【正文】 首先呢務(wù)實基礎(chǔ)是必要的環(huán)節(jié)，萬丈高樓從地起，基礎(chǔ) 正如其中的地一樣，僅 有好的基礎(chǔ)，才能為以后的學(xué)習作好鋪墊。 支教老師工作自我鑒定 5 悄悄的時期已過，回味這個暑假，是汗水伴隨著歡笑，一學(xué)期剛結(jié)束，目送著好友拿著大包小包的行李興高采列地回家，我們室友幾人卻選擇留在了學(xué)校，因為我們有更重要的是去做，合肥十七中的支教活動。所以，站好最終一班崗，義不容辭啊，因為我是六年級的這個團體的一員啊，好的是我的這一班崗，十分十分的圓滿，最終孩子們都高高興興的離開了學(xué)校 ，在離開之際，有些孩子，還上來，和我握了握手，說，教師再見，我高興的拍了拍他們的肩膀，說，明天見。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴格要求，從制度上給予我們更高 的提高臺階，而更多的教師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣。如果有機會，大周鎮(zhèn)中心小學(xué)，我還愿意來那里支教 ! 支教老師工作自我鑒定 3 20__至 20__學(xué)，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，經(jīng)過與孩子們的接 觸，和本校教師的共同學(xué)習，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作上有了新的認識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。魏主任：電腦高手，上周還來給我裝了電腦系統(tǒng)，脾氣隨和，聰明熱情。一個小小的遺憾是中學(xué)周一早上和周五晚上沒有飯。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情景，經(jīng)常從自我家里帶書借給學(xué)生看，擴大學(xué)生的知識面，增強學(xué)生課外知識儲 備量。支教對我們每個支教教師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。本人不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任 心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。在工作過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難 !因為這需要教師下很大的工夫。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，因材施教，對待學(xué)生有耐心和愛心，同事關(guān)系和諧融洽。所以工作以來，我不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。 熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習。好的教師就應(yīng)當多下苦功夫去研究教學(xué)教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在語文教學(xué)中包括對學(xué)生進行愛國、思想品質(zhì)、發(fā)奮學(xué)習等的教育，所以就不能僅僅局限學(xué)習方面的 教育。 正確的學(xué)習習慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施，更有利于學(xué)生的學(xué)習。被聘為濟寧學(xué)院兼職指導(dǎo)教師，為該校實習生上課評課 。注意三維的統(tǒng)一，以生為本，加強自主合作探究學(xué)習。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多 。 二、教育、教學(xué)工作 語文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我進取向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習，抽時間就去聽課提高，認真參加教研團體備課活動，從各方獲取知識提高自我。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。 五、存在問題 學(xué)生在語文學(xué)習方面都存在以下幾點不足： 漢語拼音掌握不牢固，生字詞、練習中的成語記得似是而非 。在思考辯論中巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中鑒定 經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，也為了使自我的教學(xué)水平有所提高，在此，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧鑒定與說明： 一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習語文的興趣 小學(xué)生對待學(xué)習，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習的進取性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學(xué)生的影響。僅有高水平的教師才能教出高水平的學(xué)生，所以我不斷更新教育思想和知識結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我更加注意多方面的學(xué)習，努力實現(xiàn)自我的超越，一學(xué)期僅讀書筆記我就寫了將近一萬字。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和小學(xué)語文課標的精神，尤其是精心做好部編版教材的使用和把握，精心設(shè)計并上好每一節(jié)課。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這也是收獲喜悅的一學(xué)期 .現(xiàn)將有關(guān)方面鑒定如下： 熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度 . 認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。那么自我鑒定該怎么寫呢 ?下面給大家分享一些語文老師工作自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 語文老師工作自我鑒定 1 時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的完美時光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績。 語文老師工作自我鑒定 2 本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高 .立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出鑒定，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，鑒定經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一 層樓。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類鑒定，進行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。 