【正文】 以上各說(shuō)，各本其源。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。直到寒假里，我讀了《我們的節(jié)日》這本書(shū)，才知道原來(lái)端午佳節(jié)有著很深厚的文化內(nèi)涵。人總是需要有歸屬感的，而家鄉(xiāng)就是能夠給人以源源不斷的歸屬感，老鄉(xiāng)則是讓人感覺(jué)到歸屬感的存在并不是太遙遠(yuǎn)。結(jié)果，我被一個(gè)黑診所的大夫放在火坑上，那廝還在我背上蹦來(lái)跳去。 一個(gè)多月過(guò)去了。老師似乎遲疑了一下，尷尬的說(shuō)道：“您們寫(xiě)作業(yè)是不對(duì)的，下次一定要注意，今天我就不罰你了，都趕快下去吧！” 聽(tīng)了老師的話，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，今天真是虛驚一場(chǎng)，不過(guò)以后可得聽(tīng)老師的話，千萬(wàn)不敢這么任性了。“沒(méi)事兒，反正我們也在寫(xiě)作業(yè)，又沒(méi)干別的。 在校園科技活動(dòng)節(jié)上，我的小制作被擺在高高的展臺(tái)，我收獲到了成功的喜悅！在校園藝術(shù)節(jié)里，我的美術(shù)作品被貼在校園的展示墻上，我感到無(wú)比的 幸福！ 還記得第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得短跑比賽冠軍時(shí)激動(dòng)的心情；還記得在音樂(lè)教室里第一次上臺(tái)指揮合唱時(shí)緊張的心情；老師們鼓勵(lì)的話語(yǔ)至今還在耳邊回響。他們紛紛打開(kāi)車(chē)門(mén)，坐了進(jìn)去。 突然有一天，人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)王國(guó)，潮水般地涌了進(jìn)來(lái)，看到一輛輛“悅達(dá)起亞”車(chē)，興奮得眼睛直發(fā)亮。 我夢(mèng)想有一天，市區(qū)上的馬路也能使小車(chē)快步如飛?；蚴秋w到高山之頂，抓住翱翔的雄鷹，和它一起沖破云層，體驗(yàn)風(fēng)“嗖嗖”飛過(guò)身后的感覺(jué)??突然間，發(fā)現(xiàn)星空就如我們的 `人生，一顆顆星星就如人生中的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想?！保渲凶畎缘赖木褪菙[成水瓶座的星星：“沒(méi)有我們，你們?nèi)绾魏人??我就是大王 !??月亮媽媽臉色一變，其中就有七顆星星看到了。下課后，我的好朋友來(lái)安慰我：“尹璐，沒(méi)關(guān)系，雖然你沒(méi)選上，但你在我們的心中還是最棒的！”“那為什么早晨我管他們，他們都不聽(tīng)！”我狠狠地指著那些早讀時(shí)，不聽(tīng)話 我的那些人，大聲問(wèn)道。所以，我只能出去吃了。我不耐煩地低下頭，原來(lái)是一個(gè)小矮人。 我們向著走廊外邊看去，看著學(xué)生追逐游戲，嘴角總會(huì)不經(jīng)意的上揚(yáng)，仿佛那就是曾經(jīng)的我們。 下課鈴聲響起，乒乓球桌成了來(lái)回角逐的賽場(chǎng)；操場(chǎng)上，同學(xué)們追逐嬉戲，陣陣愉悅的歡笑縈繞在耳畔??校園生活因他們?cè)鎏砹藷o(wú)數(shù)的樂(lè)趣。耶！偷窺成功。一次，外面下著傾盆大雨。 我們先找到了一個(gè)箱子，把里面清理干凈，再找來(lái)一塊雪白的布，輕輕一鋪，又在箱子前面寫(xiě)上“鴨巢”兩個(gè)大字?！比缓蟠掖业馗苫睿掖业刈?。我說(shuō)，我們都是在苦中掙 扎，只不過(guò)用不同的方式。米斯巴以及她的同學(xué)都很敬愛(ài)楊老師。像“正直”這個(gè)詞，“正”字原來(lái)是一條路，前方有一個(gè)太陽(yáng)，因?yàn)橹北寄繕?biāo)（太陽(yáng)）走的是正路，所以這就是“正”。