【正文】 晨讀課上我每天安排好領讀人員，指定好領讀內(nèi)容，并在布告欄中張貼好，這樣每天的晨讀就非常的有秩序，對于不認真的同學，負責同學要及時批評，如聽勸告那我就找其個別談話，進行教育和批評。 在每月一次的素質展臺中展出學生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓勵全班隊員向他們學習。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。 倡導自立自強，堅持公平公正。 四、明確目標，強化責任，認真落實條塊工作 (一 )就業(yè)工作： 加大就業(yè)政策宣傳，進一步規(guī)范就業(yè)工作流程。大力宣傳基層就業(yè)項目，引導學生投身基層建功立業(yè) 。 高校輔導員個人工作總結 2 分鐘 4 忙碌的 XX 年即將過去，在學院黨委、行政的領導和關心下，本人始終貫徹“以人為本，服務至上”的工作理念， 以學生的道德教育、能力培養(yǎng)為抓手，以提高學生的綜合素質為工作重點，積極進取，勤奮工作，現(xiàn)將相關情況匯報如下： 一、堅持學習，勇于探索，努力提高自身綜合素質。體現(xiàn)了關懷，做學生的知心人，深入學生宿舍 50 余次，關心特殊學生 5人次，頂崗實習咨詢 40 余次，讓同學們切實感受到了班級的溫暖和學校的關懷。 輔導員工作具有可持續(xù)性，也具有可塑造性，更具可發(fā)展性。值得一提的是嚴格落實學生宿舍熄燈制度和計算機使用制度。同時對他們的工作進行考核，加強他們學習、工作的自覺性、主動性和創(chuàng)新性。我所在的土木與建筑學院是長沙理工大學主干學院之一，學院現(xiàn)有本科學生 2400 余人，研究生 230 余名。所謂上梁不正下梁歪，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。以下是給大家?guī)淼膸灼咝］o導員個人工作總結 2 分鐘，供大家參考借鑒。實就是工作要實實在在，表里如一 ，按客觀規(guī)律辦事 。 高校輔導員個人工作總結 2 分鐘 2 中央 16 號文件頒發(fā)以后，理工大學在實踐探索和創(chuàng)新中，形成了“基礎 +主題”大學生思政教育新模式，在主題教育活動中，堅持以樹立大學生正確世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和可靠接班人為目標 。所有發(fā)展對象都首先在學院進行公示，以聽取各方面的意見 。 重視宿舍文明建設。 輔導員的責任是重大的，其任務是光榮而艱巨的。充分借助網(wǎng)絡平臺，利用就寢前的時間，和學生“鍵敲鍵、網(wǎng)連網(wǎng)”深入交流多次 。輔導員工作事無巨細，在工作開展中要尋求新的管理方式，充分信任學生、尊重學生、欣賞學生，做好表率，做學生的知心朋友，事實證明，關愛學生、理 解學生，主動成為他們中的一員，才能夠得到學生的尊重，才能夠使學生在原有的基礎上不斷的前進，才能真正地盡了一個輔導員應盡的職責。多渠道關注畢業(yè)生中“重點人員”和“特殊人員”，及時了解掌握這些學生的動態(tài)，幫助他們解決實際困難。②加強引導抓文明： 重視學生的“文明教育”和“文化教育”，以宣傳校園“五大文明”為契機，培養(yǎng)學生健康、文明的良好習慣。 (二 )資助工作 完善資助體系，堅持公開透明。 輔導員自身的素質對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。拔河比賽中雖然沒有奪得名次，但賽后同學們都在教室里流淚，可見我班隊員的班級榮譽感之強。結合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作。為了鼓勵隊員表現(xiàn)自己特長的欲望，我還結合我校開展的第一屆技能運動會讓學生自行報名，參加自己喜歡的各項比賽。教育他們熱愛班級，搞好團結 。加強貸款學生的誠信教育工作和感恩教育工作，通過開展“誠信還款”“感恩社會”等活動，深化學生感恩情懷和誠信理念，促進貧困生自立自強。通過編印發(fā)放就業(yè)指導手冊、舉辦講座等方式宣傳各項就業(yè)政策。 做好畢業(yè)生文明離校工作：完善學生的預警系統(tǒng)，加強監(jiān)控，做好突發(fā)事件的預案 。另外我還積極參與到學生活動中去，并從 中自我學習、自我認識、自我鍛煉和自我改造，在批評與自我批評中提高自我，努力使自己的綜合素質得到全面提高。截至目前， 37位同學在崗 (其中有 3名同學歷經(jīng)轉折，已經(jīng)完成轉崗手續(xù)，又回到了新的實習單位 )， 3 位同學參加學院在清水組織的專升本輔導培訓。大學輔導員是大學思想成長的引路人，學業(yè)上的老師，生活中的朋友，在學習和生活中起引導和服務雙重作用，如何在學生教育管理中培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、職業(yè)觀、價值觀和世界觀 ?打鐵還需自身硬，輔導員要做好學生成長的引路人，就需要在日常學生教育管理中不斷加強思想政治理論學習，常學常新，常新常學，持續(xù)推進學習，不斷跟進學習。 四、學生競賽活動蓬勃發(fā)展，提高了學生創(chuàng)新精神和實踐動手能力 土建學院積極推動建立符合學生競賽活動實際的培訓、交流、實踐、激勵立體綜合模式。 發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在特殊防護期保證信息 暢通，將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽之中。 例如在誠信教育中對一年級新生注重進行適應大學生活的誠信學習、誠信考試的教育 。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要 和興趣愛好，本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。堅持在工作中以三個代表重要思想為指導，以以人為本的科學發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向。通過一系列活動，使學生全面了解祖國改革開放的歷程、成果和發(fā)展藍圖，增強民族自豪感，引導學生樹立為祖國繁榮、民族復興而努力奮斗的理想信念。 組織新生進行了《學生手冊》考試。 感謝學生工作部的領導給我這次寶貴的學習充電機會，感謝在我離開的一周時間內(nèi)，建筑工程系的其他 4 位輔導員接手我的工作使我能夠安心學習。引導學生正確看待成敗得失，靜看花開花落，榮辱不驚，實現(xiàn)學生思想工作的全程管理、充分利