【正文】 如果條件允許，本部將會組織學(xué)習(xí)互動小組，充分了解會員學(xué)習(xí)上遇到的各種狀況，統(tǒng)計(jì)需要幫忙的同學(xué)，讓會員們自行組織，組成幾個 2—— 3 人的“學(xué)習(xí)互助”小組，組長幫忙需要幫忙的會員，“學(xué)習(xí)互助”小組活動要堅(jiān)持不影響小組組長學(xué)習(xí)的原則；為了提高每組組長的參與熱情，此項(xiàng)做為評優(yōu)評先的資料。為進(jìn)一步增進(jìn)大家的相互了解，豐富大學(xué)生活，提高同學(xué)們思維的縝密性提 高邏輯思維潛力，心理應(yīng)變潛力以及口頭表達(dá)潛力，鍛煉大家的口才。 每天早上 7:00 起床，晚上均為 9:30 睡覺。 三、做課堂筆記。 列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要 。 根據(jù)人腦的記憶特點(diǎn)，我們在復(fù)習(xí)時，不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識，一般地認(rèn)為，人們對于某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本知識是不可能的。但午休切莫過長。通過使用課件，幫助我檢查、復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)取得了較好的效果。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 4 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是自主學(xué)習(xí)的首要環(huán)節(jié)，也是一種自我監(jiān)控的手段。 ②選派業(yè)務(wù)技術(shù)骨干 (每年 3 至 6 人次 )積極參加省、市、全國等衛(wèi)生部門舉辦的短期 (一月之內(nèi) )業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)?。只要?jiān)持走 過了開始這個階段，過于緊張的學(xué)習(xí)狀況就會逐步改變。 (四學(xué)習(xí)結(jié)束后要立即返校，不得耽誤工作。 3．每天晚上復(fù)習(xí)三課的單詞，除去今天背的，還有前兩課的。其次看日語文章還可以積累到很多的詞匯，這比背單詞書可要記的牢的多，而且遇到看不懂的單詞就隨手小一下，相當(dāng)方便，非常給力。但是當(dāng)教師站在講臺上，面對學(xué)生時，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來，而不能停留在個人私事上。 。由各班學(xué)委記錄每天的上課出席情況 ,學(xué)習(xí)部不定期抽查記錄結(jié)果 ,這也可以作為考核學(xué)委工作的一項(xiàng)依據(jù)。 第二篇：學(xué)習(xí)計(jì)劃集合 學(xué)習(xí)計(jì)劃集合五篇 時間稍縱即逝，我們又有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。認(rèn)真做好考勤工作，管好紀(jì)律，保證晚修的質(zhì)量。 傍晚 17 點(diǎn) 18 點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)好時間。短短十四天中我聽了九位一線名師的課，八位項(xiàng)目專家及外聘專家、域外專家的課，兩位藝術(shù)系老師的課，而且跟崗觀摩了兩天鐵路幼兒園。 在使用講授法的同時，輔之以指導(dǎo)學(xué)生親自探究、發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用等活動，包括閱讀書籍，重溫某些技能和概念，觀察，實(shí)驗(yàn)，類比、聯(lián)想或歸納、推演，議論和研 組織分水平的變式訓(xùn)練。（日復(fù)習(xí)、周復(fù)習(xí)等） 四、如何獨(dú)立完成課后作業(yè)： 做作業(yè)不僅能幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)過的知識，而且能培養(yǎng)他們獨(dú)立完成作業(yè)、計(jì)劃安排時間、約束自己和承擔(dān)責(zé)任的能力。 讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，每讀完一本教育專著，寫好一篇有質(zhì)量的讀后感，形成自己的成果。 繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。 科學(xué)計(jì)劃要堅(jiān)持 最后一點(diǎn)，就是要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性。青少年都喜歡玩，這是一種天性，但學(xué)習(xí)是要求靜下心來的，這一關(guān)系需要處理好。很 多老師要求學(xué)生整理錯題，其道理在哪兒呢？就是我們做了一套作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有個題錯了，經(jīng)過老師的批改，給你挑出來，你當(dāng)時做作業(yè)的時候并沒有想到把這個題做錯，但是當(dāng)你按自己的思路做時卻做錯了，這就是提高你自己的一次很好的機(jī)會。 