【正文】 中隊長現(xiàn)場演示后，員工們親自使用滅火器進行演示，剛開始員工們面對燃燒的大火明顯感到緊張和不知所措，隨著演練的深入，員工們逐漸適應(yīng)，爭先恐后的拿著滅火器進行滅火。只見樓梯旁還放著一瓶煙霧彈，正冒著雄雄的煙。 火災(zāi)的發(fā)生，是由很多因素引起的，而避免火災(zāi)對我們造成的傷害，我們還是就應(yīng)從不同方面采取相應(yīng)的措施來到達杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的。 然后當消防電視節(jié)目剛當?shù)揭话霑r，我便看到窗外已是濃煙彌漫。其他人員則為攝影，指揮員等。 例如，我們在校園，可能引起火災(zāi)因素主要有：人多不安全行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守校園的規(guī)定使用大功率電器，對有損壞的帶電電線不加以保護等等。 我們滿懷期待這次演習的到來。滅火的第二關(guān)就這樣結(jié)束了。 總的來說 本次學校消防演練按照預(yù)定方案，有序、緊張進行，取得了圓滿成功。接著，火警聲響起，只聽見廣播里傳來了吳老師的那緊急的聲音：“此刻教學樓發(fā)生了火災(zāi)，請同學們趕快撤離 !” 聽到了消息后，我們便趕緊拿出毛巾，往上面澆水，捂住口鼻，井然有序地往教室外跑去。 在活動實施過程中，主要會存在問題是部分學生在警報聲響起時，不能夠快速反應(yīng)，聽從班主任指揮，做好逃離準備，而存在著拖拉現(xiàn)象。 這次的消防演練和以往的不同，我們還真正的親手去體驗了一把用滅火器滅火的滋味，雖然說并不是所有 人都嘗試了，但是我們都看見了那個場景，看著濃濃的白煙飄過來，雖然說很嗆，但是我們經(jīng)歷過了“火災(zāi)”，我們以后就不會再害怕了對不對 ?我們都學會了要如何使用滅火器。 消防演練的心得體會 3 中午 2:30，校園里濃煙滾滾，隨后陣陣火警聲響徹校園。二、由于演練場地較大，有些環(huán)節(jié)候場時距離較遠聽不到指令，容易延誤時間，針對這個情況，下次演練我們會設(shè)置兩名催場人員，負責各環(huán)節(jié)之間的連接催場工作，避免出現(xiàn)延誤情況。 校 園消防演練心得體會 5 20x 年 10 月 18 日， x 公司第五屆地面安全消防應(yīng)急演練在領(lǐng)導的正確指揮和各小組的密切配合下圓滿完成。 當警報響起的時候，大家迅速拿出毛巾并沾上水，按照“ 逃生示意圖”上的路線迅速逃離教室。 不要玩火、不要抽煙、不要隨意點火，注意自身安全，珍愛他人健康，我們要珍愛生命，遠離火災(zāi)。后勤保障組負責保障演習場地的清潔，保障供水、供電線路的通暢，餐飲應(yīng)急演練所需食材、物品的清洗、消毒、歸類工作 。 由這次火災(zāi)逃生演練我深深的體會到 :生命是寶貴的，卻又是脆弱的。 火災(zāi)的發(fā)生，是由很多因素引起的，而避免火災(zāi)對我們造成的傷害，我們還是就應(yīng)從不同方面采取相應(yīng)的措施來到達杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的。讓我們的生命更加安康，透過這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無私無畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的尊重，對生命的肯定和愛護。 總的來說本次學校消防演練按照預(yù)定方案，有序、緊張進行，取得了圓滿成功。大家到了大操場之后，由體委清點人數(shù)，并向老師匯報人數(shù)。從原來的簡陋場地到現(xiàn)在的專業(yè)場地 。 消防演練的目的是讓我們在火災(zāi)來臨時能夠更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去應(yīng)對，這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習。