【正文】 掌握各種注射、六項無菌技術、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。 （ 2）了解骨科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理以及熟悉相應的護理（全髖關節(jié)置換術病人的護理，全膝關節(jié)置換術病人的護理，脊柱骨折、脊髓損傷病人的護理，四肢骨折病人的護理，骨科新進展，斷肢再植病人的護理。所以，我們?yōu)槿颂幨乱袼粯樱芮苌?，既要全力適應環(huán)境，更要保持本色，活出自我。誰都知道引擎冒煙不是什么好兆頭，但往往只有訓練有素的技師能幫我們解決這個麻煩，這就告訴我們不但要愿意學，還要學懂、學透。 二、每天在學習完學校安排培訓的《有效上課 — 知識構建型視野下的思考問題與對策》內容外，抽出一定的時間消化所學知識，并在空閑的時間自學《有效上課 — 知識構建型視野下的思考問題與對策》教材。 (1)單詞：在做 OG、 OC 前，背誦“ OG 難詞”和“ OC 難詞” 。 2 考試成績排名要靠前，達到全年級前 50名。零星的、注意力不易集中的時間，叮以安排做習題或學習自己最感興趣的科目。 堅持寫好日記：我讓學生從四個一練習寫日記 （ 1）一事一議（練習寫事的，把過程寫清楚） （ 2）一景一描（練習寫景的，抓住景物特點） （ 3）一人一寫（練習寫人的，要讓人活起來） （ 4）一感一想（練習想象的，想象事實結合） 堅持日記交流：每天三至五個人進行日記交流，交流日記的方法是自己讀、自己評、同學評、老師導相結合。 例如：我有意識的選擇寫景狀物、寫人記事、參觀游記、比較結合生活實際的一段話或文章，讓大家閱讀后出題。 ④一字組多詞。 二、做到兩個調查兩個分析 一個是調查學生的心理狀況。 四、學習要求 ，規(guī)定范圍內的人員醫(yī)，必須準時參加，不得無故缺席 (值班和公事除外 )，并認真做好筆記。 ，也要尊重學生的要求，切不可急躁。 (安排好每天復習進度的明細內容 ) ，確認自己已經掌握了哪些知識點，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。 獨立完成一篇高質量的教學反思、教學設計和教學課件，并用心參加各級各類論文、教學設計和課件評選活動或公開發(fā)表。為促進自身專業(yè)不斷成長，結合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂個人校本研修計劃如下： 一、指導思想 以學校為本，以新課程實施為中心，以改善教學方法為突破口，以課堂教學研究為基本點，扎扎實實的開 展好個人校本研修工作。所以訂好一個計劃，要先思考，要參考曾經訂過計劃的利弊，要認清自己當前的位置，找準一個合適的目標；要有一 定的嚴格性，以保證計劃的正常進行，但同時要有一定的靈活性，對 于新出現(xiàn)的情況能及時解決，調整；執(zhí)行計劃時，要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就輕易放棄。 以上是我對制定計劃的一些看法，具體實施還要大家視自己的情況而定。物理是張卷子，可以用下午自習課的時間做。 高三學年，既是中學時代的最后一年，同時也是復習迎考的關鍵一年。 [聲音一 ] 學習計劃有短期的和長期的，在開始任何科目的學習前，我都會為自己制定一個周密的計劃。收集各系部門例會工作匯報表，了解各院系學習部對會議資料的明確程度和近段時間的工作計劃、成績、總結及相關報道，作出匯總存檔。主要側重于其團體合作精神及管理潛力的培養(yǎng)。 儀器不得隨意外借，經相關部門領導同意后方可出借。 4．驚厥患兒應全力以赴進行搶救．分秒必爭。 學習計劃篇 4 一、兒科一般護理常規(guī) 1．接到入院通知單后，熱情接待患兒，根據(jù)病情適 當安排床位．防止交叉感染，做好入院宣教。 注意效果，定期檢查，及時調整。補課是指彌補自己學習上的缺欠 。 (4)達到成績 (分數(shù) )目標。 計劃要留有余地。計劃里除了有 學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。只有這樣，才能以不變應萬變，以一題帶一片，開發(fā)學生的思維空間，真正訓練學生的綜合能力及水平。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海；不能急于趕進度。每復習一個單元，要進行單元過關測試，及時總結得與失，可使學生對知識的學習深入一步。 二、學習要求 自覺遵守學校紀律，形成了良好班風學風。 