【正文】 在核對完筆錄后，打出紙質(zhì)文檔給當事人查閱，在與當事人口 述不一至的地方應(yīng)立即修改，并在核對無誤后在規(guī)定的地方按捺上手印。我們實習(xí)生由于剛來很多東西都不清楚，所長讓我們在第一星期主要是觀摩和學(xué)習(xí)所里的辦事規(guī)程和熟悉所里的管理規(guī)定，并適應(yīng)這里的生活和工作。人們的法制觀念、法律意 識都有了很大的提高。在定罪量刑過程中，看到了認罪與賠償?shù)闹匾裕恢欠袷歉蝗?、圓滑的、厲害的會少一些麻煩呢這罪與非罪、罰的多與少的界限究竟該如何定義呢 我國的司法實踐尚有許多需要改善和完善的地方，但那是中國司法亟待解決的事情。 以前認為刑事罪犯大逆不道，對他們深惡痛絕，所以第一次見到穿黃馬甲的罪犯，嚇得不敢和他對視，而是從后面繞到了旁聽席。案件的審判流程表反映了一個案件的基本信息，從收案、分案到結(jié)案都被歸入了電子信息檔案。犯罪年齡的低齡化、犯罪手段的殘忍、對生命的漠視以及對法律的無所畏懼，讓具有多年審判經(jīng)驗的法官們都心悸不 已。教材中的案例都是經(jīng)過反復(fù)推敲篩選、確定沒有爭議之后才被選入的。每個案件審理終結(jié)后的退卷工作和向最高人民法院寄送關(guān)于死刑復(fù)核的案件材料，又讓我對二審案件的 整個審理過程有了清楚的認知。在幾位法官的幫助下，實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中自己的知識得到了鞏固和發(fā)展，解決實際問題的能力也得到了鍛煉。以上也許是我一個人的感覺，不過有一點參加實習(xí)的同學(xué)都應(yīng)該有所認識：我們的法學(xué)教育和實踐的要求是有一定距離的。我寫完第一個判決后交給庭長，他對我寫的做了很多修改。在實習(xí)期間幫助法官和書記員整理卷宗多份。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負責(zé)審理合同糾紛案件，后我又到執(zhí)行 局呆了一段時間。 實習(xí)階段一般時間都較短，不可能面面俱到，還受到此階段收案情況的影響。歸根到底是因為自己所掌握的知識太少了。印象比較深的有一次夫妻離婚案，對于孩子撫養(yǎng)權(quán)的爭議是焦點。舉一個最簡單的例子，我們都沒學(xué)過寫各種法律文書，而這都是必要的，就連司法考試都不考，考高分有何用，都是些書呆子。 提高自身素質(zhì)，適應(yīng)社會發(fā)展需要 警察是社會秩 序的維護者，他擔負著保障人民安居樂業(yè)和維持社會秩序穩(wěn)定的重任。如對打架斗毆性質(zhì)的要重點問其誰先動手，用什么打?qū)Ψ?，了哪個部位，都有誰受傷 。我在實習(xí)中也很注意個人法律素養(yǎng)的提高，學(xué)習(xí)如何為人處事，怎樣提高個人的 能力。 在實習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。在簡易程序?qū)徖碇?，看到了法官的?quán)力，看到了獨任制的不足。 在實習(xí)的過程中，我們經(jīng)歷最多的，還是聽了各種格樣的案件，從一個案件送來到結(jié)案的全過程。 我們從填寫各種表格這種最瑣碎的事情做起，但在完成這些工作的過程中，徹底改變了我之前認為的“打雜”沒用的看法，只要你用心，就會從中學(xué)到很多。尤其是針對未成年人的法律宣傳，顯然還有許多需要改善、 加強之處。 嚴謹性。剛開始整理的時候比較生疏，時有差錯，之后透過向書記員請教，我很好地掌握了整 個卷宗整理和裝訂過程，能夠完成案卷裝訂工作。 四、實習(xí)自我鑒定 在實習(xí)期間，我嚴格遵守工作紀律，不遲到、不早退，認真完成法官和書記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，找到了以后努力的方向。在短暫的實習(xí)過程中，我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和專業(yè)知識的匱乏，剛開始，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。然后是“經(jīng)審理查明”部分，寫法院對證據(jù)的采納和不予采納的理由及認定的事實。