學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的原則。 四、學(xué)習(xí)形式。 五：書法比賽 此活動會與宣傳部一同開展，進(jìn)一步培養(yǎng)我系學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情，營造濃重的學(xué)習(xí)氛圍，充實(shí)學(xué)生的校園文化生活，同時給學(xué)生一個展示自我才華的平臺。對學(xué)習(xí)部承辦的活動，要緊貼學(xué)生時代，緊扣專業(yè)特色，同時也要加強(qiáng)與 其他部門的合作與聯(lián)系，力爭在部門與部門間的配合中更好地完成各項(xiàng)工作。 二、第二輪復(fù)習(xí) 第二輪復(fù)習(xí)要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。其實(shí)，只要考生在復(fù)習(xí)階段，能夠在復(fù)習(xí)中突出重點(diǎn)，在模擬訓(xùn)練中強(qiáng)化正確的審題 意識，并注重發(fā)揮自身非智力因素的作用，是完全可以提高語文成績的。同時配以課堂針對性訓(xùn)練和單元訓(xùn)練，提高應(yīng)用 能力?，F(xiàn)代文閱讀著重考查篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，鑒賞和評價能力?！笔袌鰻I銷、工商企業(yè)管理、物流管理、物業(yè)管理和國際貿(mào)易的 08 級新生全部參加此次競賽。學(xué)習(xí)企業(yè)管理，是為了不斷更新自己的知識層次，提高自己的綜合素質(zhì)，為更好的服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 七、學(xué)習(xí)原則 循序漸進(jìn)，持之以恒的原則。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到 全部做完后，再去找答案，并及時背過。但是有 些題目，你看著非常陌生，甚至看答案都看不懂，這樣的題目說明你離它的差距太大，應(yīng)該敢于放棄。就是 7 個小時的學(xué)習(xí)，加上 1 個小時的鍛煉，效果絕對大于 8 個小時的學(xué)習(xí)，也就是說我們在生活、學(xué)習(xí)的過程中，要注意勞逸結(jié)合。你的學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，你剩余的時間越多，學(xué)習(xí)上的負(fù) 擔(dān)也就越輕。 通過個人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過程中，針對工作實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念 。規(guī)定出明確的標(biāo)準(zhǔn)是計(jì)劃中不可缺少的一部分，沒有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是空洞的計(jì)劃，也很容易落空。所以，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)手段讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法非常必要，它對有效提高學(xué)習(xí)效率有著保障性的作用。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 8 昨日我?guī)е炭?,帶著興奮踏進(jìn)了國培的隊(duì)伍。對“搶記”和馬上要考核東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。 （ 4）經(jīng)常與同學(xué)聯(lián)系和交流，了解同學(xué)們的所思所想，采納他們提出的一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的建議和意見，采取措施，改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境。 建議同學(xué)們多聽學(xué)術(shù)報(bào)告。 (3)請教老師對于我們的辯論內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)。為了切實(shí)提高教職工的師德修養(yǎng)，特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃： 一、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義 。特別是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵 紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動來教育、感染幼兒，成為幼兒的楷模。最開始的兩個月并不推薦大家直接就開始做真題，真題是很 珍貴的資源，是能檢測自己水平比較有效的依據(jù)，在基礎(chǔ)不牢的時候就去盲目做真題只是浪費(fèi)資源而已。 1．首先把要學(xué)的課文部分聽兩遍，并跟著念。 (四課部辦公室按學(xué)校規(guī)定對教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的信息進(jìn)行登記并對相關(guān)費(fèi)用進(jìn)行復(fù)核?？梢灾贫ㄒ粋€計(jì)劃檢查驗(yàn)收表，即將某月某日完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、進(jìn)程列成表格，每完成一個項(xiàng)目，就打上一個勾，以便督促檢查，一段時間后進(jìn)行一次驗(yàn)收。怎么可能一邊聽音樂一邊學(xué)習(xí)，還會提高學(xué)習(xí)效率呢？ 對學(xué)生來說，適度的娛樂很有必要。 參加對象：其他處級領(lǐng)導(dǎo)班子成員；相關(guān)村居、企事業(yè)單位的黨員。 。 除了做聽課筆記外，還應(yīng)在閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于理解和記憶教材內(nèi)容。 早上 8 點(diǎn) 9 點(diǎn) 據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時間。每個人都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對于復(fù)習(xí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行，如果自己在理科方面欠缺，我們在制訂計(jì)劃時，應(yīng)該在自己的薄弱學(xué)科多花點(diǎn)時間，在某一學(xué)科上自己的成績還不錯，我們就應(yīng)該少花一點(diǎn)時間，爭取更多的時間復(fù)習(xí)自己的弱科。同時，還應(yīng)該注意休息。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成 。 遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè) 。 練書法 14 個字的方法是：先讀懂帖，再臨 (要仔細(xì)再仔細(xì)，爭取以假亂真 )，最后描。布置近期工作，交流各班工作狀況，討論具體的活動工作方案。雖然大學(xué)的努力得到了一些回報(bào)，但是這點(diǎn)成績還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離我的目標(biāo)依然還有一段距離，因此我特制定此學(xué)習(xí)計(jì)劃： 。我們根據(jù)交解題答案的時間、解題的準(zhǔn)確率和規(guī)范性評出前三名，給與必須的物質(zhì)獎勵，并在下期學(xué)報(bào)上公布名單以資鼓勵！ 四、學(xué)習(xí)討論： 為讓大家學(xué)得更多的化工知識，解決學(xué)習(xí)中的疑惑，提高大家的學(xué)習(xí)成績，豐富會員的課余生活，學(xué)習(xí)部決定開展學(xué)習(xí)討論活動，以與教材同步為主，期望大家用心參與。 (主要是打乒乓球和助跑摸高。 認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查 。對于疑難問題，要不恥下問，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請教。最省事的復(fù)習(xí)方法是看錯題（你的錯題本，或者是上課時錯了，用紅筆改過的地方），這樣很快就可以看完，而且效果不錯，唯一的缺點(diǎn)是，較久前的知識，會有些沒復(fù)習(xí)到，在考試前，要背的、要默的一定要搞定。 支持以恒高考必勝！ 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 6 制定計(jì)劃： 我們應(yīng)該制訂一個詳細(xì)的計(jì)劃表， 將每天要復(fù)習(xí)的各門學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫在一張表格上，每天給自己一定的復(fù)習(xí)任務(wù)，同時對于復(fù)習(xí)制訂一定的保證措施，如果不完成任務(wù)，對自己有什么樣的懲罰措施。 總之，在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，注意時間安排，要抓緊時間 . 早上 6 點(diǎn) 8 點(diǎn)十分鐘制定當(dāng)天學(xué)習(xí)計(jì)劃 一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段。記好重要的內(nèi)容，如果聽不懂，無法跟上教師講授的進(jìn)度時，不要驚慌，在課后盡快地尋求輔導(dǎo)老師和其他學(xué)生的幫助。 ，醫(yī)院將對每次學(xué)習(xí)進(jìn)行不定期考核或考試。因?yàn)槊總€人都是自己唯一的主宰。 各個部分的神經(jīng)系統(tǒng)可以交替興奮，各司其職。 一：注意自我管理 為了確保計(jì)劃的落實(shí)，應(yīng)在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中對計(jì)劃的實(shí)施狀況進(jìn)行定期自我檢查、自我督促、自我驗(yàn)收。 (二外派學(xué)習(xí)、培訓(xùn)遵循 以教研室為單位輪流外出、公平公正的原則并綜合考慮培訓(xùn)內(nèi)容與教師的專業(yè)特點(diǎn)。