活動作文教案——成語游戲【活動目的】1、豐富學(xué)生的成語倉庫，幫助(專業(yè)版)
【正文】 第四步：活動小結(jié) 老師用精煉的語言，對這次活動進行小結(jié)，用激勵的話語，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中，多積累成語、用好成語，讓成語豐富我們的語言，拓展我們的思維，豐富我們的學(xué)習(xí)，豐富我們的生活，讓我們的生活五彩繽紛，充滿陽光。②由老師給每個組指定一個字，進行成語接龍。如果能說出該省的名稱，另加 10 分；如果能說出該省的簡稱，再加 20分。 教師擔(dān)任主持人，選五名學(xué)生作為五個小組的記分員。板書課題后，搶答這四個成語的意思，答對加 10 分，答錯倒扣 10 分。①要求每個成語中要有一組近義詞或反義詞。出題者先指定被考組的一個同學(xué)站起來，如果二秒之內(nèi)不能回答，被 考組其他同學(xué)可以幫助，不需幫助的得 20 分，需要幫助的只能得 10 分。因此，平時要經(jīng)常組織類似的小型活動，為這次活動打好基礎(chǔ)。 互相考，考不倒。①世本無先覺之驗，人貴有（自知之明）；②忍一言風(fēng)平浪靜，退幾步（海闊天空人）；③良言人耳三冬暖（惡語傷人）六月寒；④光陰似箭催人老，（日月如梭）贊少年；⑤（近水樓臺）先得月， 向陽花木易為春；③（一失足成千古恨）， 再回首是百年身；⑤（山重水復(fù)）疑無路，（柳暗花明）又一村；③（ 業(yè)精于勤）勤而能奮，（行成于思）思則
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