【正文】 發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度 每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。 2．嚴格體育課、早操考勤。要求財務保管小組對公物要定期維護；損壞公物要及時查清，明確責任。 這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對尖子生的培優(yōu)工作和中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解學生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。學生情況：本班共有 41 名學生，其中男生 18 名，女生 23 名；住宿生共計 26 名，男生 10 名，女生 16 名；包餐 27 名。 向其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會。 以“自主與責任”為指導思想，加強升旗、廣播操、眼操、就餐等規(guī)范教育，努力爭當文明班、先進班。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚 與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 協(xié)調各科學習安排，平衡各科發(fā)展，幫助學生全面提高成績。利用口頭和書面兩種形式，進行溝通，讓學生敢于給老師說，讓學生也善于給老師說，把老師當朋友，當親人。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。 第二，引導學生利用好課余時間。實行班干、團員、后進生結對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，幫 助他們克服困難，走出迷惘和困惑。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。 經常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系 家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法。 總的來說，要力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以心態(tài)迎接中考。努力的營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生充分發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績。初中階段是一個人生的轉折點。 初三班主任第一學期工作計劃 1 班級目標： ，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學生競爭意識。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。 開學初，根據(jù)學校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。通過開展主題班會。 五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取以下抓法： 督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會成 功，放棄只有失敗”。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。 (2)加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。 2。 7。 態(tài)度教育 敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）。 養(yǎng)成良好習慣 （ 1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。 重點抓好兩類學生。樹立“素質教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學生的身心發(fā)展要求，以加強學生思想道德建設為重點。 （五）后進生教育 德育教育 經常與這些學生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。根據(jù)年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。所以今年會針對性的把這項工作做好，從而保持班風的穩(wěn)定。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。爭取圍繞此話題開好一次主題班會，讓學生更好地了解學校、老師，增進學生愛校尊師的情感，為將來留生源打基礎。利用一切時機宣傳學校，爭取能做好留生工作。 統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單，獎勵先進。 午自習安排。開展“一幫一”活動 ,盡量提高中下生的學習成績。 安全是學校一切工作的重中之重。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。 2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。定期評選優(yōu)秀組 指導培養(yǎng)班干部：班干部是班主任的左右手。 開展以“自主與責任”的教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）實施。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。如開 學初結合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”??幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。 初三班主任第一學期工作計劃 第二篇：初三第一學期班主任工作計劃 初三第一學期班主任工作計劃 九年級是關鍵的一年，為了讓學生能夠考上理想的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領導和學生家長的重托。從德、智、體、美等方面讓不同的同學有所發(fā)展和提高。體育力爭出好成績。 主要是三方面的工作： 第一，督促學生利用好自習課。同時以學校開展的 A、 B班制度為鍥機，進一步培養(yǎng)學生的競爭意識，從而促進學生思想、成績雙豐收。 ，加強學生心理輔導 。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，讓學生多一點自信，少一點自卑，使學生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進行。調節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。 配合體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過關。 ⑥重視體育鍛煉，提高身體素質。 ，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理，做好培優(yōu)補差工作。 ，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。由于初三學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，為他們及時做好心理輔導。 ，爭取學生全面的發(fā)展。 三、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“ 71=0”的道理。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。 ，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。 ②自習習慣。 ，大力抓