【正文】 工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，按部就班，忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高，不能緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的需要。 一、存在的主要問(wèn)題 學(xué)習(xí)方面。 (二 )思想觀念仍需解放。 二、對(duì)照要求，檢查不足。 合理利用時(shí)間，利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，不斷給自己充電。或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來(lái)。對(duì)照四種不良傾向、四型干部查找問(wèn)題進(jìn)行整改。在平凡崗位上的偉大追求，是積極的工作態(tài)度，也是健康的工作理念，更是務(wù)實(shí)求真的人生態(tài)度。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 二、原因分析 一是思想覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不 夠。平時(shí)只專心于教學(xué)，對(duì)黨的路線、方針、政策沒(méi)有進(jìn)行深刻學(xué)習(xí)，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。 三是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不贏。按計(jì)劃有序的完成學(xué)校交給的任務(wù)。 想起作為一線教師的我，在教育教學(xué)過(guò)程中看到學(xué)生成績(jī)差，偶爾會(huì)發(fā)點(diǎn)怨言，看到何祖成同志這樣忘我工作的敬業(yè)精神后，深感自己還不夠格。 二、原因分析 一是思想覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)關(guān)系干部的形象，是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求，是廣大人民群眾對(duì)干部的期望，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重 要思想的客觀需要。要按黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要求嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。 加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。只有理論上的清醒，才能做到政治上的堅(jiān)定，行動(dòng)上的堅(jiān)決。 。 產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因主要是： （一）放松了政治理論學(xué)習(xí)。 進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。在學(xué)習(xí)方法上，要積極參加政府和上級(jí)組織的政治理論學(xué)習(xí)，同時(shí)在保證學(xué)習(xí)時(shí)間上，要堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)理論，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、科技知識(shí)、歷史知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展視野，堅(jiān)定信念，提高素質(zhì)。我通過(guò)審計(jì)處組織的作風(fēng)整頓集中理論學(xué)習(xí)以及個(gè)人在工作中的實(shí)踐學(xué)習(xí)，使自己對(duì)作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)。牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、方法論 。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更遠(yuǎn)的立場(chǎng)想問(wèn)題。何祖成同志為了抓實(shí)自己分管的工作，常年 以來(lái)，他奔波于各村和自己分管的部門(mén)，為推進(jìn)壩美各項(xiàng)工作默默奉獻(xiàn)，直到生命的最后一刻。 合理利用時(shí)間，利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，不斷給自己充電。或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來(lái)。對(duì)照四種不良傾向、四型干部查找問(wèn)題進(jìn)行整改。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān)，作風(fēng)問(wèn)題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，天踏下來(lái)有領(lǐng)導(dǎo)頂著。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。 當(dāng)我看到何祖成同志的先進(jìn)事跡時(shí) ，更加堅(jiān)信作為一名普通工作者的堅(jiān)守和偉大。平時(shí)只專心于教學(xué)，對(duì)黨的路線、方針、政策沒(méi)有進(jìn)行深刻學(xué)習(xí)，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。 三是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不贏。按計(jì)劃有序的完成學(xué)校交給的任務(wù)。通過(guò)對(duì)照檢查，我感到自己存在理論學(xué)習(xí)不深入、工作作風(fēng)不扎實(shí)、缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)等問(wèn)題。工作上放不大開(kāi)手腳，思想上不夠大膽，滿足于按照領(lǐng)導(dǎo)要求，做好本職，完成任務(wù)，缺乏創(chuàng)造性、獨(dú)創(chuàng)性的點(diǎn)子，對(duì)如何創(chuàng)造性的開(kāi)展工作思路不寬、辦法不多等。作為剛參加工作不久的新人，更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，切實(shí)提高理論指導(dǎo)實(shí)踐和 解決實(shí)際問(wèn)題能力。 （四）工作標(biāo)準(zhǔn)有所降低。