被動(dòng)心理進(jìn)入學(xué)校。要重視每次知識(shí)的檢查，而不應(yīng)放過任何疑難問題。還有周琴同學(xué)，學(xué)習(xí)熱情高，她做了大量的題目。我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合，自我任班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是我們?cè)谡_批評(píng)學(xué)生的時(shí)候，家長(zhǎng)們從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語，各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。 ①保證不遲到，不曠課，有事及時(shí)請(qǐng)假。 21:10 熄燈就寢。 ，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。這個(gè)人就是我以前的鄰居。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評(píng)比等各項(xiàng)工作都名列前茅。 沒有注意到孩子的安全教育。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得成功！ 下面我向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地介紹一下本班的基本情況： （一）學(xué)生情況：本班共有學(xué)生 22 人，其中男生 5 人，女生 17人。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。這樣，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)就很容易聯(lián)系生活中的知識(shí)。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤，比如一個(gè)生字的書寫，出現(xiàn)錯(cuò)誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。不少家長(zhǎng)跟我交流時(shí)談到，前一天還會(huì)默寫的字，第二天孩子又忘記了。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。比如走出校門，家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認(rèn)識(shí)很多的字。 2，要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文，在家里讀或背的時(shí)候，家長(zhǎng)要給孩子讀或背的時(shí)間，并且家長(zhǎng)要有傾聽的時(shí)間，并在書上簽字。 接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，樂于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手潛力比較強(qiáng)，自理潛力普遍較好。用小星星粘貼來獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)潛力還激勵(lì)了幼