【正文】 電腦網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)技術(shù)的掌握。 總之，我?guī)У陌喽啻伪辉u(píng)為先進(jìn)班級(jí)體，年級(jí)的“德育量化先進(jìn)班流動(dòng)紅旗”長(zhǎng)期掛在我們班上。下面從幾個(gè)方面談?wù)勎易霭嘀魅蔚那闆r。 我個(gè)人的解題能力也深得學(xué)生的信賴，學(xué)生提出的問題一般都是當(dāng)場(chǎng)解決，每一次下班輔導(dǎo)都是學(xué)生問得沒有問題問才離開，從沒有給學(xué) 生留下一個(gè)問題，在這方面，可以說讓學(xué)生心服口服。為了讓年輕教師上好公開課、做好課件，我花了很多心思。勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)始終是我所追求的工作作風(fēng)。班主任工作的成敗是學(xué)生思想健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，也是良好學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵。從沒有因一己私利而偏待學(xué)生，更不敢因一絲懶惰而使學(xué)生貽誤。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一 般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。 盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研工、科學(xué)施教。 我總是堅(jiān)信精誠(chéng)所至，金石為開，只要我對(duì)孩子們真心地 付出了，孩子們就會(huì)還以真情。下面作述職報(bào)告如下： 愛崗敬業(yè) 我熱愛黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn) 真學(xué)習(xí)相 關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)陶行知捧著一顆心來，不帶半根草去的崇高思想，我能為人師表，教書育人，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，從集體利益出發(fā)，堅(jiān)守崗位，又能夠做到不無故請(qǐng)假，不缺課、不遲到、不早退，遵紀(jì)守法，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的規(guī)章制度，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。在教學(xué)的過程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。在為人師的這些年里，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。 為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證，本人積極報(bào)名參加開課活動(dòng)，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。熱愛和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書又育人，促進(jìn)孩子的全面健 康成長(zhǎng)，曾被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。現(xiàn)就幾年來的工作做如下總結(jié)： 一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書又育人。 三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師。為無愧于自己天天面對(duì)的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅(jiān)克難，求實(shí)創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進(jìn)步！ 第二篇：小學(xué)教師評(píng)職報(bào)告（模版） 時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，本人已在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘九個(gè)春秋。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改 革與創(chuàng)新。 因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作，在本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的 3 年之中，教研組活動(dòng)得以順利開展，并取得了良好的效果。減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對(duì)待。忠于黨的教育事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生 。令我感欣慰的是，大部分學(xué)生清寒是接受了我的建設(shè)。 24 年來，一心一意從事教育事業(yè)，不嫌清貧。每一屆學(xué)生一交到我手上，我所要做的第一事情就是認(rèn)真地閱讀檔案，把學(xué)生 按不同的層次分類（一般分為三類：優(yōu)、中、弱）。 當(dāng)好學(xué)生的心理醫(yī)生。從沒有因一己私利而偏待學(xué)生，更不敢因一絲懶惰而使學(xué)生貽誤。讓所有的學(xué)生都“吃飽 ”，努力做好因材施教。 1999 年指導(dǎo) XXX、 XXX 獲“華杯賽”初中組國(guó)家級(jí)三面銅牌，也是 XXX 市僅有的初中組三面銅牌，同時(shí)還獲得 XXX 市教育局表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。我隨時(shí)與任課教師交流本班的情況，及時(shí)聽取來自其他教師的反饋，和大家一起分析和迅速解決問題存在的問題。如：劉健老師獲省多媒體說課二等獎(jiǎng)的課件就是 我做的。 以上是我的述職報(bào)告，有不妥之處希望批評(píng)指正。如果一個(gè)課件制作時(shí)間按 20 個(gè)課時(shí)計(jì)算，這樣，我已課余為學(xué)校干了近 800 課時(shí)（基本上是義務(wù)的）。如：王崧武等一批后進(jìn)轉(zhuǎn)優(yōu)秀的干部。 1998 年指導(dǎo) XXX、 XXX 為代表的一批同學(xué)參加全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲 XX 省級(jí) 二、三等獎(jiǎng)多名。每一屆學(xué)生一交到我手上，我所要做的第一事情就是認(rèn)真地閱讀檔案，把學(xué)生按不同的層次分類（一般分為三類：優(yōu)、中、弱）。多年來，從未向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提要求、講條件。我隨時(shí)與任課教師交流本班的情況，及時(shí)聽取來自其他教師的反饋，和大家一起分析和迅速解決問題存在的問題。 （三）日常教學(xué) 日常教學(xué)方面。 第四篇：教師職評(píng)述職報(bào)告 教師職評(píng)述職報(bào)告 （一）基本情況介紹 +++，漢族， ++歲， ++年 +月工作已經(jīng) ++年，準(zhǔn)備晉升中學(xué)一級(jí) 8級(jí)教師。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的，因?yàn)閷W(xué)生有惰性，他們了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡(jiǎn)單的東西，他也希望你講，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式。 2021小學(xué)教師職評(píng)述職報(bào)告 (2) 述職人： xx，女，漢族， 19xx 年 5 月 11 日出生，大專文化， 20xx年參加工作至今，一直任教于 xx 縣花秋鎮(zhèn)克勤小學(xué) ， 20xx 年獲評(píng)小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。在教學(xué)上，我能注意多向同事請(qǐng)教，和同事一起探討，俗話說三人行必有我?guī)?，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽示范課。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究，以期對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。作為教研組長(zhǎng)，除了協(xié)調(diào)好各項(xiàng)教研組活動(dòng)外，本人還積極做好帶頭作用，每次活動(dòng)都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，使我們的教研活動(dòng)達(dá)到事半功倍的效果；同時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)青年教師多參加開課、課題研究等活動(dòng)，爭(zhēng)取使我們教研組的老師年年有進(jìn)步，個(gè)個(gè)有發(fā)展。平時(shí)，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參 觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平，特別是 2021 年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從中學(xué)到