【正文】 通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。 2）知道如何運用空間因素進行創(chuàng)造性動作的表現(xiàn)。 能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案。 能將一個實物和形體進行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系。 知道保持眼睛的一般常識，看書、學(xué)習(xí)時姿勢正確。 掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。 喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。 教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好。 樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。 周圍生活中常見的簡 單標(biāo)記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。 主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。 教幼兒穿衣服，進行穿衣服比賽。 十一月份 繞主題“未來的城市”和“數(shù)星星”開展相關(guān)的教育教學(xué)活動。 樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。 周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。 （二）社會領(lǐng)域 快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。 做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。 愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。 在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護的能力，初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質(zhì)。 一、班級情況分析 本班現(xiàn)有幼兒 39 名，男孩 17 名，女孩 22 名。 教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助 幼兒掌握一些自我保護技能。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。 要善于積累不斷總結(jié)，每學(xué)期設(shè)計主題夾一本，每學(xué)期撰寫論文一篇，并接受開課、觀摩、參觀等任務(wù)。 （二）切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。 （六）家長工作 通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。 樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高；個別幼兒自我控制能力較差，有時會影響集體教學(xué)活動；有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演；極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的能力等教多的問題。 （二）社會領(lǐng)域 快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。 關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。 做到保教結(jié)合、提高保育水平。 加強保教結(jié)合意識，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。在日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在工作中，做到老師之間真正成為一體，積極創(chuàng)造團結(jié)向上、讓幼兒向往、讓家長滿意的、溫馨的班級氛圍。本學(xué)期我們班將以“綱要”為指導(dǎo)，以幼兒園保教工作計劃為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒實際情況 ,落實幼兒園保教工作計劃，進一步確保他們的身心得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。 （三）藝術(shù) 喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動，能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美； 積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。 養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達講述的習(xí)慣。 初步學(xué)習(xí)使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃； 繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿 、插等技能進行做做玩玩的活動； 第四篇：幼兒園大班保教計劃 一、基本情況分析 經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動；大部分幼兒能積極使用普通話進行交往；口語能力和動手能力都有較大的進步；幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高；大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。 積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。 在區(qū)活動后，簡單評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。 喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在 堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。 對幼兒進行文明禮儀的教育。 二、具體目標(biāo) (一 )保育工作 自己穿脫衣服，折疊衣服。 動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。 在區(qū)活動后，簡單評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。 喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。本學(xué)期我們班將以“綱要”為指導(dǎo)，以幼兒園保教工作計劃為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒實際情況 ,落實幼兒園保教工作計劃，進一步確保他們的身心得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。學(xué)習(xí)各種手工技能，會自己動手制作簡單事物。 通過參觀活動等形式，認(rèn)識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀(jì)律。 愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險的事。 愿意嘗試使用某種樂器。 表演游戲：小舞臺 （ 1）能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演，表現(xiàn)一定的節(jié)奏感（ 2）能與同伴一起商量節(jié)目內(nèi)容與角色，不爭搶。 美術(shù)欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評價、欣賞。 對未來園一天的幼兒打電話詢問，三天以上進行家訪。 3）能觀察到畫面的細(xì)致變化，根據(jù)對畫面的理解擴句和縮句。（ 2）用積木搭建樓房，輔助材料合理使用。 音樂 積極主動的參 與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。 六、教學(xué)活動目標(biāo)： 社會 了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。能提供自然角、上課所需物品。 充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。 提高自我服 務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。篇二：幼兒園大班保教工作計劃幼兒園大班保教工作計劃九月，又是新的學(xué)期，新的開始。 能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感 官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。 樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。有些幼兒口語表達能力差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演 。 三、月份工作要點 九月份 做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，穩(wěn)定幼兒來園后的學(xué)習(xí)生活情緒，抓幼兒使用普通 話的常規(guī) 學(xué)習(xí)討論本月的教育教學(xué)目標(biāo)，開展“民族村”系列教育教學(xué)活動。 能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。 樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。 繼續(xù)進行“識字”教學(xué)，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格， 會與人交往。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。 第二篇：幼兒園大班保教工作計劃 幼兒園大班保教工作計劃 城東幼兒園 :馮文霞 又是新的學(xué)期，新的開始。與家長共同配合，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早 起的良好作息時間，做事有計劃、有條理、不拖拉。對于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒給予更多的關(guān)愛。開辟每日教學(xué)公布欄，展示班級教學(xué)動態(tài)。 按照園部提出的 提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力 的師資建設(shè)要求不斷努力。 （四）科學(xué)領(lǐng)域 積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。 積極、自動參加體育活動，能探 索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。 安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。 二、主要任務(wù) 加強作風(fēng)建設(shè)、提高服務(wù)水平。 不斷加強《綱要》及 生態(tài)式 教育活動的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學(xué)期撰寫一篇論文，每學(xué)期出一本主題 夾。 幼兒園大班保教工作計劃 3 一、班級情況分析 本學(xué)期主要由劉 xx、胡 xx、楊 xx 三位老師負(fù)責(zé)大二班的工作，我主要負(fù)責(zé)語言、社會、奧爾夫、數(shù)學(xué)方面的教學(xué)，胡小蘭負(fù)責(zé) 識字、科學(xué)、藝術(shù)、健康方面的教學(xué)，楊老師負(fù)責(zé)班級的保育保健工作，本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力有待加強，孩子在自控能力及大擔(dān)、完整地表達方面還有所欠缺。 在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。 （二）語言 樂意與人交流，能