計(jì)劃從 11月 20 號開 始，預(yù)計(jì)明年 2 月底結(jié)束，用時 3 個月。教師要努力成為正確思想的宣傳者，文化科學(xué)知識的傳播者，優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者。 三、規(guī)范教師的 `言行，做家長、幼兒的表率。我們說如果沒有良好的師德，就難以形成忘我工作、團(tuán)結(jié)拚搏的精神面貌，就難以形成良好的工作作風(fēng)。這是學(xué)習(xí)部這個學(xué)期將開辦的一次重要的活動 ,具體方案初定如下 : 準(zhǔn)備工作 : (1)通知各班學(xué)委 ,各班同學(xué)傳達(dá)此次辯論賽的內(nèi)容 ,通知大家參與此次活動 ,并在期隊(duì)中選出十位辯手 ,作為正反方。因此，舉行辯論會可以起到很好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)氣氛的效果。 （ 2）督促同學(xué)學(xué)習(xí)，使其認(rèn)真上好每一堂課，統(tǒng)計(jì)未出勤的學(xué)生名單并及時反饋給任課老師及輔導(dǎo)員；監(jiān)督同學(xué)們保持好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在鄰近考試的時候了解大家的思想波動，努力使班風(fēng)保持，防止同學(xué)有厭學(xué)或者作弊等不良思想，搞好考試動員工作?？砂才烹y度大攻堅(jiān)內(nèi)容。如在如何預(yù)習(xí)、如何上好課，如何獨(dú)立完成作業(yè)，如何復(fù)習(xí)總結(jié)等方面進(jìn)行有機(jī)滲透，把教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)有機(jī)統(tǒng)一起來，使學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力得到更充分的發(fā)揮。”《學(xué)會生存》一書中也指出：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。上述的各項(xiàng)任務(wù)的目標(biāo)要想落實(shí)，必須有時間保證，所以在計(jì)劃中一定要對完成各項(xiàng)任務(wù)的時間做出具體的安排，這里應(yīng)注意，一方面要盡可能地準(zhǔn)確，另一方面又要留有余地，以便根據(jù)情況變化做出調(diào)整。 大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破；強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評論員文章。 我覺得一個學(xué)生，如果做到以上說的八點(diǎn)，必然能實(shí)現(xiàn)高效率，一旦學(xué)習(xí)效率出來了，學(xué)習(xí)成績肯定會不斷地提高，能力一增強(qiáng)，課余時間肯定會更多。這樣訓(xùn)練下來，我們的生活就會實(shí)現(xiàn)一種高節(jié)奏。如果鉆研一個題目，一直找不著思路，我建議：你既然用心思考還想不出來，為了提高學(xué)習(xí)效率，就別再鉆牛角尖了，停下來看看答案和相關(guān)的提示，一旦看明白了，自己再把它獨(dú)立地做一遍；或者有不會做的題目，就請教同學(xué)，人家一點(diǎn)撥，你只要找著思路，就別讓那個同學(xué)講了，你應(yīng)該回去接著那個思路，進(jìn)行認(rèn)真的獨(dú)立思考。 遇到不懂的要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。 利用周六、周日到職教中心電大聽課學(xué)習(xí)。并保持學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)，適時的為學(xué)習(xí)有 困難的同學(xué)做好答疑解惑工作。 3)本部要事先為我們生活日常生活的中一些有意義，有價值值得我們紀(jì)念的日到來之前準(zhǔn)備慶?；顒觼須g迎它，讓干事們體會到部門的溫暖，從而提高他們的凝聚力和強(qiáng)烈的歸屬感。從考生個人語文知識掌握和語言能力的實(shí)際狀況上看，除作文外，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語言表達(dá)。 一、第一輪復(fù)習(xí) 第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材，查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。輕重緩急指，屬于記憶方面的內(nèi)容，如名句名篇，可放在后期復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)早了容易遺忘；技能方法類考點(diǎn)，可放在前期進(jìn)行，如古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀等內(nèi)容。同時進(jìn)行解題訓(xùn)練，提高應(yīng)戰(zhàn)能力。同時也要定期召開部門會議，及時分配好各項(xiàng)工作，及時反映問題，交流意見，制定出更好，更具體的計(jì)劃并落到實(shí)處。而且與大一與大二一同參與，給他們一個互動的機(jī)會。