【摘要】1正確使用常見的修辭手法2修辭在高考中如何考?1、指出運(yùn)用了怎樣的修辭手法。2、分析運(yùn)用修辭手法作用。3、通過仿寫、擴(kuò)寫、變換句式等形式考查。4、在詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中考查。5、通過作文進(jìn)行考查。3比喻比擬借代排比對偶夸張
2025-05-02 10:39
【摘要】個性化輔導(dǎo)教案學(xué)科:任課教師:授課時間:年月日星期()姓名學(xué)校年級總課時第課教學(xué)目標(biāo)三年級語文下冊暑假復(fù)習(xí)修辭手法專題訓(xùn)練擬人句:就是根據(jù)想象將物當(dāng)做人來敘述或描寫,使“物”具有人
2025-08-04 14:08
【摘要】子曰:“言之無文,行而不遠(yuǎn)?!蔽恼撸何牟梢?,即修辭。修辭:修飾文字詞句,運(yùn)用各種表現(xiàn)方式,使語言表達(dá)得準(zhǔn)確,鮮明而生動有力。種類:積極修辭:簡明、連貫、得體消極修辭:運(yùn)用各種修辭格高中語文專題復(fù)習(xí)從近幾年的高考、學(xué)考試題來看,一般不單獨(dú)命題考查,而大多結(jié)合著仿寫、擴(kuò)寫、變換句式,詩文閱讀鑒賞,寫作等命題
2025-01-08 13:25
【摘要】修辭手法的教學(xué)說明比較分析這是教學(xué)句子常用的一種方法,即通過比較兩個同義句子在用詞、詞序和句型上的異同,學(xué)習(xí)造句方法及認(rèn)識其在表情達(dá)意上的作用。例如:比較下面的語句有什么不同:①“可敬的紅領(lǐng)巾?!雹凇翱删吹募t領(lǐng)巾從地上撿起一片片碎紙。”通過比較,使學(xué)生知道句①只講了“誰”未講“做什么”。句②才是意思完整的陳述句。③“可是今天,跟志愿軍叔叔分別的今天,你怎么落淚了呢?”
2025-04-16 22:10
【摘要】2020屆高三語文高考專題復(fù)習(xí)課件:正確運(yùn)用常見的修辭手法(浙江專用版)真題1:(2020·新課標(biāo)全國卷)仿照下面的示例,自選話題,另寫三句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。(6分)平凡是泥土,孕育著收獲,只要你肯耕耘;平凡是苗圃,孕育著爛漫,只要你肯澆灌;平凡是細(xì)流,孕
2024-11-12 19:20
【摘要】修辭手法的運(yùn)用各位同學(xué),你們還記得各種修辭手法嗎?讓我們重溫一下。練習(xí)室分析下表是哪些修辭手法的特點(diǎn),把英文代號填在空格裏,然後説一説各種修辭手法的表達(dá)效果。練習(xí)室(1)特點(diǎn)修辭手法把事物當(dāng)作人來寫,帶有人的思想感情和行為特點(diǎn)。(2)
2024-10-12 11:51