【正文】 我們應該去習慣那些所謂的萬能模板，畢竟我們不用擔心語文中套作?；蛟S，如果能夠在高考完之后來考試的話，我們的信心必然不會變得現(xiàn)在這般一文不值。要知道，應試作文，按照要求去做是最實惠的，人家要求 150 字，你為什么偏要奔著 200 去呢？記?。簩懙迷蕉?，錯的必然也就越多！老師閱卷的過程，不就是一個給你作文挑錯的過程么？既然如此，何必自討苦吃呢？ 第三篇：英語六級心得（范文） 英語六級中：聽力部分很重要，我推薦看看英語電影，電視劇我不太推薦（情節(jié)過于復雜、繁瑣）。難怪孔子說要“因材施教”。受到這件事情的啟發(fā)，我在班上設立了一個圖書角，讓每位同學把家里看過的書拿來，這樣大家就可以看到不同的書了，不僅增長了知識，還省了很多買書的錢呢。養(yǎng)成較好的語文能力。 三、在教學的過程中對學生進行思想教育。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。從整體看，我能認真執(zhí)行學校教育教學常規(guī)工作，認真學習新課程的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新思想，積極探索，改變教學，為了克服自己在教學中的不足之處，我時常反復思考自己的教學教法。如一班的王磊、二班的王樂樂、李夢雅等學生對他們好言相勸，批評教育，與家長聯(lián)系，讓家長協(xié)助教育孩子。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。這樣，以便在教學過程中，更好地做到有的放矢。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。 總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績 ，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上，信息基礎教育上，自己的教學經(jīng)驗及方法上等方面。對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生們在生活中感知數(shù)學，學習數(shù)學，運用數(shù)學 。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié) : 一，認真?zhèn)湔n。本班 54 名學生中，學習中下者將近占一半，所以 抓差補闕 工作認真尤為重要。 三，存在的不足和今后努力的方向 由于我剛參加工作不久，再加上知識水平有待完善，教育教學經(jīng)驗不足，要向其他老師學習，逐步在以后的工作中不斷地充實和完善自我，認真學習，使他們成為有志向，理想的學生，從而為目標不斷進取的接班人，為提高全民素質(zhì)而貢獻自己的光和熱。總體看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，在繼續(xù)推進我自己的“最適合自己班級的”課堂教學模式的同時，認真學習新課程標準，注重和本教研組的老師進行教學方法、策略的交流，結(jié)合本校的實際條件和學生的學習情況，制定教學計劃，并按計劃實施。 認真上好每一節(jié)課。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。 五、存在的問題與主要原因 “先學后教，當堂訓練”的教學實踐力度不夠，題目形式缺乏變化。既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，同時也要關注他們在學習過程中的動態(tài)。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。養(yǎng)成了積累語言的習慣。面對這位學生，一開始真的覺得非常頭痛。我發(fā)現(xiàn)家長人都很好，只是平時一直忙于工作，很少有時間陪著小孩?！焙芎玫木渥?，不知是哪位傳授的，但其影響之大，受眾之廣，讓閱卷老師始料不及。所以我覺得英語聽力還是要靠自己平時督促自己練習的，不管是不是為了應付考級還是為了以后工作，總是有益的！你堅持認真聽的話就有提高的可能，不聽就絕對不會提高！ 第二就是閱讀了，如果是為了考四六級的話，我覺得進行閱讀強化訓練比較好，因為四六級考試閱讀都有一定的規(guī)律，并不一定要你深刻理解每篇文章，而是根據(jù)問題去文章找答案，所以平時我們應該訓練根據(jù)問題去文章快速找答案的能力，大家可以上新東方網(wǎng)站去找些歷年的四六級真題以及模擬題做訓練 ，或者找些針對性的訓練書來強化訓練，注意千萬不要半途而廢，做的時候一定要集中精力強化訓練，做完之后要總結(jié)經(jīng)驗，如果做題時精神不好，可以先找些自己喜歡做的跟學習有關的事情，慢慢進入狀態(tài)，等自己學習的狀態(tài)一到，立馬全身心投入訓練，這樣的效果會好很多。這也是學長學姐提到最多的高頻詞語。不過，似乎真的是這樣，對于只有個把個星期時間的我們，單詞似乎已經(jīng)離我們而去，我們也沒有時間去做所謂的創(chuàng)新，我們能做的也只有熟而讀之，讀而寫之，做到有東西來寫才變得重中之重。想也想不通。我估計字數(shù)大家都不會成問題，我在這里要強調(diào)的是：字數(shù)可千萬別寫太多了。 上班時 間并不長，可是發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己的個性。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這樣做的效果竟出 奇地好。能把自己看到的想到的按一定的順序?qū)懴聛恚?并能寫出自己的真實感受，能試著修改自己習作。提倡學生獨立思考，通過教師的引導，展開討論交流，鼓勵學生發(fā)表不同見解，讓學生在實踐中逐步學會獨立思考，學會讀書。由于教學經(jīng)驗尚淺。 六年級教師工作心得 3 一學期將過去，回想本學期的數(shù)學教學。作業(yè)寫，但是非常馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評， 并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。針對了解的情況，制定了詳實的教學計劃，計劃中對本冊的教學內(nèi)容進行分析，結(jié)合兩班學生的數(shù)學基礎對教學目標、教學重點、難點進行定位。 三，認真批改作業(yè) 布置作業(yè)有針對性，有層次性。本班數(shù)學成績由第五周測驗平均 66 分，上升到期末測驗平均 82 分。課堂教學以人為本，注重精講多練，特別注意調(diào)動學生的積極性，強化他們探究合作意識。備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接 。本學期，我除了在課堂上多照