荷葉好似一位伴娘，氣質(zhì)非凡，卻從不曾搶過(guò)新娘的風(fēng)頭。 “呼 — 呼 — 終于，終于趕到了。 最近，我天天給它們豐衣足食。兩只鴨子偷偷地跑出了家，只聽(tīng)“撲通“一聲，小橙掉進(jìn)了下水道，小黑寸步不離地守護(hù)著，并不停地叫喚著?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)，一個(gè)漂漂亮亮的“鴨巢”呈現(xiàn)在我們面前。那雙綠色的鞋套，一直讓我不安。他聽(tīng)了，得到安慰似的笑笑。他們師生一同包餃子，一同學(xué)習(xí)，這種師生關(guān)系天長(zhǎng)地久。 我聽(tīng)了，不禁感嘆古人的想象力，還把哲理蘊(yùn)含在了字中，不看不知道，一看嚇一跳呀！文字，中國(guó)的文字，是那么有風(fēng)味，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。這大概也是種愛(ài)吧，這無(wú)私的愛(ài)，使得這片荷花池更加使人賞心悅目。”夢(mèng)露擦了擦額頭上的汗珠。 時(shí)鐘上的時(shí)針此時(shí)才剛剛走到七點(diǎn)，咳咳，并非夢(mèng)露若雨看錯(cuò)時(shí)間了，只因昨天校長(zhǎng)大大滿(mǎn)面春風(fēng)，興致高高地站在學(xué)校講臺(tái)上大聲宣布道：“同學(xué)們，明天全校同學(xué)一齊去爬山！費(fèi)用學(xué)校全包！但是必須在七點(diǎn)十分之前趕來(lái)學(xué)校，遲到的人不但不能去，還要寫(xiě)兩千字檢討！”這句話讓全校同 學(xué)下巴都要掉下來(lái)了，校長(zhǎng)莫非是沒(méi)吃藥？不對(duì)不對(duì)！這樣子，像是吃錯(cuò)藥了吧，自從高一到現(xiàn)在，他們一次都沒(méi)有郊游過(guò)，校長(zhǎng)今天該不會(huì)真是吃錯(cuò)藥了?？墒?，荷花的美哪兒來(lái)的呢？荷花本身的確很美，在荷葉的襯托下，便顯得更加楚楚動(dòng)人了?！敝鞒秩撕榱恋穆曇袅钗野蜒劬卫味⒆×似聊弧７_(kāi)《唐詩(shī)三百首》，就像乘著文字的小船，漫游在上下五千年的歷史長(zhǎng)河中?? 當(dāng) 然，我相信，感動(dòng)所有人的應(yīng)該是巴基斯坦?jié)h語(yǔ)教師米斯巴的故事。一次，我請(qǐng)他抽支煙，坐一會(huì)兒。一種無(wú)法言說(shuō)的尷尬，在彼此間心照不宣。我大喜，趕緊溫柔地把它們捧起來(lái)，輕輕地放進(jìn)籠子里，心滿(mǎn)意足地把它們抱回了家。太陽(yáng)的影子倒映在池塘上，夕陽(yáng)西下，我將它們趕上岸，帶回了家?！皳淅悖瑩淅恪?，“咔嘣”，什么聲音？我偷偷轉(zhuǎn)過(guò)身窺視它們，哦！天天和葉子正爭(zhēng)先恐后地啄著小米呢！唉，真是個(gè)“兩面派”！突然，我被發(fā)現(xiàn)了，它們立即停止吃食盯著我。 兩人均以自身最快的速度前行。六月里，湖中心，一枝枝荷花競(jìng)相開(kāi)放，紅里透白，清秀可人，一顆顆圓滾飽滿(mǎn)的露珠在亭亭玉立的荷花閃爍著耀眼的光芒。漢字已有好多年的歷史。字里行間，有意境、有韻味、有風(fēng)骨。我讓他穿上拖鞋，他說(shuō)，沒(méi)時(shí)間，再說(shuō)地板上很干凈。他在門(mén)外窸窸窣窣弄了好長(zhǎng)時(shí)間，進(jìn)了客廳，腳上套了兩只綠色的、類(lèi)似塑料袋的鞋套。媽媽卻說(shuō)：“要鴨子干什么？”經(jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求，媽媽終于同意了。兩個(gè)家伙，驚得小魚(yú)四處亂竄，它們就像水中的霸主，自由自在地游來(lái)游去。看不到他們吃食的情景，我無(wú)可奈何地寫(xiě)作業(yè)去了。 一進(jìn)校門(mén)，兩棵挺拔的大雪松映入眼簾，依然郁郁蒼蒼。 課后，我們跑到了老師的辦公室，去看看曾經(jīng)教過(guò)我們的老師。 