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正文內(nèi)容

20xx年校長責(zé)任心不強(qiáng)自查報(bào)告及整改措施精選多篇(專業(yè)版)

2025-06-16 19:44上一頁面

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【正文】 堅(jiān)持深入一線和教師交流,堅(jiān)持聽評課活動,大力督促開展以“三清”為主要抓手的“教學(xué)一體”活動 ,做到真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生 (特別是學(xué)困生 ), 七、整改措施 找準(zhǔn)問題,剖析原因,努力做到自查自糾,在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn),以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),努力加強(qiáng)自身師德師 風(fēng)建設(shè),在思想上樹立為教學(xué)奉獻(xiàn)的精神,在行動上樹立傾心教學(xué)的典范。 第三,針對干部責(zé)任意識有待加強(qiáng),辦稅效率有待提高的問題,今后將繼續(xù)開展以敬業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心為主要內(nèi)容的“三心”教育,提高干部責(zé)任意識,完善信息中心內(nèi) 部制度建設(shè),最大限度避免工作差 錯(cuò)率;加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度,強(qiáng)化落實(shí)工作崗位 A、 B 角制度,保證納稅服務(wù)“無缺位”,并在 A、 B 角的 基礎(chǔ)上,盡可能提升每個(gè)干部各項(xiàng)基本業(yè)務(wù)的能力。駕駛員應(yīng)根據(jù)派車單填報(bào)“行程日報(bào)表”并交車輛管理員核對實(shí)際行車?yán)? 程。 整改時(shí)間: 倉庫上貨架以及盤點(diǎn)工作預(yù)計(jì)從 公司領(lǐng)導(dǎo)審核、修改、同意方案后起兩個(gè)月內(nèi)完成,倉庫收發(fā)貨流程,以及循環(huán)盤點(diǎn)流程和其它相關(guān)制度,在完成上述工作后一周內(nèi)完成。現(xiàn)在國內(nèi)很多高校都已經(jīng)開設(shè)了物流管理課程 .相信在不久的將來會有很多從事物物流管理的人才 .我從畢業(yè)以來一直都從事物流管理的工作 .非常喜歡這個(gè) 行業(yè) .到現(xiàn)在已經(jīng)有 10 年的工作的經(jīng)驗(yàn)了 .現(xiàn)在有幸管理公司的物流中心 .在此我結(jié)合了以前的工作經(jīng)驗(yàn)寫下了整改措施 .由于時(shí)間倉促難免有錯(cuò)漏之處 .希望貴公司的領(lǐng)導(dǎo)們能給我提出 .我將去改進(jìn)和完善從而更好的提高自己 .以下我將對物流最重要的倉儲、配送兩個(gè)方面并結(jié)合公司現(xiàn)在的實(shí)際情況提出一些整改意見。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào),參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多,自學(xué)少,學(xué)馬克思主義理論就更少,對馬列主義、毛老思想、鄧領(lǐng)航人 理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí),鉆研不夠,聯(lián)系實(shí)際不夠,使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化,對政治理論的學(xué)習(xí)理解和把握往往只限于知道其內(nèi)容,但對其深刻的內(nèi)涵知之甚少。 ,忙于日常公務(wù),參加段的集體學(xué)習(xí)多自學(xué)少,特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面自己自學(xué)的也少,文字語言表達(dá)能力需進(jìn)一步提高。我覺得在今后工作抓落實(shí)過程中要突出以下三個(gè)方面:一是突出“實(shí)”。很多人可能都看過阿爾伯特〃哈伯德的《致加西亞的一封信》,書中的主人公羅文之所以在困難重重中能夠把信送給加西亞將軍,是因?yàn)樗雷约核缲?fù)的是一場戰(zhàn)爭的勝敗,一個(gè)國 家興亡的重大責(zé)任。另外,工作標(biāo)準(zhǔn)有所降低。只有想干事,才能去干事、干好事;只有牢記責(zé)任,才能談得上盡心盡力。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。 七、在教育教學(xué)方面: 教學(xué)方法創(chuàng)新不夠,課堂效率有待于進(jìn)一步提高。 不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感 ,愛崗敬業(yè)。 六、 在評價(jià)方面:對教師的評價(jià)能做到客觀、公正、合理,善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工,調(diào)動他們的積極性。 三、在收費(fèi)方面:各項(xiàng)收非都嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),對學(xué)校內(nèi)部的亂收費(fèi)行為堅(jiān)決、及時(shí)處理。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。 四、在示范方面:在實(shí)際工作中,我樹立了“領(lǐng)導(dǎo)者就是榜樣”“領(lǐng)導(dǎo)者就是旗幟”的這一觀念。盡可能多地?cái)D出時(shí)間深入課堂檢查督促指導(dǎo)教學(xué)工作。有了責(zé)任心,將會一心一意撲在工作上 ,充分享受工作帶來的樂趣。