【正文】 騎車(chē)的是個(gè)男人，光著膀子，胸上紋了一條紋身，看著都像那種“浪子”。沖進(jìn)房間暗暗地對(duì)著窗子罵媽媽?zhuān)@時(shí)爸爸走進(jìn)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“要做到衛(wèi)生禮貌??” 隨著年齡的增長(zhǎng)，我更加自覺(jué)了，也漸漸把父親的話(huà)放在 心上。 “廉”，是清白正氣的根基。受到高等教育的人，為什么還要亂扔垃圾。那些熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮工作、誠(chéng)信明禮、助人為樂(lè)的勵(lì)志故事，常常激勵(lì)我、啟發(fā)我，令我感觸頗深；我們身邊的老師和工作在各行各業(yè)的爸爸媽媽們，在各自的工作崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)，為這座城市貢獻(xiàn)自己的聰明才智，給我樹(shù)立著言傳身教的榜樣；我還欣賞希爾頓飯店服務(wù)員們的微笑 —— “今天你微笑了嗎？”多么簡(jiǎn)單明了而富有啟發(fā)性的話(huà)語(yǔ) ，俗話(huà)說(shuō)“良言一句三冬暖”，微笑也力量無(wú)窮。爸爸問(wèn)他：“小路，考得怎樣？”小路正想給爸爸說(shuō)話(huà)，順口說(shuō)著：“爸”，“ 12”“ 82，不錯(cuò)，不錯(cuò)，你真是個(gè)好孩子。在《生命的追問(wèn)》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒(méi)頒發(fā)給散文作品。 在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。另外，還要多加練習(xí)，在課下多做些應(yīng)用題，鞏固一下所學(xué)習(xí)的知識(shí)。我查找過(guò)原因，這是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)不是很專(zhuān)一，有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，知識(shí)就從耳邊溜走了，還有就是我對(duì)有興趣的科目能夠完全投入進(jìn)去，對(duì)不感興趣的科目就不是很認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。爸爸這時(shí)問(wèn)我： 為什么兩個(gè)杯子的茶葉都一樣，為什么香味卻不一樣呢？ 這個(gè) 問(wèn)題可把我難住了。你怎么就是比其他人反應(yīng)遲幾拍呢 ?你說(shuō)話(huà)快點(diǎn)，行么 ?”每當(dāng)老師說(shuō)這句話(huà)，我動(dòng)了動(dòng)嘴唇，忍住心里的不悅。它那清香的氣味把整個(gè)屋子沁得馨香。遇到困難時(shí)，對(duì)自己說(shuō)上一聲：“我能行！”相信你會(huì)在今后的道路上，越走越順暢！ 我能行周記 2 “你英語(yǔ)學(xué)不好了?！蓖蝗婚g，一個(gè)念頭從我的腦瓜兒一閃而過(guò)，于是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當(dāng)我準(zhǔn)備抄的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這是別人的東西，萬(wàn)一考試時(shí)出了這樣一個(gè)題目，你自己又沒(méi)有思路，不也無(wú) 濟(jì)于事？媽媽相信，你可以寫(xiě)出自己的文章來(lái)的！” 媽媽的話(huà)觸動(dòng)了我，對(duì)！我應(yīng)該相信自己，我也能行！接著，我按照自己的思路 —— 通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作以及神態(tài)，用具體的事例來(lái)表達(dá)自己敬佩的一個(gè)人，我把作文工工整整地寫(xiě)在作文本子上，頓時(shí)沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫(xiě)的文章，我笑了，媽媽也笑了。 爸爸拿來(lái)兩個(gè)完全相同的玻璃杯，在茶葉袋里抓了兩把相同的上乘的 `鐵觀音，個(gè)放在杯字里，他又拎來(lái)兩壺水，一壺是溫水，一壺是沸水?？墒?，等到周日再一次來(lái)看這篇作文時(shí)，越看越覺(jué)得語(yǔ)句不通順，心想：“要是作文被老師退下來(lái)，要我重新寫(xiě)，那不是白費(fèi)工夫。