【正文】 《史記》既是對先秦文化的重要總結(jié)，也是后人了解西漢社會的第一手資料。 在《史記》中，我敬孔子。在工作中我時刻以為人民服務(wù)和思想為宗旨，努力工作，盡職盡責(zé)，我為自己能成為一名光榮的共產(chǎn)黨員而感到無比自豪。通過進一步學(xué)習(xí)黨的基本理論知識，加深了我對黨的全面認識，更增強我自身的黨性修養(yǎng)，從而認識到做一名合格的共產(chǎn)黨員也是不容易的，不僅要解決組織上入黨的問題，關(guān)鍵是要解決思想上入黨的問題，而這更關(guān)鍵的是解決入黨動機的問題。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架爭吵之類兇狠的事情。 如今，我們的生活是多么的美好，家庭是多么的美滿，生活是多么的安逸，社會是多么的和諧，我們每天只需要做好自己，認真學(xué)習(xí)，努力考一個好成績，我們不用去應(yīng)對多方面帶來的壓力，我們有父母呵護著，爺爺奶奶寵著，到了學(xué)校還有老師的保護與親切的教導(dǎo)，有朋友真誠的友誼，而高爾基的童年如阿廖沙一樣，幾乎沒有一天安寧日子，每天都有人辱罵他，欺負他，沒有幾個人在呵護他。每次彈琴，心理不再是激動快樂，苦惱和委屈取而代之。 翻開第二頁，我低頭，媽媽嚴厲的目光落在我身上，旁邊是撒了一地的飯菜，我的眼中似乎還有晶瑩的淚水。但外婆在阿廖沙眼中就不同了。 書中的男孩，他的目光里雖然有憂慮，但更多的是憧憬和向往。為什么是我？似的，誰都不希望災(zāi)難降臨在自己身上。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。 阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。童年，是好好的，最值得回念的工婦，可對下我基去講呢？暑假里，我細讀了下我基的《童年》，心暫暫沒有能安靜熱靜偏僻熱僻。阿廖沙三歲時父親死于霍亂，母親帶他和歲外婆回家。這里有樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈利。的確，我們不用似阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。有時候又會覺得自己十分可笑，就自己這點成績，拿什么去和別人拼？ 退縮，猶豫。媽媽用白紙和鮮艷的蠟筆為我制作了一張這樣小小的獎狀，這是媽媽給我的嘉獎。一眨眼，我已經(jīng)十三歲了。人們善良的本性在增長，它喚起了我們恢復(fù)人類美好生活的永不泯滅的希望。這在《童年》里也得到了充分的突出。失去了父親，隨母親去投奔吝嗇、貪婪、專殘暴的外祖父，經(jīng)常遭到外祖父的毒打，目睹外祖父狠心地剝削手下的工人、放、慫恿幫工偷東西及兩個粗野自私的市儈舅舅整日為爭奪家產(chǎn)斗毆甚至瘋狂自己的妻子。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。 正在中祖母好好品量的止熏陶下，他憎惡漆烏的社會，憐憫沒有幸的人，對好好的糊心布謙了神往?，F(xiàn)在的我們大多數(shù)人的生活都變好了，有些父母甚至將自己的孩子當(dāng)作皇上公主來養(yǎng)，都是在蜜罐里長大的，所以關(guān)愛過分到最后都演變成了溺愛。 一口氣讀完了這本書，我的心里久久不能平靜，阿廖沙的童年深深地印在了我的腦海里。在一個俄羅斯的普通家庭里，主人公阿廖沙遇見的卻是一個痛苦黑暗的童年。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調(diào)。在外祖父家中，他看滿了周圍的一切，在這里，他根本獲得不了快樂，人人之間就是充滿敵意。 細讀《童年》，如同走進一個書卷里雕刻的漆烏社會，凝聽一次社會 底層老百姓的埋怨，它固然出有年夜部小講的氣魄雄偉，卻給我?guī)チ烁嗟目畤@與震憾。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。 那么，就從現(xiàn)在開始吧。但還是要有一些人面對殘酷的現(xiàn)實。在苦難中長大，這亦是人生難得的一次考驗。他說：“我一想外婆，一切苦惱與委屈都離我而去，化為烏有，一切都變得比較有趣、比較愉快了，人們也變得更加可親、可愛了。小時候的我有些淘氣。窗外的藍天白云無時無刻不在吸引我的視線，但是卻只能悶在房間里彈悶悶的鋼琴曲。 即使是這樣，他也沒有自 暴自棄，依然積極向上，做一個對社會有用的人。