四、調研方面 根據(jù)本期中青班教學內容的具體安排，結合自身工作實際，選定調研題目環(huán)境保護與資源的綜合利用，范圍擬定在環(huán)境整治方面， 4 月21 日前確立調查報告主題，并擬定好提綱， 4 月 21 日 — 5 月 15 搜集、篩選相關寫作材料，計劃于 6 月 18 日前形成一篇調研文章（初稿）。 第二階段：專題復習 .如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。 （ 3）評分要狠。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。 腦體結合，學習和其他活動應合理安排。 (4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。有保證睡眠的時間 。 (3)同一學科的材料，用不同的方法學習。 學習計劃篇 3 簡單說明自己的學習經歷，專業(yè)背景及工作經歷； 說明自己進一步求學的動機及為什么選取該國、該大學與該專業(yè)； 詳細的留學意大利時間安排； 介紹留學意大利所需資金及來源； 對未來職業(yè)目標的闡述，留學意大利后回國的理由。危重者及急性期患兒絕對臥床休息，輕癥及恢復期患兒可適當活動。并按高熱護理常規(guī)護理。如出現(xiàn)嗆咳或突然憋氣止住哭聲可稍停，將患兒偏向一側，進行排背。 四、《旭日》征稿、審稿、出版系列工作 《旭日》工作一向就是本部門的中心工作，下學期，我們將繼續(xù)對《旭日》的稿件資料質量把好關，并對其資料及排版進行進一步改善，保證文章資料禮貌健康、新穎有特色，使得《旭日》逐漸成熟化，更加有創(chuàng)意。否則，既無法制訂出目標合理的計劃，也不能保證執(zhí)行。目標過高，經過努力仍難以達到，就會挫傷積極性；目標過低，極易達到，就起不到促進學習的作用。計劃不是定死的，還要根據(jù)實際情況來不斷補充和更正。數(shù)學函數(shù)一章講完了，要在 2~3 天內把這一章的脈絡理一下，不用花太多時間細看，一個小時足夠了。 其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要 讓你的時間浪費。列過計劃的同學也許會有感受，一份長期計劃是很難堅持下來的。 (二 )聽評課 主要以本校老師為聽評課對象，并用心參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動，每學期完成 20 節(jié)的聽課任務，并認真進行記錄和評議。 堅持教研組長的示范引領作用，帶動本組數(shù)學老師用心參與校本研修活動，透過同伴互助的形式，促進組內老師和自身專業(yè)成長。 三、時間安排： ，上午 小時，下午 小時。 ①根據(jù)工作需要，每年選派業(yè)務骨干 (2 至 5 人次 )到上級醫(yī)院系統(tǒng)進修學習三到六個月。 ，不予報銷相關費用。 四、復習的實施方法 我想把復習內容和復習方法向大家匯報一下：我采用的是集中復習和自主復習相結合的方法。 第二步：單項驗收 在抽簽復習之后，我根據(jù)學生在抽簽復習中的一些比較大的問題，進行強化練習單項驗收，這樣能做到發(fā)現(xiàn)知識的漏洞及時彌補。 人物特點歸類：可以編成連線題進行練習。這樣安排以后，在每天學習時，心中就會明白當天的學習任務在學習全局中的地位。不管在家或在學校，都要認聽老師和家長的指導和安排?？葱≌f，練習整段閱讀法。 (2)做完后一定要再仔細的研究一遍，把難題、錯題挑出來，研究知識點 。真正有所作為的人，必定是嚴格按照紀律來約束自己。 第四：制定人生目標，樹立崇高理想。時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛。 本科生除了做好三基訓練外，重點抓好整體護理的實習，同時還要注重學生教學、管理能力和科研意識的培養(yǎng)。 (5)在帶教老師的指導下，根據(jù)護理診斷，為病人制定出切實可行的護。 （ 9）參與病區(qū)組織的健康教育活動。 態(tài)度目標：培養(yǎng)學生熱愛護理事業(yè)， 樹立全心全意為病人服務的思想。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。在今后的學習和工作中，我們將圍繞以下幾點展開學習和工作計劃： 第一：紀律是搞好學習的重要基礎、是學習的保障。 SAT備考末期 (成套做題 +?？紱_刺 +適應考試節(jié)奏 ) (1)最好考試前 15 天可以完全投入：上午做一套題，掐時間，寫作文 。而這些高頻詞也會記得更牢靠。 上課認真聽講，利用課余時間和午后時間鞏固知識。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應當制訂得具體些。 例如：賣火柴的小女孩這篇課文（）次寫到 大年夜 。這也是學生熟悉的過程。 復習方法：我采用的是集中復習和自主復習相結合的方法。 ，給予相應標準的處罰。 ③每兩月組織全院專題講座一次。 ，游三次泳，增加運動，提高體能。平時教學及每節(jié)公開課后，將自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，透過反思優(yōu)化教學實踐，在總結經驗中完善自我，有效提高課堂教學質量與效益。 三、研修要求 以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進教育教學觀念的轉變，重視學生創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務，使自己及同伴們成為 師德高尚、業(yè)務精湛，能促進學生全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。我認為對于學習能力較強的學生，可以采用“設定目標法“。只要是能達到目的的計劃都是好計劃。 中期計劃：這個星期還有不少東西課后沒有鞏固一下。有問題及時發(fā)現(xiàn)，以免積重難返。長期遠景式計劃是指我為高中三年學習制定的總目標，以及每學年開始時為該學年訂的計劃。 希計劃趕不上變化，有新的想法或變動將隨時作添減。 學習部一向本著服務大家的宗旨，努力營造良好的校園學習氛圍。 要固定輸液管，使用輸液器直接穿刺的，在穿刺時注意將輸液管一段固定在手中，避免因輸液管下垂重力使針頭脫離患兒皮膚。 （ 5）注意患兒安全，防止墜床及碰傷，驚厥時立即用纏有紗布的壓舌板放于上下臼齒之間或用開口器，防止唇及舌咬傷。 7．按時巡視病房，及時發(fā)現(xiàn)病情變化并報告醫(yī)生．積極配合搶救，作好各種護理記錄，并認真做好書面及床頭交接班。周四：化學，物理 。比如，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習 。 計劃要全面，還要與班級計劃相配合。 (2)缺欠的實際 。不管是補課還是提高，最好要圍繞 一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。 長計劃，短安排。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。 （ 4）定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。 5 月 3 日前完成《國家的視 角》一書閱讀。認真記課堂筆記，踴躍參加小組討論和上臺發(fā)言，積極維護學習和生活場所的衛(wèi)生，互敬互學，加強團結。必須做到記牢記準所有的定義、法則、公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果。一定要把思路與方法教給學生，同時教師要評析到位，從細微處入手，讓學生分析，弄清錯誤原因，清楚自己薄弱環(huán)節(jié)，熟悉一般分析思路，并與學生一起深入研討。是充滿色彩和富有機遇的 ,只要確定合理的目標、調適好心態(tài)并投入努力。 安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。檢查內容： （ 1）計劃中的學習任務是否完成？ （ 2）是否基本按計劃去做？ （ 3）學習效果如何？ （ 4）總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動 落實。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。病情危重、發(fā)熱的患兒，應每 4 小時測量一次，或遵醫(yī)囑測量。頭偏向一側。 （ 2）設備科 定期維修。 要求各院系學習部有專門的通訊員，和我部成立通訊小組，負責活動的通訊報道。學習部檔案分為：章程制度、活動策劃、工作總結等。長期的，比如每月學什么，各科在每月中復習時間如何協(xié)調等，做到心中有數(shù)。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就 永到 渠成 了。語文是閱讀理解，是弱項，要回家好好想想，不急于做完。根據(jù)我在高中的體會，我知道別人告訴你的方法是很難完全套用的。但后來，我改變了我的初衷，傾向于只設定一個目標，但不具體訂出行動計劃。 二、研修目標 透過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。用心參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學設計等方面的評選活動，促進自身的專業(yè)理論水平不斷提升。 (盡可能用自己的力量解決問題 ) ，按教科書的學習順序進行梳理羅列。