【正文】 本文主要基于重慶金融行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的阻礙因素，提出區(qū)域金融改革的路徑、著力點。部分家庭中父母雙方文化素養(yǎng)有高有低，對如何培養(yǎng)下一代所持的觀點不同，同時在很多家庭事務上有分歧，導致小學生變得茫然、沒有目標、無所適從。在他的子孫當中，有 1 人做過大使， 13 人做過大學校長， 20 多人做過政府議員， 60 多人是醫(yī)生， 80 多人是文學家， 100多人是教授?，F(xiàn)在很多家長朋友雖然已經(jīng)認識到家庭教育的重要性，但是對于究竟該怎么樣對小學生進行家庭教育，仍然比較迷茫。按照鞭策落后、獎懲結(jié)合 的原則，建立健全激勵機制，大力營造崇尚學習、善于學習、學以致用的濃厚的學習氛圍。其次，大力開展領(lǐng)導干部授課活動。二是要充分利用黨建陣地資源，精心設計黨員學習內(nèi)容。實現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們黨和全體黨員畢生為之追求的共同理想，這既是學習型黨組織的本質(zhì)特征，也是與其他學習型組織的本質(zhì)區(qū)別。研究基層學習型黨組織內(nèi)生動力機制的因素及相互作用，是加強基層學習型黨組織建設的關(guān)鍵。 第 33 頁 共 55 頁 （三）構(gòu)建學習型黨組織內(nèi)生動力機制是激發(fā)黨員內(nèi)在動力的需要 近年來，廣大黨員對學習越來越重視，但仍存在著讀書學習靜不下心、鉆研問題 深不下去、修養(yǎng)黨性擺不進來的現(xiàn)象。進入危險區(qū)近距離滅火時，救援人員應視情佩戴隔絕式呼吸器，穿防化服。 （二）初期控制 根據(jù)偵查檢測情況，結(jié)合電石燃燒、乙炔擴散發(fā)展趨勢，果斷決策，制定滅火救援行動方案。電石粉末接觸到皮膚，能與汗液反應生成氫氧化鈣，對皮膚有腐蝕作用，可能引起皮膚瘙癢、發(fā)炎；不慎接觸到眼睛，會引起結(jié)膜炎，灼傷眼部組織；吸入到體內(nèi)會傷害呼吸系統(tǒng)和腸胃器官。因此，我們有必要全面認識電石的火災危險性，研究出高效的事故處置對策，提高滅火救援人員對電石火災事故的處置能力。但對于通風的時機和通風量的大小，指揮員一定要正確把握，對于已經(jīng)充滿濃煙的高溫密閉的房間，謹防因開門通風引起回燃。有第 21 頁 共 55 頁 條件進入室內(nèi)偵查時，如發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煙氣溫度較低，則轟燃可能性不大，應及時出開花水冷卻；如消防員進入后，明顯受到高溫烘烤，熱煙氣層不斷變厚，表明有轟燃危險，應及時撤離至外圍控制火勢。有關(guān)研究表明，對于沒有任何保護的皮膚，只要暴露在 137160℃ 的環(huán)境中就會造成嚴重傷害。轟燃的發(fā)生是火災失控發(fā)展的危險信號，產(chǎn)生的高溫煙氣會對建筑結(jié)構(gòu)安全產(chǎn)生嚴重影響，強大的破壞力往往造成惡性死傷事故和巨大財產(chǎn)損失，極易造成群死群傷事故與巨額財產(chǎn)損失，也是火災即將向臨近區(qū)域蔓延的重要標志。對于限上項目資產(chǎn)的待處置報股份公司財務部審批。 符合正常報廢條件的資產(chǎn)提交公司經(jīng)理辦公會審批，非正常報廢資產(chǎn)報專業(yè)公司或股份公司財務部審批。 及時處理盤點升損，真實反映公司資產(chǎn)價值 。 報廢資產(chǎn)的賬務處理不及時、報廢損失稅前列支未按規(guī)定報稅務部門審批。 2 規(guī)范性引用文件 下列文件中的條款通過本細則的引用而成為本文件的條款。 資產(chǎn)使用部門 參與資產(chǎn)清查工作，協(xié)助財務部門對盤盈、盤虧、毀損、閑置及待報廢資產(chǎn)進行分析和提出處理意見。 財務部門稽核崗對相關(guān)賬務處理進行稽核。 