在生活里，人們的粗心大意，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會因電壓過大，引起電線短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個微不足道的電火花，也會有可能引起 x 炸，甚至你隨手一扔的一 個小小的火頭，也會不幸成為一個火源，威脅到我們的生命與財產(chǎn)安全。我們不應(yīng)該忘 記那一串串冰冷而殘酷的數(shù)字，更不應(yīng)該忘記那一幅幅心酸和痛苦的場面。物資供應(yīng)組負責演練各項設(shè)備、物資的提供、采購、領(lǐng)用、收納等 。 下午第三節(jié)課，教室里按照正常的課程進行教學著，不一會兒隨著一聲刺耳的警報聲，消防演練正式開始。也深深的明白了遇到任何事情要鎮(zhèn)靜，不要慌張。首先是發(fā)生險情主要地點的學生逃生，而后按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險區(qū)域，最后到達安全區(qū)域集合。 總的來說，本次活動十分圓滿，也受到了限口小學領(lǐng)導的表揚，同時感謝蒲公英實踐隊的所有隊員的配合和支持。之后后面幾位同學也來試了試，可都沒能把火給滅掉。安全逃生的第一關(guān)，我們勝利脫險。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。這大桶里的大火，我覺得比電視里的整幢房子起火還要可怕，因為我還是第一次見到真正的熊熊大火呢 !我想：要是真的碰上這么一場大火，如果我們都沒學過消防知識，那我們不就完了嗎 ?幸虧今天讓我們“經(jīng)歷”了這場火災(zāi)。而后確定在同一路線的班級逃生的班級先后逃離險區(qū)進行明確。在整個教學過程和操作使用中，一切進行的十分順利，學生們能夠認真按照所學，遵守操作規(guī)程，有序的進行滅火器的實戰(zhàn)操作。一陣白氣散去后，我們卻發(fā)現(xiàn)那火竟然還沒滅，又燃燒了起來。我懷著激動的情緒等待著下午的到來。 在演習之前，由物管部組織了一場消防知識講座，內(nèi)容為安全教育，正確使用滅火器及室內(nèi)消火栓。今后，我園將經(jīng)常性的開展消防知識講座及消防演習并形成制度，以擴大消防知識的覆蓋面。而后又當場請了幾位同學試驗了一番，十分成功。這個故事，讓我想起了去年校園組織的一次難忘 的消防演習。過了一會兒，幾名自告奮勇的學生來到了操場中間參加完成這項任務(wù)，消防隊員的叔叔分別給他們每人一個滅火器，來教他們滅火。 演練結(jié)束后，我們統(tǒng)一對學生們進行消防滅火器的操作使用的教學講解。 作為這次活動的負責人之一，如何安排這次活動的有序進行，我的采取了考察、分工、實施三步進 行。雖然只是一點煙味，可也把我熏得夠嗆。讓我們的生命更加安康，透過這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無私無畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的尊重，對生命的肯定和愛護。一出教室，大家按照老師的要求，彎下身子，拿出毛巾，捂住口鼻，迅速而有秩序從樓上消防通道往下跑去，因為大家明白大火來臨時，首先要注意自身的安全，要防止二氧化碳氣體毒害，不能擠來擠去，以免影響了他人的逃生。 只見他們有模有樣地拿起滅火器，對準了那口燃燒著的鍋子使勁噴。讓每個學生都能過學會利用滅火器來及時滅火，以避免引起不必要的災(zāi)難。首先 是對進行消防演練的地點進行考察，根據(jù)校園實際狀況，樓層分布，確定最近的逃生集合地點，而后對各個班級的逃生路線進行明確。雖然他們的動作有點生疏，但熱情非常高。 大火無情人有情，縱使火災(zāi)十分的可怕，但只要我們齊心協(xié)力就能夠撲滅火災(zāi)，要是人人心中都有助人為樂的想法，都有一顆火熱的心，那我們的社會會更加的和諧、完美，讓我們一齊努力，為建設(shè)平安上海，和諧社會一齊奮斗吧 ! 消防演練的心得體會 2 為增強全校師生的消防安全意識，初步掌握火場逃生、自救的方法，提高同學們對發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)變能力， 3 月 11 日下午我們在學校舉辦了針對全體師生的消防演練應(yīng)急活動。