【正文】 郭老師不計個人得失，一心只為教育，燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責任意 識。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的肉體風貌，向優(yōu)秀教員那樣努力工作，不求討取，以貢獻為榮。熄滅本人，照亮他人，這就是對忘我和貢獻的最好詮釋。在生命的考驗中塑造出絢麗的彩虹。然而我們面臨的現(xiàn)狀是： 學生素質(zhì)參差不齊，學困生面廣，厭學情緒嚴重。我們要學習郭玉梅老師恪盡職守，甘于奉獻的優(yōu)良作風；學習郭玉梅老師勇于創(chuàng)業(yè)，追求卓 越的敬業(yè)精神；學習郭玉梅老師淡泊名利，樂于助人的高尚情操。她本人先后榮獲全國優(yōu)秀教師、全國中小學優(yōu)秀班主任、中國好人、唐山市第二屆道德模范等多項榮譽稱號。 作為一名普通教師，我認為在今后工作中要以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界，學習他們以愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)道德，學習他們熱愛教育事業(yè)，扎實地干 好自己的本職工作，獻身與于我摯愛的教育事業(yè)。我們要本著“對學生、對家長、對社會負責”的角度，來理解教育教學服務的真諦，用我們的真誠和愛心來感染每一個學生，讓他們有一個難忘的 美好求學經(jīng)歷。學習她的先進事跡，應該從她一件一件感人肺腑的真實事跡中去感悟，去體會，去學習、去自創(chuàng)： 她七年間做了五 次開顱手術，每當病情好轉(zhuǎn)就投入工作，沒有多泡一天病假；體檢和手術都盡量布置在節(jié)假日，表現(xiàn)出她高尚的職業(yè)情操。她把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教員的光芒典范。 第五篇：學習郭玉梅先進事跡心得體會 學習郭玉梅先進事跡心得體會 韓仕林 學習了豐潤區(qū)優(yōu)秀教師先進事跡的報告后，我深受感動和啟發(fā)。我自己要從以上各方面努力。郭玉梅是廣大教師的杰出代表，是我們學習的楷模。 作為一名教員，我以為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教員為典范，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境地。 她總是用笑容面對學生和同事、朋友和親人，即便是剛剛走下手術臺；她是學生的典范、同事的知己，由于她總是呈現(xiàn)在他人最需求協(xié)助之時，表現(xiàn)出她的良好意態(tài)和內(nèi)心的豁達。她自己先后榮獲全國優(yōu)秀教員、全國中小學優(yōu)秀班主任、中國好人、唐山市第二屆道德模范等多項榮譽稱號。我要把學生教育好、保護好，使每個學生都能在我的愛的教育下，身心健康，茁壯成長。郭玉梅老師 沒有做出什么驚天動地的大事，只是在常人沒有的逆境中無聲無息地奉獻。她用自己的一言一行詮釋著“人民教師”的深刻內(nèi)涵！在她身上，我們讀出了：愛，就是教育的奧秘，是一切教育魅力的源泉。讓家長覺得把子女送我們手中，就像把孩子從左手送到右手。 第四篇：學習郭玉梅先進事跡心得體會