已報廢待處置資產(chǎn)由資產(chǎn)使用部門繼續(xù)管理，并單獨造冊備查，需要集中管理的重要資產(chǎn)由資產(chǎn)使用單位指定部門進行管理?；藣弻ο嚓P(guān)賬務處理進行稽核。 第 18 頁 共 55 頁 對轟燃的預測方法，不同的研究者提出了不同的溫度和熱通量判據(jù)。此外，室內(nèi)積聚的濃煙具有較強的減光性，室內(nèi)能見度很低，對偵查和搜救非常不利，受困人員也無法自行安全疏散，消防員也有誤入危險區(qū)域和迷路的危險。搜索時 2 人或 3 人一小組，協(xié)同搜尋，盡量靠墻前進，彎腰或則匍匐行進，能見度太低時要利用導向繩保護，防止在濃煙中迷路，并密切注意火情變化，隨時做好緊急撤離準備。內(nèi)攻應量力而行，火勢太過猛烈時，不能勉強內(nèi)攻，應先控制住火勢，增援力量到達或兵力相對火勢具有一定優(yōu)勢時再內(nèi)攻滅火。 （二）電石的化學危險性 （ 1）遇濕受潮燃燒。電石與水、酸接觸會放出乙炔和熱量，遇明火、受高溫烘烤都能引發(fā)爆炸，造成人員傷亡和火勢蔓延擴大。 （ 2）控制火源、水源。 （五）防止環(huán)境污染 事故產(chǎn)生的電石渣呈強堿性，如不及時收集處理，會對土壤、河流造成污染，在撲滅火災后，要將電石渣及污水收集處理，以免污染環(huán)境。 與時俱進，不斷提高黨的領(lǐng)導水平和執(zhí)政能力。為了組織的共同理想，馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，深刻把握共同理想的科學內(nèi)涵，學習先進科學知識，掌握建設社會主義的本領(lǐng)和技能，解決前進中遇到的新問題和面臨的困難，從而自覺樹立為識，實現(xiàn)共同理想而終身學習的理念。加強黨員的理想信念教育就是從根本上解決黨員對共產(chǎn)主義理想目標的認識問題，切實使廣大黨員從內(nèi)心深處表現(xiàn)出對共產(chǎn)主義事業(yè)的堅信，把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的終生追求和最高人生價值。堅持把學習成果應用到事業(yè)發(fā)展的實踐中，做到學以致用、用以促學，使黨員在實踐中學習新知識，在學習中增長新才干。 （五）加強組織管理，建立長效機制，發(fā)揮黨組織的組織保障動力 建設學習型黨組織是每個黨員領(lǐng)導干部的共識，但是如何驅(qū)動黨組織成員高效地實現(xiàn)共同理想，需要更多的制度設計。 關(guān)鍵詞：家庭教育 ,小學生教育 ,家庭氛圍 引言：現(xiàn)在很多家長都知道，教育是關(guān)系孩子健康成長、順利成才的關(guān)鍵因素，必須從小抓起。對于小學生而言，家庭是其成長的首要環(huán)境，加之正處于心理和行為發(fā)展的關(guān)鍵時期，家庭氛圍的影響更為顯著。 三、不良家庭 氛圍對小學生家庭教育的影響 與良好的家庭氛圍對小學生家庭教育有積極作用相反，不良的家第 45 頁 共 55 頁 庭氛圍則可能會導致小學生出現(xiàn)心理障礙或者思想品德發(fā)生偏離，影響小學生家庭教育的效果，甚至影響其學校教育、社會教育的整個過程，對小學生的今后的成長乃至整個人生都十分不利。這樣有助于培養(yǎng)小學生的獨立思考能力，為學校教育和社會教育奠定良好的基礎。由于各地的資源稟賦、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)基礎和發(fā)展定位的各不相同，地方 的金融改革在具體的實施過程中又都呈現(xiàn)出明顯的差異性。 （四）與孩子一起在玩中學習 玩是孩子的天性，我們小學生家長要懂得和尊重孩子的這種天性。 這里同樣有一個美國的例子。 （二）良好的家 庭氛圍能促進小學生的成長 小學生的健康成長需要學校教育和家庭教育共同打造。