【正文】 我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個角度看學(xué)生吧。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具 有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的孩子等等。她姐姐都沒有她這么用功。我就利用班級的尖子生。 第二，在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面 大家都知道，無論是好的習(xí)慣還是壞習(xí)慣，一旦養(yǎng)成就很難改變。 不經(jīng)意的小想法，帶 來意外的收獲！語文的背誦聽寫任務(wù)繁重，每次背不過的同學(xué)怎么辦呢？罰寫、抄寫都會加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且這不是我們的最終目的。這些寶貴的財(cái)富為我的課堂注入了新鮮的血液，讓我的課堂更有魅力！ “最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù)；最慢的腳步不是小步，而是 徘徊。我們無愧于心！ 20XX年，我參加了高陵縣的招教考試，以第一名的成績被錄取了，結(jié)果被分到灣子鄉(xiāng)東張市小學(xué)。這所小學(xué)條件極其簡陋，沒有教師房間，廁所的墻都塌了，這里的老師告訴我，學(xué)校的排名是全鄉(xiāng)倒數(shù)第一！我的心里有一種說不出的滋味！也許是現(xiàn)實(shí)和理想差距太大吧！我落淚了！再看看這里的孩子，第一次見他們，紅紅的臉蛋上面還掛著鼻涕，但眼睛里面透露的是真誠?！鄙朴趯W(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，用自己的個人魅力感染學(xué)生，不辜負(fù)你我的芳華！ 三、做一個得于法的老師 著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。我采取的辦法是未過關(guān)的同學(xué)可以有一次補(bǔ)考機(jī)會，補(bǔ)考通過可以免罰寫！這樣一來，孩子的主動性大大提高了，過關(guān)率也提高了！我們班的彭高洋同學(xué)，語文全班倒數(shù)第一，有一天都高興的跟我說：“老師，今天我過了！”可見，在每個孩子的心理，都有一顆被肯定的心！敢想敢做，也許會有另一片天地！ 人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵炀退木褪亲约?。所以，我很重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓這些尖子生帶動后進(jìn)生。她姐姐也是我們學(xué)校九年級學(xué)生，成績很優(yōu)秀。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。不能用同一個模式去要求學(xué)生，學(xué)生 的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。有時候，我 也會當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，能不能通過其他方式教育學(xué)生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時間無法計(jì)算。除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。她媽 媽說，她在家里很勤奮，早上天沒亮，自己定好鬧鐘，就起床看書；每天放學(xué)回家第一時間就是寫作業(yè)。俗話說，“火車開得快，全憑車頭帶”。每次小組檢查，我抽查，重視學(xué)生的勞動成果，給每個學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會。比如，在教授《心聲》一