我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在一片森林里。 “啪啪啪??”一陣鼓掌聲打破了寂靜，是國(guó)王！原來(lái)他已經(jīng)在這兒站了很久了。瞧你去年當(dāng)隊(duì)委 是忙得，現(xiàn)在沒(méi)選上，你不就可以塌下心來(lái)好好學(xué)習(xí)嗎？”媽媽什么意思嗎？哪到她不想讓我當(dāng)上大隊(duì)委嗎？我并沒(méi)有多想，但我心中的大疙瘩并沒(méi)有解開(kāi)。擺成大熊座的星星說(shuō)：“你們都沒(méi)有我厲害，我們 肯定是大王。 燦爛的星空，仿佛有種神奇的魔力，能讓人引發(fā)無(wú)限的遐想。如果真的沒(méi)辦法的話，能有一種能讓 車(chē)進(jìn)入的地鐵，直接通過(guò)發(fā)生故障的地方，讓小車(chē)能繼續(xù)往前行駛。讓我們滿(mǎn)懷希望地彈奏起“便捷、舒適、安全”的交通夢(mèng)想之 樂(lè)章！ 小學(xué)寫(xiě)作文 800 字篇 6 在一個(gè)汽車(chē)王國(guó)里，住著各種各樣的車(chē)，它們漂亮又招人喜歡，锃亮的外表幾乎可以當(dāng)鏡子用了，超快的速度如旋風(fēng)一般。它們是上帝送給你們的禮物。 我是科學(xué)城一小五年級(jí)三班的一名學(xué)生?！皯{什么，上節(jié)課明明都練過(guò)了，這一節(jié)寫(xiě)作業(yè)吧？”十幾個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)反駁道，這是一個(gè)新來(lái)的體育老師，就算我們把教室翻過(guò)來(lái)都不會(huì)受到懲罰。眼眶里含著淚，但我忍住了，并沒(méi)有哭出來(lái)，老師走進(jìn)教室，一臉生氣，眼睛里似乎要噴出火來(lái)，一字一頓地說(shuō)道：“把作業(yè)撕了，你們現(xiàn)在下去圍著操場(chǎng)跑十圈兒，每人做 100 個(gè)俯臥起坐。匈奴向來(lái)是個(gè)兇狠的民族，這次匈奴可汗向外宣稱(chēng)自己是晚輩，又放回了之前被扣留的漢使，皇帝見(jiàn)有和好跡象，便命我前來(lái)交涉。有了這筆錢(qián)，他們娘四個(gè)應(yīng)該可以無(wú)憂(yōu)了。 這里看不到龍舟，還有這邊的粽子和我們那邊不一樣，我們家鄉(xiāng)是用豆類(lèi)和豬肉做餡的 較多，而這邊多是用紅棗和紅砂糖，還有我們的粽子是咸的，而這里的是淡淡的。 這首詩(shī)描寫(xiě)了南宋詩(shī)人陸游在端午佳節(jié)這天的生活習(xí)慣。節(jié)日》，那一個(gè) 個(gè)傳統(tǒng)、有趣的節(jié)日，正款款地向我們走來(lái)，《我們的節(jié)日》一書(shū)，為我們打開(kāi)了另一扇門(mén)，讓我們通過(guò)另一個(gè)角度，去審視我們中華文化的博大精深，讓我們更有理由為中華文化而自豪！ 端午節(jié)的作文 800 字篇 3 今天讓我歡天喜地的是，一年一度的端午節(jié)又來(lái)到了，我從媽媽那剛一打聽(tīng)到，就高興的歡蹦亂跳。 關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)，說(shuō)法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說(shuō) ?！辟?。大伙很傷心，把竹筒子里的米撒了下去，算是獻(xiàn)給屈原，也讓江里的魚(yú)蝦、蛟龍、魚(yú)等動(dòng)物飽了肚子，就不再傷害屈原的身體了。各家各戶(hù)自然也少不了包粽子，那透著濃濃竹葉清香的粽子，是我們孩子們的最?lèi)?ài)， 棗子棕、火腿棕、赤豆棕??一個(gè)個(gè)引人垂涎三尺呢！有的地方，人們還會(huì)佩帶著香袋，姑娘們以這五彩繽紛的香袋做飾物，既香味裊裊，又讓自己變得更美麗動(dòng)人，走在大街上自然引來(lái)了不少小伙們留連的目光。 舊俗方儲(chǔ)藥，贏軀亦點(diǎn)舟。