中央黨校在職研究生班經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)(專業(yè)版)
【正文】 三是情況在不斷變化，條件在不斷改變，在這種情況下原定管理目標(biāo)出現(xiàn)一些偏差，實(shí)屬必然現(xiàn)象。（ 2）磋商激勵(lì)。要選擇一個(gè)適合于組織發(fā)展的環(huán)境，并同環(huán)境建立密切的關(guān)系，不斷改善和發(fā)展環(huán)境。（ 2）品德素質(zhì)。 （ 1）管理的最根本問(wèn)題是調(diào)動(dòng)企業(yè)中人的積極性，創(chuàng)造一個(gè)足以使人發(fā)揮潛力的環(huán)境。目標(biāo)一錯(cuò)，一錯(cuò)百錯(cuò)。這樣，既不利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門、各行業(yè)、各單位之間的分工協(xié)作和橫向聯(lián)合，也不 利于地區(qū)間的商品流通和商品交換，從而也就不利于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)化大生產(chǎn)的發(fā)展。中央黨校在職研究生班經(jīng)濟(jì)管理專業(yè) 《現(xiàn)代管理學(xué)》 06 級(jí)入學(xué)輔導(dǎo) 主講人：中央黨校經(jīng)濟(jì)學(xué)部 潘云良教授 參考書(shū)：李興山主編《現(xiàn)代管理學(xué)》中央黨校出版社 2020年版 考試題型（ 三種類型） 一、簡(jiǎn)答題 二、辨析題 , 先回答對(duì)或錯(cuò) ,然后闡述理由 . 三、論述題 答卷注意事項(xiàng) （一）簡(jiǎn)答題 考的是基本概念、基本原理、基本內(nèi)容。 (2分 ) 例 。 （ 3）擬定不同方案。只有充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮企業(yè)中人的積極性，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)中各要素的協(xié)調(diào) ，完成企業(yè)目標(biāo)。（ 3）知識(shí)素質(zhì)。第二，組織要樹(shù)立適應(yīng)環(huán)境的觀念。（ 3）溝通激勵(lì)。 如何認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略觀念在現(xiàn)代管理中的作用。管理目標(biāo)制定的科學(xué)性、先進(jìn)性和可行性如何，最終還是要在執(zhí)行的實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)。答案要點(diǎn)： （ 1）尊重激勵(lì)。第 一，組織要樹(shù)立重視環(huán)境的觀念。（ 4）聯(lián)系實(shí)際 為提高駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力，管理者應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)？要點(diǎn)： （ 1）政治素質(zhì)。管理作為協(xié)調(diào)人類活動(dòng)的一種活動(dòng) ,必須把人的發(fā)展作為宗旨。目標(biāo)的確定，直接決定著方案的擬定，影響到方案的選擇和決策后的方案實(shí)施。 (1分 )而行政方法強(qiáng)調(diào)垂直性的領(lǐng)導(dǎo)和行政區(qū)域內(nèi)的集中，因此過(guò)分強(qiáng)調(diào)和依賴行政方法容易形成所謂的條條專政和地區(qū)封鎖。 例 ？ 答：（ 1）有效性原則；（ 2 分）（ 2）統(tǒng)一指揮與分級(jí)管理相結(jié)合的原則；（ 1 分）（ 3）管理幅度與管理層次相結(jié)合的原則；（ 1分）（ 4）溝通協(xié)調(diào)的原則。 高層領(lǐng)導(dǎo) 職能部門 職能部門 職能部門 中層領(lǐng)導(dǎo) 中層領(lǐng)導(dǎo) 中層領(lǐng)導(dǎo) 答：錯(cuò)。 （ 4）方案評(píng)估。 （ 2）人既是管理的客體，又是管理的主體。（ 4）業(yè)務(wù)素質(zhì)：一是科學(xué)決策能力；二是知人
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