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。他的童年，走過的，是噩夢一樣的遭遇：在他很小的時候，父親就永遠離開了他，他和慈祥的外祖母，傷心欲絕的母親一起，來到了外祖父的家 —— 尼日尼諾弗哥羅德城。看看我們，每天可以快樂的上學(xué)，可以吃著香噴噴的美食，穿著漂亮的衣服，可以看電影，玩游戲，做一切自己喜歡的事情，理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤胰恕熼L給予的愛。而阿廖沙的童年，關(guān)愛確是十分少的，但他卻可以一個人堅強的生活下來。他對峙中祖女的毒挨，正在氣憤中，他險些要殺了毆挨母親的繼女，阿廖沙，那是一個何等布謙公理，沒有畏強橫的少年形象！ 《童年》給了我很年夜的啟迪，每當(dāng)我里臨鍛煉躊躇沒有前時，阿廖沙那災(zāi)易的童年浮如古少遠。 如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。 生活在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。以外祖母為代表的另外一些人，無疑是阿廖沙眼里的另外一種生活。 在高爾基童年的生活中，呈現(xiàn)在他面前的現(xiàn)實生活是截然不同的兩副面孔 —— 在父母身邊生活和在外公家的生活。在這個充滿歡笑和淚水的青澀歲月里，趁陽光大把地灑下，我回首過去，回首我那一 去不復(fù)返的童年。得到它，我的內(nèi)心甜甜的。彷徨，甚至是自嘲，我從未知道一個人要承受那么多，即使在我身上并沒有發(fā)生什么大事，脆弱如我，依然抵擋，不住挫折帶給我的折磨。 阿廖沙的童年是黑暗的，就似他的家庭一樣。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。入黨以前，自己所做的一切，都可以看成是個人行為。我在品讀《史記》后真切地感受到中國歷經(jīng)的滄桑與深藏的豪邁。素衣單車，卷揚起凝重的長河落日。 讀《史記》不僅是我們在精神上、美學(xué)上的享受，更能以史為鏡，古為今用。但是，性格決定命運，李廣的剛愎、獨斷竟與他的勛業(yè)一樣的鮮明，所以才有了“馮唐易老，李廣難封”的萬年遺憾?? 在《史記》中，我佩荊軻。但我離一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準和要求還有一定距離，如果組織批準我按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，我將會更加的認真，努力使自己真正成為一個經(jīng)受任何考驗的真正的共產(chǎn)黨員。在一年來的學(xué)習(xí)、工作中，我注意以更高的標準來要求，同時針對入黨時同志們對我提出的意見，認真在學(xué)習(xí)和工作中加以改正。我們多天真啊。樸實、深愛阿廖沙伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了?? 阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、打架 ??但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。不止一次的問過自己，到底在干什么？為什么會是這樣子。這張紅紅的獎狀，是我得到的第一張獎狀。 光陰匆匆飛逝，如同流水一般從指縫間流走，剩下的，是指尖涼涼的美妙的感覺和記憶里的那些點點滴滴。 一種光明的，健康的、富有創(chuàng)造性的力量，正在順利的成長起來。 即使再黑暗的環(huán)境，也不乏溫暖和光明。 的確，阿廖沙的童年是不幸的。 當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架爭吵之類兇狠的事情。 十一歲便被中祖女趕降收門，到里里營死。阿廖沙在困苦不堪的環(huán)境下成長，但外祖父和周圍人的一些惡習(xí)他卻并沒有染上，并且可以很勇敢的生活下去，他的這份堅強不屈的精神令人折服。正是外祖母的愛，給阿廖沙灰暗的童年里，融進了一絲的暖意。 《童年》讀后感 900 字 1 我的童年，就像一個五光十色的夢，夢里充滿了歡歌笑語，家人的用心呵護，老師的諄諄教導(dǎo)，陪伴我在幸?？鞓防餄u漸長大?? 然而，并不是每一個人的童年都是充滿陽光的，高爾基老爺爺?shù)摹锻辍?