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是為大家整理的端午節(jié)的作文 800 字 8 篇，歡迎閱讀與收藏。自己索性來(lái)個(gè)一死一了百了。”一首《蘇武牧羊》道盡了蘇武的一生，歷經(jīng)艱辛，持節(jié)不屈， 蘇武用自己的血淚書(shū)寫(xiě)了一段輝煌歷史?！敝鹘强偸亲詈蟮菆?chǎng)，我拿上足球準(zhǔn)備從后面繞了過(guò)去，不好，最終還是被體育老師趕上了樓。 小學(xué)寫(xiě)作文 800 字篇 8 “拿上足球，大家抓緊時(shí)間到下面練習(xí)足球操。剛走進(jìn)校門(mén)，就能看到校門(mén)外的墻壁上那一塊塊閃光的獎(jiǎng)牌，我的心里感到無(wú)比的自豪。他一見(jiàn)到人，就激動(dòng)地伸出長(zhǎng)臂來(lái)，不停地碰著人們的手說(shuō)：“你們終于來(lái)了！你們終于來(lái)了！我等你們，可是等得胡子都白了。步行時(shí)堅(jiān)決抵制中國(guó)式過(guò)馬路，嚴(yán)格按信號(hào)燈走斑馬線；乘坐公交車(chē)時(shí)確保在站點(diǎn)耐心等候、排隊(duì)乘車(chē)，在車(chē)上不亂扔瓜果皮核，及時(shí)給特殊人群讓座；開(kāi)車(chē)時(shí)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，文明禮讓。我一骨碌爬起來(lái)一看，車(chē)子剛好不早也不晚開(kāi)到龍游交界了，可往前一看，我卻傻眼了，眼前早成了車(chē)的海洋，一眼望去，車(chē)水馬龍?? 追夢(mèng) 等了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間后，汽車(chē)才在路上如蝸牛般慢慢蠕動(dòng)?；谢秀便钡?，仿佛自己就是唐代詩(shī)人呂巖筆下所描寫(xiě)的那位牧童。這幕正好被月亮媽媽看見(jiàn)了，便氣黑了半邊臉，所有的星星就顯身了，來(lái)安慰月亮媽媽。是我和大家關(guān)系不好了嗎？是我的才藝表演不吸引人？還是我去年當(dāng)大隊(duì)委是表現(xiàn)不好？我怎能一年不如一年？我自己反省著。突然，一個(gè)很小也很堅(jiān)定的聲音冒了出來(lái)：“你們不要說(shuō)他了，他不是故意要來(lái)的。要不是時(shí)空機(jī)的票售完了（其實(shí)沒(méi)售完也沒(méi)什么關(guān)系，我也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)），我打電話給朋友 —— 彼得求助，他也不會(huì)交給我任務(wù)，我也就可以乘車(chē)回家了， 55555?? 正當(dāng)我走在街上 思考時(shí)，突然被一股強(qiáng)流卷起。一些男同學(xué)見(jiàn)狀，厚臉皮地說(shuō)道：“當(dāng)初我就是這樣被老師叫去罰站的。 小學(xué)寫(xiě)作文 800 字篇 1 畢業(yè)以后，每次路過(guò)那個(gè)生活了六年的校園門(mén)口，我都會(huì)情不自禁地駐足張望。你瞧它們：圓圓的腦袋不時(shí)地東張西望，黃色的小嘴不尖，往下勾，臉蛋部位都有一簇藍(lán)毛，嘴下有一些白毛，好像長(zhǎng)了胡子；爪子長(zhǎng)又長(zhǎng)，緊勾住木杠；尾巴又細(xì)又長(zhǎng) ，既可愛(ài)又漂亮。這時(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)池塘，兩只鴨子停了下來(lái)不走了。 還記得我們初次見(jiàn)面的時(shí)候，它們?nèi)砻兹椎?，就像兩個(gè)小絨球，腳蹼扁扁的，眼睛亮亮的 .，好像在對(duì)我說(shuō)：“主人，快把我抱回家吧?！痹S多事，許多心情，他這個(gè)年齡，顯然不懂。我為我是中國(guó)人而驕傲！中華 —— 我的驕傲！ 