在執(zhí)行局呆的幾天除了和執(zhí)行人員外出調(diào)查取證或送達傳票、執(zhí)行令外，也同樣是整理卷宗。 我此次在某某縣人民法院實 習(xí)?？h人民法院是基層法院，共有四個民事審判庭、兩個刑事審判庭、一個行政審判庭以及六個派出法庭(分別是某某派出法庭、某某派出法庭、某某派出法庭、某某派出法庭、某某派出法庭及黃寺鎮(zhèn)派出法庭 )，還有立案庭、高審?fù)?、審監(jiān)庭、執(zhí)行局等。 三、實習(xí)主要情況及體會 在實習(xí)期間，我主要做了以下工作： 。此后是本院認為，寫明判決的理由和所依據(jù)的法律，最后寫判決結(jié)果。在學(xué)校時總以為自己學(xué)的不錯， 一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知之甚少，需要學(xué)的很多，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的真正含義。 通過一個月短暫而又充實的實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)實踐經(jīng)驗的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。整理案卷也為我?guī)Ыo了接觸各類案件的機會，當我認真查閱和整理濃縮了多方工作流程的卷宗之后，我逐步了解到一個案件從公安機關(guān)到檢察院審查起訴再到一審法院審理判決的具體工作程序，并從中體會到案件審理的基本思路。在實習(xí)過程中，接觸到的案件跟書本上學(xué)的案例相差懸殊。我們合議庭審理的案件中，未成年人犯罪案件占有相當比例。比如，在整理案卷的過程中，會發(fā)現(xiàn)，一個案卷就是一個案件從發(fā)生到審結(jié)、罪犯被送到監(jiān)獄的全過程。在這些案件中，有招搖撞騙的，有在女廁所盜竊的，有打架故意傷害的，有故意殺親人的，有賣假發(fā)票、盜版光盤的，有故意碰瓷的，有妨害公務(wù)的。在執(zhí)行的過程中，看到了司法實踐對是否是本地人，是否有人管等不同人的區(qū)別對待。我國政府為推進法治建設(shè)而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。 二、實習(xí)內(nèi)容 我實習(xí)的單位是我們鎮(zhèn)上的派出所，來的第二天早上所長召集我們開了一個會議，主要是重新分派一下各自的任務(wù)。而對的證人的詢問都要問清其與當事人的關(guān)系 ，在作證過程中告知其不要使用好像、推測、猜測等詞。作為有志于從事人民警察職業(yè)的人，培養(yǎng)良好的素質(zhì)是極為重要的，這包括專業(yè)知識、職業(yè)形象和執(zhí)業(yè)紀律、人格魅力等素質(zhì)。 這次實習(xí)與我所學(xué)的專業(yè)密切相關(guān)，我對律師事務(wù)所運作的程序和法律實踐有了一定的認識和體會。我是被告方也就是父親這方的代理，怎樣寫才能突出父親這方的特點并且有力的回應(yīng)起訴讓我糾結(jié)了很久。在這次實習(xí)，我深深地感覺到自己所學(xué)知識的匱乏，本來在學(xué)校里學(xué)的東西已經(jīng)夠多的了，但一接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己是多么的無知，這時我才真正領(lǐng)會到學(xué)海無涯的含義。對此，我從整理卷宗，打號，蓋章，整理案件的資料，復(fù)印材料，送文件等一般雜務(wù)開始，然后通過參加庭審旁聽，填寫與修改法律文書，熟識程序的全過程。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽庭審、練習(xí)撰寫，還有幾次與其他工作人員到當事人住所地調(diào)查。在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有不少的典型案例，涉及到事實的認定、證據(jù)的采信、責(zé)任的劃分等。他說：“你前邊寫的還可以，但在‘經(jīng)審理查明’一部分存在問題較多，措辭不夠嚴謹，用語欠規(guī)范，陳述過于簡單，邏輯有失嚴密，說服力不足。