【正文】 三、加強(qiáng)教育理論和專業(yè)知識儲備。我深知，參加這次匯報課不僅是對我這一年 來教學(xué)水平的檢驗(yàn)，更是一次鍛煉和提高自我的機(jī)會。平時多練習(xí)朗讀，上課時要經(jīng)常注意下語調(diào)，盡早養(yǎng)成習(xí)慣。除此而外，還必須改善自己的知識結(jié)構(gòu)，以開闊教學(xué)的視野。 重視學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教師們明確了小組內(nèi)人員的分工職責(zé)，較好的避免了交流時的學(xué)生“爭搶”、“坐等”的不良現(xiàn)象；教師們加強(qiáng)了小組合作中的交流和組間的思想碰撞。匯報課心得體會 [全文 5 篇 ] 第一篇：匯報課心得體會 匯報課心得體會很榮幸能有機(jī)會在新民師范學(xué)校組織的集中培訓(xùn)中做一次匯報課，果匯報我一年以來的成果 ,這對于我來說是提高自己和鍛煉的一次機(jī)會，特別是教研員馬老師和來自各個各個學(xué)校優(yōu)秀教師的課后點(diǎn)評更是讓我受益匪淺 ,另外也認(rèn)識到了對于教學(xué)的很多不足 ,主要有以下幾個方面 :一． 準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致課堂不夠流暢。 教師基本素質(zhì) 大多數(shù)老師的精神飽滿、語言親切，能巧妙地運(yùn)用肢體語言，很大程度的拉近了和學(xué)生的距離，充分體現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變。我們深知，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成是學(xué)好語文的保證。惟有如此，才能在課改中得以更新發(fā)展。 、顏色，動作搭配還欠佳。經(jīng)過和幾位同事的討論后，精心挑選了《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》這節(jié)課，滿懷信心地投入到備課當(dāng)中。匯報課讓我認(rèn)識到了不足，鑒于此，在以后的工作和學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，強(qiáng)化教育理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，及時更新自己的知識量。建設(shè)“對話式”課堂，“ 我是這樣說的，你們同意嗎”，“我是這樣認(rèn)為的，你們還有補(bǔ)充的嗎”??讓學(xué)生學(xué)會提問，學(xué)會表達(dá)，讓學(xué)生多說，老師不要包辦代替，這樣學(xué)生學(xué)得更有興趣，理解問題更深刻，更透徹。 第五篇：青年教師匯報課心得體會 青年教師匯報課心得體會 12 月 5 日，我有幸參加了“區(qū)第七屆青年教師展示課活動”。 ，應(yīng)抑揚(yáng)頓挫，中氣更足些。這種學(xué)習(xí)應(yīng)是博覽廣聞，持之以恒的。在整個教學(xué)過程中，始終關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生活學(xué)、學(xué)活。） 各位教師都比較恰當(dāng)?shù)膶?shí)施了小組合作學(xué)習(xí)的探究策略。在新知識呈現(xiàn)這一環(huán)節(jié)我覺得準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致時間上掌握得不夠精準(zhǔn) ,單詞操練任務(wù)過于繁重，導(dǎo)致后面內(nèi)容安排倉促 ,只是