小學(xué)寫(xiě)作文 800 字篇 4 在心里給別人留個(gè)位置老人說(shuō)：“再小的事，也能看出一個(gè)人有沒(méi)有在心里給別人留個(gè)位置。許老先生精通三國(guó)語(yǔ)言－－英文 ，中文，法語(yǔ)，翻譯了幾十本書(shū)（詩(shī)歌），獲得了“北極光”獎(jiǎng)項(xiàng)。屏幕跳動(dòng)了幾下，節(jié)目開(kāi)始了。 每個(gè)人都興致勃勃地預(yù)備一試，一個(gè)又一個(gè)地抽完，若雨和夢(mèng)露做了個(gè)手腳，兩人便在一隊(duì)了。 “若雨快一些！要遲到 了！”夢(mèng)露嘴里咬著一片面包，一面穿鞋，一面朝身后人說(shuō)道。藍(lán)色的天，藍(lán)鳥(niǎo)就取名“天天”；葉子綠色，取“綠綠”讀起來(lái)有些別扭，另一只索性 就叫“葉子”吧！ 天天和葉子可文靜了，總是一聲不吭，我叫得都口干舌燥了，他們居然像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣；給它們送了水送了食，我瞪大眼盯著天天，它也睜著眼盯我，我又看著葉子，它閉上眼，好像睡覺(jué)時(shí)似的。也罷，我也趁機(jī)休息休息，鴨子們跳進(jìn)清澈見(jiàn)底的池塘里，鏡子般的水面立即蕩漾出一道道波紋，就像慈祥的老人那充滿(mǎn)皺紋的臉?！庇谑牵倚纳鷳z愛(ài)，就想讓媽媽把這兩只可愛(ài)的鴨子買(mǎi)回家。再來(lái)的時(shí)候，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來(lái)?！痹谛睦锝o別人留個(gè)位置每次純凈水送過(guò)來(lái)，這位師傅都匆匆忙忙，鞋子在門(mén)外脫下來(lái)，穿著襪子，繞過(guò)過(guò)道，進(jìn)客廳，再到飲水機(jī)旁邊。 獲得這項(xiàng)了不起獎(jiǎng)項(xiàng)的人是中國(guó)人，這也讓我驕傲！是啊，文學(xué)體現(xiàn)著中國(guó)人的審美、情懷和志向?！暗谝徽n，字以朔源。 夢(mèng)露有一種強(qiáng)烈的預(yù)感，那個(gè)夢(mèng)靈隱大師一定能幫助自己解答?? 小學(xué)寫(xiě)作文 800 字篇 2 愛(ài)，它悄悄地，悄悄地，從你身邊滑過(guò)，而你卻渾然不覺(jué)；愛(ài)，它輕輕地，輕輕地，在世界每一個(gè)角落現(xiàn)身，而你卻從未發(fā)現(xiàn)；愛(ài)，它幽幽地，幽幽地，把笑的種子撒向人間，而你卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然；愛(ài)，它認(rèn)真地，認(rèn)真地，在你的心里制造快樂(lè)的漣漪，而你卻仍顯不足?? 在這個(gè)世界里，愛(ài)遍布每一個(gè)角落。 “是是是！！”若雨以最快的速度穿好鞋，嗯，那速度就可以參加吉尼斯世界紀(jì)錄里的穿鞋紀(jì)錄了，就是不知道有沒(méi)有這紀(jì)錄。 夢(mèng)露抱頭，心里直嘀咕：我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人?? 約莫過(guò)了一小時(shí)，目的地終于到了。媽媽會(huì)在你吃得很飽時(shí)依然逼著你繼續(xù)吃，媽媽會(huì)在很熱的時(shí)候依然不許你脫去土鱉的外套，媽媽會(huì)在盛夏的時(shí)候還不許你開(kāi)空調(diào)??但是，你要知道，媽媽都在為你好，如果是別家的孩子何必要如此費(fèi)心呢？ 其實(shí)我發(fā)表這篇作文，不是為了寫(xiě)作文而寫(xiě)作文，而是希望所有看到這篇作文的同學(xué)們能有所啟發(fā)，學(xué)會(huì)珍惜身邊的愛(ài)，不讓愛(ài)你的人傷心，就像荷花蓮葉的關(guān)系一樣，雖不要求你去報(bào)答，但也請(qǐng)你不要傷害他。這一撇，這一捺，這一橫，是世上罕有的。這種精神讓我深深地被折服與震撼。這位師傅扛著 水進(jìn)