法學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，它需要理論的指導(dǎo)，但其發(fā)展和意義要在實踐中才能實現(xiàn)，并且它的主要目的是為社會實踐服務(wù)。同時，實 習(xí)開闊了自己的視野，使我對法律解決實際問題的程序有所了解，對專業(yè)用語有了進一步的掌握，法律文書的寫作能力也有了顯著的提高。 其次，參加案件旁聽。但是實踐中的案例很少具有這樣的典型性，案件事實具有諸多模糊之處，而且還有許多其他的因素需要思考，每個案件都需要法官耗費超多的心血反復(fù)推敲、斟酌，有的甚至透過數(shù)次合議仍不能達成統(tǒng)一意見。被告大多都是 80 后甚至 90 后的孩子，他們在作案的時候沒有基本的法律常識，不計后果，圖一時之快而走上犯罪的道路，給自己、家人以及整個社會造成巨大的傷害。檢察院會將案件的及相關(guān)材料提交到法院。而當我聽了許多 的案件審理，親眼見到法官和罪犯、被害人、當事人、家屬談話，了解了案件的全過程，逐漸改變了看法。而法院人員認真的工作態(tài)度，嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，仍然是我們今后工作和學(xué)習(xí)的榜樣。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。 在這第一個星期里，我跟著已經(jīng)來所里很久的實習(xí)生某某學(xué)會了如何給前來辦理身份證的群眾照相，辦身份證算是 所里的一項主要工作了，相片的質(zhì)量會決定群眾們是否會拿到證件，我必須做好這項工作讓他們滿意。在有經(jīng)驗的干警的指導(dǎo)下，我也對當事人作過幾次詢問筆錄，他給我的評價是總體上符合規(guī)范要求，但有的用語有些不妥。而對的證人的詢問都要問清其與當事人的關(guān)系，在作證過程中告知其不要使用好像、推測、猜測等詞。 二、實習(xí)內(nèi)容 我實習(xí)的單位是我們鎮(zhèn)上的派出所，來的第二天早上所長召集我們開了一個會議，主要是重新分派一下各自的任務(wù)。我國政府為推進法治建設(shè)而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。在執(zhí)行的過程中，看到了司法實踐對是否是本地人，是否有人管等不同人的區(qū)別對待。在這些案件中，有招搖撞騙的，有在女廁所盜竊的，有打架故意傷害的，有故意殺親人的，有賣假發(fā)票、盜版光 盤的，有故意碰瓷的，有妨害公務(wù)的。比如， 在整理案卷的過程中，會發(fā)現(xiàn)，一個案卷就是一個案件從發(fā)生到審結(jié)、罪犯被送到監(jiān)獄的全過程。我們合議庭審理的案件中，未成年人犯罪案件占有相當比例。在實習(xí)過程中，接觸到的案件跟書本上學(xué)的案例相差懸殊。整理案卷也為我?guī)Ыo了接觸各類案件的機會，當我認真查閱和整理濃縮了多方工作流程的卷宗之后，我逐步了解到一個案件從公安機關(guān)到檢察院審查起訴再到一審法院審理判決的具體工作程序，并從中體會到案件審理的基本思路。 通過一個月短暫而又充實的實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)實踐經(jīng)驗的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。 在學(xué)校時總以為自己學(xué)的不錯， 一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知之甚少，需要學(xué)的很多，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的真正含義。此后是本院認為，寫明判決的理由和所依據(jù)的法律，最后寫判決結(jié)果。 三、實習(xí)主要情況及體會 在實習(xí)期間 ，我主要做了以下工作： ?？h人民法院是基層法院，共有四個民事審判庭、兩個刑事審判庭、一個行政審判庭以及六個派出法庭(分別是某某派出法庭、某某派出法庭、某某派出法庭、某某派出法庭、某某派出法庭及黃寺鎮(zhèn)派出法庭 )，還有立案庭、高審?fù)?、審監(jiān)庭、執(zhí)行局等。