【正文】 然而，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，樓房林立 ,工廠擴(kuò)建，美麗的景色已離我們遠(yuǎn)去??我曾傷心的問(wèn)媽媽，那個(gè)碧藍(lán)的天空什么 時(shí)候能夠回來(lái)？芳草鮮美的大地什么時(shí)候還能夠再回來(lái)？那清澈透明的小河什么時(shí)候又能夠回來(lái)呢？ 今天隨著政府“愛(ài)我項(xiàng)城，美麗家園”工程的啟動(dòng)，工廠遷遠(yuǎn)了，馬路拓寬了，那個(gè)每天“吞云吐霧”的煙囪也消失了，昔日的美景又回來(lái)了。 可喜的是環(huán)保問(wèn)題已被世界各國(guó)引起高度重視。 首先，我們要從身邊的小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，如：，要養(yǎng)成隨手關(guān)掉水龍頭和電器電源的習(xí)慣、冰箱等電器 或者是騎自行車不要?jiǎng)硬粍?dòng)就開(kāi)汽車?? 地球媽媽是我們大家的，所以我們要共同保護(hù)她，不讓她受到傷害。以后身邊的處處事都要注意，如：我們要扔垃圾，本來(lái)只用走幾小步就到垃圾箱的，就是因?yàn)閼械米吣菐仔〔讲旁斐傻厍蚬膫?，所以重現(xiàn)在開(kāi)始我們要保持，地球公公的傷害只能到此為止，也不能再有這樣的現(xiàn)象了。 同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。在我們的周圍，還有許多許多的不環(huán)?，F(xiàn)象不斷發(fā)生??因此保護(hù)環(huán)境刻不容緩。書(shū)包里煥然一新，前一學(xué)期的好多沒(méi)用完的本子也自然被淘汰了。 12 大地震，日本大地震，泥石流災(zāi)害等，在這過(guò)程中，有多少人失去的親人，失去了無(wú)法估量的財(cái)產(chǎn)，這不是大自然對(duì)人類的懲罰嗎 ?我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如 。 悲痛的生態(tài)化訓(xùn)練，已經(jīng)引起了人類的重視。開(kāi)車也一樣，少開(kāi)一天汽車，多騎一天自行車，這樣既能使空氣更清 新，又能使我們的身體得到了鍛煉。而手帕可反復(fù)使用，既節(jié)約資源又保護(hù)了樹(shù)木。 在此我呼吁大家 。人們就是這樣，無(wú)所事事的破壞生態(tài)平衡。 把舊本子沒(méi)用完的部分整合起來(lái)吧，重新訂成新的本子來(lái)使用。用紙時(shí)，一面用完不要扔掉，背面還可以用來(lái)打草稿。讓我們一起用今天的努力來(lái)創(chuàng)造我們校園美好的明天。 保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，社會(huì)無(wú)論如何發(fā)展，人類都得承認(rèn)一件事實(shí)，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開(kāi)自然。 二、把沒(méi)有用完的本子整合起來(lái)新學(xué)期，新氣象，每個(gè)同學(xué)心中都充滿了向往。“ 萬(wàn)”這個(gè)天文數(shù)字多么驚人啊 !從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，節(jié)約用紙，也就是制造森林。 在此，向大家發(fā)出如下倡議： 愛(ài)護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳。 同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌囊荒昀镆黄饋?lái)保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，對(duì)此也能讓環(huán)境干凈，不再讓地球公公受到傷害。 一出門(mén)，地上到處都是顯而易見(jiàn)的垃圾與口痰。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會(huì)對(duì)全球的氣候產(chǎn)生影響；大氣中 CO2 濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類。 環(huán)境保護(hù)從我身邊做起！ 第五篇：小學(xué)生環(huán)保演講稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！ 今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我項(xiàng)城》 天空湛藍(lán)如鏡，大地綠草如茵，湖水清澈明凈，陽(yáng)光燦爛如金。 你們聽(tīng)，路邊小鳥(niǎo)的叫聲多么悅耳動(dòng)聽(tīng)，公園里的爺爺奶奶笑的多開(kāi)心哪！面對(duì)如此一天天 變美的城市，我們每一位項(xiàng)城人都應(yīng)該去保護(hù)她，愛(ài)護(hù)她。退耕還林、恢復(fù)濕地，從而保護(hù)生態(tài)平衡、減少大氣污染，還世界一片碧水藍(lán)天。 第四篇：小學(xué)生環(huán)保演講稿 46 億年前。人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡，無(wú)知與貪婪卻留下了可怕的惡果。 謝謝大家，我的演講完畢！ 環(huán)保主題小學(xué)生演講稿篇五 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)： 大家好 !今天我要發(fā)言的題目是保護(hù)地球環(huán)境。做了草稿紙以后，還可以用來(lái)折紙?？梢宰鼍毩?xí)，也可以當(dāng)演算紙，節(jié)約了錢(qián)又節(jié)約了紙張，何樂(lè)而不為呢？ 三、讓小手帕成為校園時(shí)尚曾幾何時(shí)被人們普遍使用的手帕被遺忘，取而代之的是使用方便的紙巾 。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起 。 現(xiàn)在我們國(guó)家也同時(shí)保護(hù)起了各個(gè)小學(xué)中學(xué)的環(huán)境保護(hù)。同時(shí)我們也要節(jié)約用水，節(jié)約用電等等??同學(xué)們，再小的力量也是一種支持，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一根筷子易折斷，那三根、五根呢環(huán)保也一樣，光靠一個(gè)人的力量是不夠的，要大家一起講究環(huán)保，我們的家園才會(huì)更美麗 !環(huán)保主題小學(xué)生演講稿篇四尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好！ “愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會(huì)說(shuō)： “那還不簡(jiǎn)單，為了讓人人都愛(ài)護(hù)公物，別破壞公物唄！”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)難以清理的磚 頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