其次，就是注重細化人員分工，制定演練方案，成立由總經(jīng)理任總指揮，黨支部書記任副總指揮，班子成員分工負責的演練領(lǐng)導組，按前期籌備和演練環(huán)節(jié)兩部分設(shè)置了場地設(shè)備組、物資供應(yīng)組、后勤保障組 、安全保障組、禮儀活動報道組及消防滅火演練組、餐飲滅火演練組、反恐及安保隊列演練組、車輛防火逃生演練組、物業(yè)應(yīng)急搶修演練組、電梯事故應(yīng)急演練組、文體活動組。但是火也吞噬了無數(shù)生命，在我們的心靈上留下了一些陰影。今后的防火、防震演練全體師生要高度重視，認真做好每次演練，確保在火災(zāi)和地震來臨，全校師生以最快的速度離 開教室和教學樓，到達安全的地方保證人身安全。 通過成功舉辦的五屆地面安全消防 應(yīng)急演練，廣大員工進一步熟悉了應(yīng)急搶險流程，對應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)和處置能力起到有力的促進作用，同時提煉出了一套行之有效的應(yīng)急工作方法，打造了一支“集中領(lǐng)導、統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、運轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急工作隊伍，對今后高效、有序開展安全應(yīng)急工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，這才是我們組織應(yīng)急演練活動的意義所在 ! 2020校園消防演練心得體會 5 篇 第二篇： 2020 校園消防演練心得體會 火，既給人類帶來了光明，但使用不當也會給人類帶來災(zāi)難。本次演練已經(jīng)是我們第五次舉辦這項活動了，我們吸取之前歷次演練的教訓，將好的經(jīng)驗加以提煉總結(jié)運用到本次演練中，從而使本次演練達到了理想的效果。大家立刻用濕毛巾捂住口鼻，聽從老師的指揮，低著頭小心翼翼地逃離教學樓。 校園消防演練心得體會 2 今天我校進行了一次 有組織的全校型預(yù)防火災(zāi)演練活動，同學們在班主任老師的組織下，在樓梯口教師的精心指導下，全校師生在 2分半鐘內(nèi)完全撤離，這是一個較為喜人的數(shù)字，通過演練，使同學們學得了一定的逃生本領(lǐng)，也懂得了紀律的重要性，如果沒有教師組織，學生不可能離開得那么快，有可能有的同學還要被踩，這就是學生在演練中學會的，是教師在課堂上無法用語言描述的。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。這些都有可能釀造事故的發(fā)生，而作為老師來講，應(yīng)當加緊對學生的這些不良行為，不安全行為予以警戒，杜絕這些違反校園規(guī)定的行為，透過安全素養(yǎng)課的教育讓學生加強火災(zāi)防范安全意識，學習到消防安全意識，到 達人人懂消防，個個會消防的目的，在校園方面，應(yīng)當注重在校園環(huán)境中物的不安全狀態(tài)是否存在，能夠定期檢查各用電設(shè)施是否完善，有無損壞，對防火工具如滅火器等進行定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安全演練，確保學生在演練過程中動作行為專業(yè)化，統(tǒng)一化，能夠到達安全自救的目的。所以啊，在遇到突發(fā)情況時，不但要保護好我們自身，更重要的是冷靜，不能慌張。禮儀活動報道組負責演練禮儀 和來賓接待工作，攝影、攝像、無人機拍攝、微信公眾號及微信群的宣傳報道工作。 在此次演練中，學生的表現(xiàn)還有不如人意的地方，可能是有的班主任還沒有講到位，學生在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，如果是出在火中就會吸進去煙，有可能會導致窒息， 這些表現(xiàn)是