我最有體會的是參加了案件的開庭審理，細致的了解了庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩了律師舉證、辯論等全過程。次數(shù)多了難免讓人覺得煩躁 ，再加上他不僅辦案子，還有其他事情要處理，因此平時非常繁忙，所以很怕打擾他。雖然 在學(xué)校里剛學(xué)過某某老師的“律師實務(wù)與制度”這門課，接觸到了一些文書的實務(wù)，但是畢竟不多，且實際中真正的案子還是第一次接觸。還有就是，我們的專業(yè)雖然學(xué)了很多法律知識，但是，我們?nèi)绾斡媚?，沒有實際的檢驗，我們的法律也只能是說我們懂 法，只能是能過遵守法律，沒有辦法做法律的使用者去維護社會公平正義。我有時發(fā)現(xiàn)知識倒是掌握了，但如何運用卻不知從何著手，甚至素手無策，這就是實習(xí)經(jīng)驗重要性的體現(xiàn)，經(jīng)驗往往能提高效率。如對一般案件的詢問，首先要向當事人宣讀或出示“行政權(quán)力義務(wù)告知書”，然后才開始，在詢問過程中要問清其時間、地點、起因、經(jīng)過等必要事項。作為一名法律人，我珍惜每一次實習(xí)機會，把它們當作檢驗自身理論知識是否扎實的試金石 。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。比如，在庭審的過程中，看到了陪審員的審理經(jīng)過以及他們和法官和議的過程，真正理解陪 而不審的現(xiàn)實。去檢察院、價格鑒定中心、看守所，開闊了眼界，明白了許多從不曾涉及的東西。比如，一次和法官去價格鑒定 中心，由于是刑事案件，我覺得像價格鑒定這樣的事就應(yīng)由公安局或檢察院來做，而法官告訴我法院作價格鑒定是被告要求重新鑒定，而這些是我在課本上沒有學(xué)到的，或者說，如果不是遇上實際的問題，憑空是很難想到的。雖然我們的普法工作始終未間斷，但是現(xiàn)實狀況卻極不樂觀。在刑庭實習(xí)，接觸到的都是一些惡性刑事案件，每一個案件的處理都關(guān)系到諸多人的切身利益，所以每 個案件都需要以公正客觀的心態(tài)對待，確保受害人利益得到切實保障，被告人得到應(yīng)有懲罰，正義得到伸張。案卷整理工作具有重要好處，每個審結(jié)的案件都要及時訂卷歸檔，以備日后查閱。對于我們這樣即將步入社會的人來說，需要學(xué)的東西很多，周圍的每個人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學(xué)習(xí)，工作與生活中周圍的同事和朋友會教給我們很多知識和道理。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。首部寫當事人的基本情況，然后是原告訴稱，寫原告的訴訟請求、 事實和理由，再寫“被告辨稱”，其內(nèi)容是被告的抗辯理由和事實。庭長還給我安排了練習(xí)撰寫的工作，把經(jīng)過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個，寫完后再交庭長修改。本次實習(xí)安排在開學(xué)后的六周，其主要目的是讓我們把在學(xué)校所學(xué)知識與實踐相結(jié)合，通過對司法實踐的了解進一步深化對所學(xué)法律知識的理解和掌握。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負責(zé)審理合同糾紛案件，后我又到執(zhí)行局呆了一段時間。在實習(xí)期間幫助法官和書記員整理卷宗多份。我寫完第一個判決后交給庭長，他對我寫的做了很多修改。以上 也許是我一個人的感覺，不過有一點參加實習(xí)的同學(xué)都應(yīng)該有所認識：我們的法學(xué)教育和實踐的要求是有一定距離的。在幾位法官的幫助下，實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中自己的知識得到了鞏固和發(fā)展，解決實際問題的能力也得到了鍛煉。每個案件審理終結(jié)后的退卷工作和向最高人民法院寄送關(guān)于死刑復(fù)核的案件材料，又讓我對二審案件的整個審理過程有了清楚的認知。教材中的案例都是經(jīng)過反復(fù)推敲篩選、確定沒有爭議之后才被選入的。犯罪年齡的低齡化、犯罪手段的殘忍、對生命的漠視以及對法律的無所畏懼，讓具有