語文老師工作自我鑒定 3 歲月不居，時光如流，驀然回首，一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束，回顧 2021年，我扎扎實實開展好六年級三班語文教學(xué)，懷抱一顆初心，我始終對教學(xué)工作嚴肅認真，勤奮學(xué)習，深入研究教法，虛心學(xué)習，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情景鑒定。菁莪幣的使用，激發(fā)學(xué)生學(xué)比競的精神。取得的榮譽，讓我倍感壓力和職責。 (2)培養(yǎng)進取探究習慣，發(fā)展求異思維本事。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，學(xué)生也沒興趣聽課，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。本學(xué)年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，應(yīng)對新的工作，我進取努力的學(xué)習，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情景鑒定如下： 一、班級管理工作： 要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，所以，我經(jīng)過從原任課教師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學(xué)習風氣得以構(gòu)成。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出鑒定，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。根據(jù)六年級學(xué)生的心理特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習的情境，分散知識的難點、突出知識重點，到達了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的 。邊學(xué)習邊研究，一篇文章發(fā)表在《齊魯師范學(xué)報》上。在新課改的大背景中 ，學(xué)生的自主學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充 分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不一樣的見解，對有分歧的問題進行辯論。 閱讀本事普遍不高，尤其是學(xué)生的獨立閱讀本事差，沒有耐心去認真閱讀理解。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有 的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。本人嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀律性，在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可 。在我的帶動和引領(lǐng)下，語文組的 ___老師很快地成長起來，能勝任語文教學(xué)的大循環(huán)工作 。這段時間的教學(xué)實踐為我以后的職業(yè)生涯奠定了基礎(chǔ)。以往的工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級學(xué)習成績各紀律都得到一定的提高。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)鑒定如下： 一、思想方面： 做為一名支教教師，首先，在支教期間，本人 忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。兩次期末考試，我們班的語文平均分都在 90 分以上，得到了教師們的肯定。首次分課 3 至 6 年級科學(xué)，因一教師調(diào)走調(diào)成年四 (1)班數(shù)學(xué)。 四、結(jié)交了一批朋友 多個熟人多條路。如果說成績不夢想，只怪我水平有限，我對得起自我的良心。同時，根據(jù)農(nóng)遠所學(xué)知識，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實踐中去。 于是當我說，今日不復(fù)習了的時候，幾個男生就來把我緊緊的抱住，李教師萬歲，哈哈，學(xué)生都到了這個份上，應(yīng)當讓休息一下啊，但我有一個原則，必須和 同學(xué)們在一齊，一個是安全，一個是要孩子們明白，教師時時在惦記著他們，關(guān)心著他們。 實際上高興的是，人家教育局的領(lǐng)導(dǎo)對我的試卷的鑒定很高，說我的這份試卷，很有水平，資料，形式，難度，十分的適合，哈哈，教師啊，也就是喜歡戴個高帽子的。在英語成績不是很夢想的情景下，這個孩子竟然強烈的想考英語四六級，據(jù)說中考能夠加分，這讓我大吃一驚。其次是穩(wěn)中求進，語法的學(xué)習是咱們的重點和目標，第一次我們學(xué)的是五種時態(tài)，龐同學(xué)在家做了認真的預(yù)習，我也下載了很多的資料，做了充分的準備，咱們采取的是當堂講當堂練當堂 鞏固的模式，效果也十分突出，講課中突出的要注意的點，在習題中都有反應(yīng)，同學(xué)理解的也較快，一切都很有節(jié)奏的進行著。兩個月之前，我還不明白沒有報酬，沒有享受，有 的只是酷熱的驕陽，漫長的行程，為什么還有那么多人愿意為這些孩子支教。 所以，我至始至終，就一個信念，對 得起自我，對的起這份薪水啊，因為我還的靠他讓我的家庭蒸蒸日上呢 !所以我對工作一點不懈怠，就像我每一天按時起床一樣，習慣了啊，因為我雖然不是共產(chǎn)黨員，但我是老革命了啊，這點覺悟，還是具備的啊 !所以，我在那里的工作，一點都不馬虎的，我雖然不能成為表率，但不能讓那里的教師，領(lǐng)導(dǎo)說我們是來那里混飯的啊。每一天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。體育教師大浩，愛釣魚，常喝酒，看得開，是個大氣的人。學(xué)校幾個男教師都喜歡打乒乓球，我這個以前的一小冠軍在那里前三名是進不了的，但和高手切磋才能有提高。在平時，我還進取研讀教育教學(xué)理論專著，撰寫學(xué)習心得 。平時， 我能主動的與綜合科的教師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習。在 20__本人被學(xué)校評為優(yōu)秀見習班主任。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。 在日常教學(xué)中，我積極研究新課程標準 ，努力讓自己的課堂更加適合學(xué)生，我不斷探索經(jīng)驗，學(xué)習各種教學(xué)技巧。 總之，一年的支教工作已經(jīng)實實在在地堅持下來了，做到了 對教委負責，讓 _中領(lǐng)導(dǎo)放心， __一中領(lǐng)導(dǎo)滿意，對 __一中語文教師隊伍起到了一定的引領(lǐng)作用，受到學(xué)生的歡迎并讓學(xué)生受益非淺。 我擔任小學(xué)語文一年級的語文和思品教學(xué)工作，同時擔任學(xué)校少先隊總輔導(dǎo)員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。在本學(xué)年的工作中，我取得了必須的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文的網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。進取參加校本培訓(xùn)，并做了很多的政治筆記與理論筆記。 三：備好課，做好充分準備 教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。 ③課文朗讀：抓好課前預(yù)習、逐漸養(yǎng)成認真預(yù)習的好習慣 。這個過程中我也在不斷豐富完善自我，贏得新的成長和發(fā)展。對教學(xué)工作進行認真鑒定，汲取經(jīng)驗教