身為一名小學生家長，筆者長期關(guān)注不同的家庭氛圍會對小學生產(chǎn)生怎樣的影響，總結(jié)出良好家庭氛圍在小學生家庭教育中的重要性。同時建立健全學習考勤、學習檔案、學習督查等各項制度，使學習時效化、制度化。同時，還可以通過觀看反映時代先鋒的影視作品、實地考察、知識競賽、專家講座、板報宣傳、編寫知識手冊、設置主題書架等形式，豐富學習載體，實現(xiàn)學習形式的創(chuàng)新，不斷探索富有時代 特色、體現(xiàn)時代特征的學習新途徑、新方法，培育學習型黨組織的創(chuàng)新力，不斷增強學習型黨組織的內(nèi)在活力。在推進黨的建設的偉大工程中就要大力營造和形成重視學習、崇尚學第 38 頁 共 55 頁 習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念 〔 3〕。創(chuàng)新的學習氛圍保證了先進的學習理念得以實現(xiàn)，是建立學習機制的基礎。而能否向目的點發(fā)展，以及發(fā)展速度的快慢，都取決于該社會系統(tǒng)領(lǐng)導核心的方針路線的正確與否及協(xié)調(diào)控制能力的強弱。構(gòu)建基層學習型黨組織內(nèi)生動力機制是保障基層學習型黨組織建設長效性的關(guān)鍵，其根本任務在于以學不斷增強廣大黨員的認同感、歸屬感、責任感，以學習型黨組織建設為抓手培養(yǎng)黨員的主體意識、組織意識和宗旨意識，使黨員在堅定的共產(chǎn)主義理想 信念下，自然而然地由內(nèi)心深處生發(fā)出忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于中國特色社會主義偉大事業(yè)的思想認知和內(nèi)生動力。 （ 1）嚴禁使用的滅火劑。 四、處置電石火災的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 在確保安全的前提下，應根據(jù)電石的理化性質(zhì)，科學實施滅火救援。電石在受到碰撞、摩擦時，電石與容器間可能產(chǎn)生靜電、火 花，造成電石自燃甚至引爆聚集的乙炔。 電石火災處置對策研究 摘 要：根據(jù)電石的理化性質(zhì)和化學危險特性，結(jié)合電石火災的特點，對電石火災事故的處置方法和措施進行了探討，具體從現(xiàn)場火情偵查、初期控制、滅火劑選用、安全防護與防暴和防止環(huán)境污染五個方面進行分析，研究了如何高效處置電石火災事故。向熱煙氣層噴水霧一方面可以降低煙氣溫度，減小熱煙氣的熱輻射，另一方面水霧滴吸熱汽化后可以稀釋可燃氣濃度。此外，轟燃后伴隨著噴出火焰和飛火，能沖 出著火房間，造成火勢蔓延。有些火災，消防員內(nèi)攻進入室內(nèi)的瞬間就可能被卷入火海中，而有些火災，在滅火救援進行過程中突然轟燃，也有的至滅火戰(zhàn)斗結(jié)束也不發(fā)生轟燃。轟燃一旦發(fā)生，室內(nèi)所有可燃物會在極短時間內(nèi)同時全面著火，室內(nèi)整個空間都充滿火焰，可燃物燃燒速率和室內(nèi)溫度急劇上升，并且室內(nèi)會產(chǎn)生大量有毒煙氣，氧氣濃度也隨之急劇下降。 所有資產(chǎn)處置程序及審批符合規(guī)定。 資產(chǎn)管理部門編制報廢請示報告，連同相關(guān)證明材料提交給財務負責人或總會計師審核。 財務部門 負責資產(chǎn)清查、報廢、處置的賬務處理及相關(guān)財務管理工作。 4 風險 中國石油西南銷售分公司 2020—05—20發(fā)布 2020—05—25實施 第 2 頁 共 55 頁 資產(chǎn)清查管理 資產(chǎn)盤點的結(jié)果不準確 。 固定資產(chǎn)處置：是指公司對生產(chǎn)經(jīng)營中閑置和已報廢、盤虧和毀損等資產(chǎn)的處理。 第 3 頁 共 55 頁 資產(chǎn)使用部門、實物管理部門負責對 資產(chǎn)進行處置，辦理實物移交手續(xù)。 資產(chǎn)使用單位負責人審核報廢申請表和待報廢資產(chǎn)明細表，并簽字。 