在學(xué)習(xí)中做到邊學(xué)邊記,一邊得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育,并通過深刻反思和聽取別人的批評意見基礎(chǔ)上,認(rèn)真查找自身在思想、工作、作風(fēng)、生活等存在的問題不足。有一句話說得好,“在本位,盡本分”,這應(yīng)該是每個(gè)人對自己工作最基本的要求。要在平凡的工作崗位上用實(shí)際行動去履行自己應(yīng)盡的職責(zé),去履行一名共產(chǎn)黨員對事業(yè)的忠誠。省、市公司為了推進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí),每年都制定了工作目標(biāo) 責(zé)任制。 ,在今后的工作中,增強(qiáng)責(zé)任意識,自覺遵守紀(jì)律,加強(qiáng)自律,組織黨支部開展好黨內(nèi)各項(xiàng)活動。 二、對存在問題的分析對以上存在的問題,通過學(xué)習(xí)認(rèn)真分析究其原因關(guān)鍵在于自已對馬列主義、毛老思想、鄧領(lǐng)航人理論、特別是“三個(gè)代表”重要思想 以及各種新知識的學(xué)習(xí)不夠,認(rèn)識不足。建立此項(xiàng)制度可以明確責(zé)任,便于倉庫管理員查找?guī)齑娌粶?zhǔn)確的原因,并第一時(shí)間對其進(jìn)行預(yù)防改進(jìn)措施,及時(shí)與客戶進(jìn)行溝通,使倉庫的庫存準(zhǔn)確率和收發(fā)貨準(zhǔn)確大于 99%,貨損貨差小于 %。車輛需按時(shí)年審及繳納相關(guān)規(guī)定費(fèi)用,購買保險(xiǎn)時(shí)需對保險(xiǎn)公司的報(bào)價(jià)及 理賠范圍進(jìn)行核對比較,擇優(yōu)選取。 以上就是我對貴公司物流中心的一些整改措施 .在其人員的管理上我將對本部門所有的人員進(jìn)行學(xué)習(xí)管理 .行政管理 .創(chuàng)新管理 ,服務(wù)管理等 .并制定相應(yīng)的制度去約束 .并定期進(jìn)行培訓(xùn)和考核及激勵(lì)。 五、在個(gè)人修養(yǎng)方面: 有時(shí)候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對工作造成了一定的影響。盡可能多地?cái)D出時(shí)間深入課堂檢查督促指導(dǎo)教學(xué)工作。 四、在示范方面: 在實(shí)際工作中,我樹立了領(lǐng)導(dǎo)者就是榜樣領(lǐng)導(dǎo)者就是旗幟的這一觀念。駕駛員需聽從車隊(duì)隊(duì)長的安排及調(diào)度,不能以任何借口抗拒工作安排,否則 將對其處以罰款,甚至開除的處 罰 決定。車輛應(yīng)在公司指定汽車維修站進(jìn)行維修,公司每年需對指定汽車維修站的 服務(wù)質(zhì)量、維修收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行評估,擇優(yōu)選取并簽訂汽車維修服務(wù)合同。每個(gè)月或者每個(gè)季度對倉庫所有貨物進(jìn)行一次實(shí)物盤點(diǎn),確保庫存的準(zhǔn)確性。 (四 )、在局領(lǐng)導(dǎo)班子中沒有開展經(jīng)常性的交心談心活動,對領(lǐng)導(dǎo)班子成員和下屬部門的監(jiān)管力度不強(qiáng),在碰硬問題上缺乏力度,對布置的工作的檢查力度不夠,有時(shí)礙于情面,怕影響團(tuán)結(jié)而沒有開展大膽的批評。,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,增強(qiáng)責(zé)任意識和政治敏銳性,自覺接受黨組織和黨員群眾的監(jiān)督,同時(shí)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,搞好本職工作。所謂“恒”,就是抓工作的落實(shí)一定要持之以恒、善始善終,切勿冷熱不均、松緊無序。 (二)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng) 作為一名市場部的員工,深感肩上的責(zé)任之重大。責(zé)任無處不在,存在于生命的每一個(gè)崗位。這也是責(zé)任和能力相互交融的一種體現(xiàn),無論任何崗位,任何層次,最重要的是明確工作目標(biāo),用科學(xué)的態(tài)度來對待工作、對待同事、對待上級、對待下級、對待其他相關(guān)的人和事情,本著“負(fù)責(zé)”的態(tài)度而來做事做人,也就是說不能以前面已經(jīng)提到的“我已經(jīng)盡心盡責(zé)了”推脫了事,也不能用情緒化的態(tài)度和方法來解決問題,這樣,做人做事都會成功。如果一個(gè)人沒有責(zé)任心,對工作就不會有激情和動力,那么他在工作中獲得的不是快樂,而是痛苦。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,才使人信服。 執(zhí)行制度存在欠缺,有礙于情面的現(xiàn)象,如有的事在追究責(zé)任上,不夠大膽處理影響了制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性。首先從實(shí)踐中學(xué),同時(shí)勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識,提高寫作能力,提高管理水平。 二、在管理方面: 作為校長,我的管理理念、管理藝術(shù)與時(shí)代的要求還有一定的差距,在深入課堂檢查督促指導(dǎo)方面還做得夠。 要求教師堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教。 著力解決“慢”“混”“散”“滿”“浮”“懶”“庸”“怨”“差”“亂”的問題,堅(jiān)決做到問題不解決不放過,整改措施不落實(shí)不放過,長效機(jī)制不建立不放過,堅(jiān)決防止圖形式、走過場。 沒有真正深入學(xué)生中間去了解
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