【正文】 乞丐 (脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人 )：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。 第五篇：幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案有節(jié)目表演大全 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案有節(jié)目表演 一、活動(dòng)名稱(chēng)： 快樂(lè)的圣誕節(jié) 二、活動(dòng)目標(biāo) 了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目 —— 圣 誕節(jié)。 (二 )圣誕舞會(huì) —— 互動(dòng)舞蹈 幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”，拿到帽子后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。 三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備 裝飾有節(jié)日氣氛的教室、大廳及“圣誕節(jié)”墻飾。 幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。 培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。 (旁白 教師 )：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐 (家長(zhǎng) )，他又冷、又渴、又餓。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)??。 (1)圣誕節(jié)人們準(zhǔn)備什么食物啊 ?(圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的，還有烤鴨。 手工區(qū)：投放圣誕帽子、棉花、膠棒等，請(qǐng)小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。 八、緊急預(yù)案 如果有家長(zhǎng)缺席，配班老師來(lái)和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)目單的準(zhǔn)備。 (六 )自助餐 幼兒拿著心愛(ài)的禮物，快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂(lè) ! 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案二 一、活動(dòng)目標(biāo) 在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的環(huán)境中初步了解一些圣誕節(jié)的事情，激發(fā)體驗(yàn)過(guò)圣誕節(jié)的樂(lè)趣。根據(jù)題卡內(nèi)容 (如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線(xiàn)、九宮格?? )來(lái)表演，做對(duì)了，教師扮演 )會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。 大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。 “智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。培養(yǎng)觀察力和動(dòng)手操作能力。晚會(huì)活動(dòng)應(yīng)有專(zhuān)業(yè)的攝影師，負(fù)責(zé)錄好節(jié)目， 以備方便參賽人員存檔。 九、處理原則 游戲過(guò)程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象 立刻請(qǐng)校醫(yī)處理。包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋(píng)果等請(qǐng)小朋友學(xué)習(xí)包禮物。 ) 欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》 (1)感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。 四、活動(dòng)過(guò)程 (一 )活動(dòng)導(dǎo)入 教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好 ?今天，小丑姐姐 (另一名教師扮演 )還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人 (幼兒 )和一位窮人 (幼兒 )。 訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。 (二 )圣誕舞會(huì) —— 美麗美麗圣誕節(jié) (互動(dòng) 舞蹈 ) 幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。教師提前給幼兒介紹圣誕節(jié)相關(guān)的知識(shí)。 (三 )智多星游戲 教師出示智力錦盒，說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。 體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。 (旁白 )慢慢的，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù)，而且樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了各種各樣的禮物， 圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。 乞丐 (艱難的站起來(lái)對(duì)窮人 )說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我 一點(diǎn)面包吃吧 ? 窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。 示范講解“尋寶”玩法： 出示范例 ,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上 有什么 ?都是些什么形狀 ?什么顏色 ? 老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。為了保持神秘感，引導(dǎo)幼兒帶回家再打開(kāi)禮物。 幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。 通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。 家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。 體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。 (四 )欣賞童話(huà)劇 —— 圣誕節(jié)的來(lái)歷 教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的 ?圣誕老 人是怎么來(lái)的嗎 ? 下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話(huà)劇 ——圣誕節(jié)的來(lái)歷。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。 ) 了解圣誕節(jié)的食物 。向家長(zhǎng)推薦有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書(shū)，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準(zhǔn)備圣誕禮物。在游戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象?；顒?dòng)完后現(xiàn)場(chǎng)清潔工作的人員確定。 幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。 (四 )欣賞童話(huà)劇 —— 圣誕節(jié)的來(lái)歷 教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的 ?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎 ? 下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話(huà)劇 ——圣誕節(jié)