老師說(shuō)我不行了，我相信我自己一定能行，命運(yùn)掌握著自己手中，加油 ! 我能行周記 3 回到家，我把書(shū)包一扔，坐在沙發(fā)上靜靜的思考著，爸爸看我和往常不一樣，好像明白了幾分。翻開(kāi)老師講過(guò)的課程，拿起筆做作業(yè)時(shí)，好像所有的困難和壓力都不存在了一樣。所以，現(xiàn)在我們應(yīng)該多下苦功，多背詩(shī)詞，多看書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)積累。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下，我一定會(huì)在新學(xué)期取得新進(jìn)步。 1983 年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍?！坝辛?，真是天助我也！”小路跳起來(lái)，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，現(xiàn)什么號(hào)碼我就填什么！”他一邊擲，一邊寫(xiě)：“ 2”“ 1”“ 4”“ 6”??“哈，終于做完了！”小路得意地向同學(xué)們做著鬼臉，走上講臺(tái)，把試卷交給了老師。概括地說(shuō)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華民族文明美德體現(xiàn)為八個(gè)字：忠 —— 盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任；孝 —— 生生不息的愛(ài)心；誠(chéng) —— 求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)；信 —— 立息興 業(yè)的基點(diǎn)；禮 —— 人際文明的規(guī)范；義 —— 人間正道的向?qū)?；?—— 清白正氣的根基；恥 —— 人之為人的底線(xiàn)。吃過(guò)之后就把手上的塑料袋隨地一扔，便一走了之。他，就是被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”的錢(qián)學(xué)森。 文明，是人與人，人與社會(huì)，人與自然之間的一個(gè)重要聯(lián)系，重要的橋梁，設(shè)想一下，如果我們?nèi)伺c人之間溝通，都不注重文明，張口是臟話(huà)，閉口是臟話(huà)，那我們這個(gè)社會(huì)豈不是亂了套？這個(gè)社會(huì)的文明也就徹底的消亡了！ 所以，讓文明伴我成長(zhǎng)，讓文明時(shí)時(shí)刻刻都伴隨在我的身邊，使我成為一個(gè)合格的社會(huì)公民，讓文明伴隨著整個(gè)世界，使整個(gè)世界都美麗起來(lái)吧！ 文明禮貌伴我行周記 5 又是一天忙碌的日子，我剛把一大堆作業(yè)擺在桌子上，這老爸就開(kāi)始展示他的絕活了 —— 念“緊箍咒”！跟你說(shuō)了多少遍要做到衛(wèi)生禮貌，看看你這桌子都變成什么了??桌子上堆滿(mǎn)了大大小小的書(shū)本，什么《作文一百問(wèn)》呀，反正亂七糟八。今天晚上上完圍棋課，老爸騎車(chē)接我。 走到甘棠路口，我聽(tīng)見(jiàn)了不文明的喇叭聲。 “哎呀呀！”一個(gè)急剎車(chē)，因?yàn)槲沂潜粩D在車(chē)廂中間的，所以差點(diǎn)兒被搖得一屁股坐在腳丫堆上，自然踩到了幾個(gè)人。 6 萬(wàn)畝人工造林， 1。這時(shí)，坐在他旁邊的一個(gè)大學(xué)生給那位老奶奶讓了座，所有的人都向他投去了厭惡的眼神。 去年，我們寧波成功創(chuàng)建了全國(guó)文明城市的三連冠。爸爸氣得把試卷翻來(lái)翻去，“你看這道選擇明明只有四個(gè)答案，你為什么選 6 呢？”“骰子出現(xiàn)的是 6 嗎！”“什么，你靠擲骰子做題！真是氣死我了！看我不找死你！”爸爸滿(mǎn)屋追著小路?? 組織討論：從這個(gè)小品中你懂得了什么？ 四、比賽 談話(huà)：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話(huà)號(hào)碼”比賽。 為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專(zhuān)著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無(wú)償治療達(dá) 1 萬(wàn)多人次。 一、從一些話(huà)題入手（話(huà)題自定）引出班會(huì)主題。小學(xué)英語(yǔ)只要掌握了這些，就 OK 了。所以，