【正文】 一百天，是一個機遇；一百天，更是一場挑戰(zhàn)。目前，初三年級秩序井然，學習氛圍濃厚；我們完全有理由相信，我們能再創(chuàng)輝煌 ! 也許有同學問，一百天能做什么？一百天能使自己從幾十名上升到前幾名；一百天可以收獲累累，一百天可以突飛猛進，一百天可以創(chuàng)造奇跡，一百天可以改變一生。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。當你規(guī)劃自己的成功時千萬別低估了制定可行性目標的重要性。有些同學或許現(xiàn)在成績不夠理想，就不思上進，渾渾噩噩，虛度時日。 “未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。你們需要的是鼓勵不是嬌寵，是笑一笑寫在臉上的自信。 要嚴格要求自己。因為你們過去的努力，已經(jīng)打下了扎實的基礎(chǔ)，積淀了豐富的知識，經(jīng)過多次的模擬 考試，你們已經(jīng)顯示出較強的能力和實力。因此，完成作業(yè)后，同學們可以記一記考點，背一背課文，想一想單詞??，這樣整個晚自習才會是充實的，才會因充實而快樂，才會對得起家長、才會對得起老師、才會對得起自己。其次，考試的最大功用并不是分數(shù)，而是在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。同頭科的幾個人中，若有一個落后了，這一學科就上不去，這就要求大家加強教研。就去年調(diào)研成 績看，我們更應該充滿信心。 二、 2021年中考獎勵方案： A、學校總體目標 升入四星級高中的人數(shù)不低于 12 人；學校的總位次不低于去 年的排名。尺有所短，寸有所長。借此機會，我代表九年級的全體老師給同學們幾點希望和建議。 四、要自信自強，永不言棄 課下我和一些考試失利的同學聊天時，同學們慣用的一句話就是：我聽 不懂，沒興趣，不想學。我今天主要講三個方面： 一、去年中考成績的回顧與今年中考展望 2021 年中考我校又取得了優(yōu)異的成績， 135 名學生參加考試， 600分以上近 62 人，其中 700 分以上 10 人，我校連續(xù)多年獲得肥東縣初中教學成績“優(yōu)秀獎”，在全縣初級中學中名列前茅。復習階段要求扎扎實實打好基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動山搖。調(diào)整狀態(tài)：什么樣的狀態(tài)是中考年的狀態(tài)？睡眠好、吃飯香，心情穩(wěn)，身體棒，精力旺，煩惱少，信心足，干勁大，失誤少，效率高，一鼓作氣，有條不紊，憧憬未來?！比昵埃瑢W們帶著純真的笑臉、求知的激情、成長的渴望，投入迎中學的懷抱。成績一時不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒有走上戰(zhàn)場就倒了下來。 中考在 即，我希望在座的每位同學都能有一個明確的中考目標，并為之一鼓作氣進行艱苦卓絕的努力。讓我們從今天開始，好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路 ,全力以赴我們心中的夢想。而這一切的可能，都需要從今天的百日沖刺做起；要獲得這個成功，就需要你掌握制勝的武器，需要你尋到有效的途徑。全體同學要集中精神，心無旁騖，拋開一切雜念，拋棄一切包袱，排除一切干擾，把握住自己，把握住今天，不斷戰(zhàn)勝自我，超越自我，全身心投入到后期的學習中去；要集中精力，攻堅克難。 三 、以頑強的斗志，奮力沖刺一百天 一百天，是激情燃燒的一百天，是頑強拼搏的一百天，更是創(chuàng)造奇跡的一百天，夢想成真的一百天。回想 2021那火熱的夏天，上屆學生為我們樹立了光榮的榜樣，用他們優(yōu)異的成績向?qū)W校、家長、社會遞交了一份滿意的答卷，而我們這一屆初三同學同樣有著崇高理想，同樣勤學、樂學，同樣勇于創(chuàng)造奇跡。 同學們，人生總是在奮進中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。成功與失敗者的區(qū)別就在于能否為自己確定一個看得見的目標。有人說：自信是駕馭理想的風帆。從這 一刻起，意味著中考決戰(zhàn)的沖鋒號已經(jīng)吹響，意味著我們已經(jīng)到了圓夢的關(guān)鍵時刻，意味著我們要全力以赴！青春要的就是一個證明自己，實現(xiàn)自我的機會，現(xiàn)在，這個機會已經(jīng)到來了。有時候，你們因考試壓力而焦慮，發(fā)脾氣甚至睡眠不好，這都是常見的，老師和同學們都要彼此諒解，學校和老師盡可能為你們營造一個相對輕松的學校學習環(huán)境，將期望 和希望融化在每一節(jié)課的教學里，你們要尊重老師的良苦用心，要感恩父母的辛勤培育。有的同學口口聲聲要努力學習，考 入某某學校，但是我們卻在課堂上看到他在左顧右盼，在自習課上或是高談闊論或是竊竊私語，白白浪費了寶貴的學習時間，由于缺少具體目標，所以等于沒有目標。因為在你們身后有全力支持、傾心關(guān)愛你們的學校領(lǐng)導；有盡心盡力傳授知識，奉獻出全部愛心的老師；有含辛茹苦，期盼你們成功的父母。做完作業(yè)后，正好是大家自主學習的時間，無論哪一門課，都有一些需要記憶的的東西，每天記一點，積少成多，一百多天的積累，也會是一筆不小的的財富。失敗了，鼓足勇氣，從頭再來；成功了，就去迎接更大的挑戰(zhàn)。更何況，區(qū)局對學校的評估是對整體的 評估，不是針對某個班、某位同志來的。但目前學生秩序穩(wěn)定，潛力尚未得到有效釋放。 B、學科獎： 學科人均分進入九鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名，獎勵備課組成員每人 500 元，學科人均分進入 九鄉(xiāng)鎮(zhèn)四到八名，分別獎勵備課組成員每 人 400、 300、 200、 100、 50元， 學科人均分列九鄉(xiāng)鎮(zhèn)最后一名者，每人扣 50 元，由該組全體成 員做出教訓總結(jié)并在全體教師會上作剖析發(fā)言。在教研、交流的同 時，也就是一個相互學習的同時，希望各教研組要通力合作， 把本學科的位次再向上提一提。 一、細節(jié)決定考 試的成敗 本次考試結(jié)束后，不少同學都抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了；要么沒有審清題意，總之該得分的題目因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。請同學們想一想，究竟是聽不懂還是自己沒有認真學，稍有困難就放棄呢？在這里，我給大家講一個小故事。我想，成績的取得，既凝聚著我們?nèi)w老師的辛勤汗水、每一位同學的刻苦努力，也有我們廣大家長背后的默默奉獻。但是有的同學在這一階段認為新課上完了，沒有課堂作