對需進行評估的資產(chǎn)由中介機構(gòu)進行資產(chǎn)評估。室內(nèi)發(fā)生火災后，若具備合適的燃料和通風條件，就可能發(fā)生轟燃。消防官兵到火場后，沒有人能夠準確預測是否會發(fā)生轟燃和什么時候發(fā)生轟燃。 （五）火焰易竄出蔓延，控制火勢難度大 室內(nèi)具備轟燃條件時，可能在著火 310 min 后就會發(fā)生轟燃，消防隊趕赴火場后可能已經(jīng)發(fā)生轟燃，火災發(fā)展至猛烈燃燒階段，第一出動力量如對火災形勢估計不足，到達火場后往往控制不住逐漸增長蔓延的火勢。對于轟燃火災，室內(nèi)煙氣層很厚，可燃氣體濃度大，如果僅用直流水冷卻滅火，可以 對火焰區(qū)起到降溫作用，對未燃材料起到潤濕和減緩熱分解作用，但對熱煙氣層效果不明顯，所以射水直擊火源的同時還需要開花水或噴霧水對熱煙氣層實施稀釋、冷卻。 五、結(jié) 語 由于轟燃現(xiàn)象的復雜性，對于轟燃產(chǎn)生的條件及轟 燃本質(zhì)等問題研究還存有爭議，需要進一步的理論研究和實驗驗證，隨著轟燃研究第 24 頁 共 55 頁 的不斷深入，我們可以更加有針對性地預防和抑制轟燃的發(fā)生，轟燃火災中的消防滅火救援工作也會更加科學高效。 第 26 頁 共 55 頁 （ 2）受撞擊引發(fā)爆炸。公路運輸途中的電石火災，若發(fā)生在市區(qū)、人員密集地區(qū)，處置干擾因素將增多；若發(fā)生在農(nóng)村偏僻地區(qū)，消防力量難以及時趕赴現(xiàn)場，滅火救援器材裝備的使用和補給也會受環(huán)境限制。由于電石遇濕易燃的危險特性，撲救電石火災的滅火劑選擇有特殊要求。 【關(guān)鍵詞】基層學習型黨組織 內(nèi)生動力 組織機制 基層學習型黨組織是基層黨組織全體成員在共同理想和目標的指引下以強化組織學習、創(chuàng)新學習和終身學習等理念，推動黨組織及黨員長遠發(fā)展的一種新型黨組織發(fā)展模式。最為突出的社會系統(tǒng)是目的系統(tǒng)，主要特點是系統(tǒng)向目的點進發(fā)。創(chuàng)新的學習氛圍需要通過創(chuàng)新的學習方法和有效的學習載體來營造，良好的學習環(huán)境不僅有利于激發(fā)全體黨員相互切磋、相互啟發(fā)、 取長補短、共同提高，而且能夠陶冶黨員情操，凈化其心靈，激勵其勤奮學習，積極向上，全面發(fā)展。 （二）培養(yǎng)學習理念，增強主體意識，提升黨員的學習動力，黨員是黨內(nèi)活動的主體，黨員的學習力是建設學習型黨組織的首要條件，是黨組織內(nèi)在動力， 建設學習型黨組織，力的決定性因素。比如，圍繞黨的建設中面臨的問題和當前社會熱點、難點問題等進行立項研究，開展研討式學習，提高廣大黨員領(lǐng)導干部解決實際問題的能力；充分利用豐富、快速、方便的 網(wǎng)絡信息資源，建立以互聯(lián)網(wǎng)為平臺的網(wǎng)絡教育陣地，開設教育專欄、開展黨員在線學習，擴大黨員學習、交流和展示的空間；利用移動通訊平臺，開設共產(chǎn)黨員手機報，設立黨建知識、理論政策學習專欄，增強黨員學習的時效性；舉辦讀書報告會，讓黨員在報告會上介紹自己的學習心得，使組織成員共同分享學習成果，討論學習中遇到的疑難問題，切實提高黨員的學習質(zhì)量和學習效率。在工作中，要高度重視黨員干部的學習培訓，通過組織黨員干部參加黨校和干部培訓集中培訓，提高他們對黨的路線、方針、政策的理解和把握能力，通過對黨員干學院的脫產(chǎn)學習、崗前培訓、任職培訓等，提高他們駕馭工作的能力。在小學生家庭教育中，家庭氛圍是一個不容忽視的因素。家庭是小學生成長過程中接觸最多的地方，孩子們時刻主動地與周圍的人和環(huán)境頻繁接觸，良好的家庭氛圍是保證小學生身心健第 44 頁 共 55 頁 康成長的基本背景和前提條件。長時間處于吵鬧、分裂家庭氛圍的小學生，迷茫，恐懼，全無學習熱情。通過用幽默詼諧