，就是一個不尋常的童年。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。 阿廖沙的童年如黑夜，伸手不見五指 ，給人一種迷茫的感覺，可卻還有點點星光與他相伴；而我們的童年，如同躺在天堂，到處是光明與溫暖，可我們卻還身在福中不知福。媽媽開始訓(xùn)斥，老師不滿地搖頭。這時，我的內(nèi)心也是溫暖的。則就是外公 的人生哲學(xué)。這使我對自己的人生更加坦然，更加充滿自信。我比同齡的孩子少了一份原本該擁有的幸福，這使我曾一度覺得上天對我的不公。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。 《童年》讀后感 900 字 3 《童年》是報告阿廖沙小我私人死少戰(zhàn)糊心經(jīng)歷的自傳小講，也是反應(yīng)廣大社會糊心的理想主義小講，閉于我們?nèi)ブv，我們的童年浸泡正在苦好中，出有戰(zhàn)治，出有糾葛，只要愛的陽光的溫戰(zhàn)，只要親情的雨露的滋潤。童年的我們無憂無慮，有些事情并不需要我們動手，而阿廖沙的童年 時期卻是缺乏關(guān)愛，甚至說他是一個無人問津的孩子。 這個污濁的環(huán)境里，阿廖沙遇到了另外一種人，另外一種生活。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙呢 ?“他以優(yōu)異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學(xué)校課堂。 時代在進步，但人們似乎也變得膽小了，懦弱了，有些人一遇到困難就選擇退縮，退縮，很少有人站出來正視困難，難道時代將人也改變了？或許是吧。幼小的阿廖沙皆能剛強天挺過，我們?yōu)樯趺礇]有能？讓我們擦擦淚水，連結(jié)著糊心的怯氣戰(zhàn)自疑心，背前沖??！永久以自動的，怯于拼搏的立場看待我后的人死！ 《童年》讀后感 900 字 4 高爾基的《童年》舉世聞名。我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著? ?我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行。他的童年，沒有天真的笑容和可愛的玩具，周圍的一 切都是那么可怕。外祖母的慈祥善良、聰明能干、熱愛生活以及她那圣徒一般的寬大胸懷猶如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而又孤獨的心，把他從黑暗中喚醒，引領(lǐng)到光明的地方??是她對世界無私的愛豐富了幼小的阿廖沙，使他充滿堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活。后來，這種分裂的生活互不相容，其中最典型的代表人物莫過于外公和外婆兩個人了。 每個人的童年都似一本書，上面是光陰留下的痕跡。 第四頁，一架高大的黑色鋼琴。 似乎是心有感觸一般的，將自己與《童年》中的阿廖沙的命運聯(lián)系在了一起，阿廖沙四歲喪父。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。 那么，就從現(xiàn)在開始吧。外祖母跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春。 還有那個“喪心病狂”的外祖父，經(jīng)常當(dāng)面打外祖母和其他孩子，他的兩個舅舅也是如此，相繼將自己的妻子給打死了，將許多不該卷入這場家庭戰(zhàn)爭的人都卷了進來。 故事如潺潺流 水，流啊流，也流經(jīng)了許多好好善良的人物：中祖母冒死救水，給阿廖沙講奇特的童話故事；正直天職的老匠人；用本人足臂婦阿廖沙擋住皮鞭的“小茨岡”；喜好科教的佃農(nóng)“好事情” —— 他們的寶貴的地方是他們處于烏漆烏，仍舊出淤泥而沒有染，讓人正在一片渾沌中嗅到芳噴鼻！ 便那樣，故事正在阿廖沙母親死去，中祖女與中祖母分炊，小阿廖沙去人間營死后終了了。但好在有外祖母 —— 全家人的精神支柱。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。如今，和阿廖沙相比，我根本算不了什么。堅信光明的存在，幸福遲早會降臨，你會重新?lián)P起人生的風(fēng)帆！ 《童年》讀后感 900 字 6 《童年》是 1913 年創(chuàng)作的，于同年下半年和 1914