【正文】 鑒于祖父年紀大，再做手術風險太大，于是采用化療。一時間，清明的節(jié)奏不再沉重，變得歡快起來，不知不覺中，雨停，陽光閃耀在天空中，溫暖著我的心靈。 學生觀看有關清明節(jié)來歷的視頻資料后，教師引導學生歸納故事的主要情節(jié)。 回憶清明祭奠先輩的經(jīng)歷，培養(yǎng)學生緬懷先輩的感情。 描寫清明時節(jié)的作文 6 今天，我和爸爸、姑姑、伯伯一起去給奶奶掃墓，在回老家的路上，我望著窗外的風景，路兩邊是隨風飄舞的柳枝，還有粉色的桃花、白色的梨花，黃色的油菜花，到處都能感受到春天的氣息！真的太美了！ “清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，下車的時候天空還飄著小雨，我們下車后，踏著泥膩的小路，終于到了我奶奶的墓前，爸爸和姑姑給奶奶燒了好多金元寶、衣服 、錢之類的東西，燒的時候，姑姑還一直念叨著“媽媽，我們來看你了，給你送錢了，”燒過后我們還在奶奶的墓前拜了拜。 我們帶著沉重的腳步來到墳前，祭拜已故的長輩。我們趕緊下車，跑到油菜花前，盡情地聞著花香，還在油菜花前擺著各種 POSE 拍照片。然后我們磕了四個頭。燒完了，我們就去我奶奶他媽媽和他爸爸的墳前，我們又燒了許多的大金，燒完了，我們?nèi)ザ暇说募?，吃完飯，我們回家了? 天天漸漸黑了 ，我們還流連忘返，這真是一次愉快的游玩??！ 描寫清明時節(jié)的作文 2 清明節(jié)是我國重大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是二十四節(jié)氣之一，在這一天人們?yōu)楣嗜サ娜藪吣?，燒紙錢，人們也利用這次機會帶領孩子去烈士陵園，紀念館，深切緬懷先輩們。然后爺爺把姥爺和姥奶的墓碑抹干凈。 我們又玩了許久，最后還是戀戀不舍的回家了。 描寫清明時節(jié)的作文 3 雖然人們都說清明要掃墓，但我卻沒有這樣做我而是去了 —— 書店，一大清早就來到新華書店，雖然來得很早但里面已經(jīng)有四五個人了，我立馬來到沈石溪的專柜上拿起一本書就開始津津有味的看起來，站著看了一會，覺得腿有些麻木，向四周望了望，沒有位置我知道蹲在地上看書還沒有一會，我就感覺到不舒服了，我干脆坐在了地上，這樣舒服多了但還沒一會，工作人員就對我說地上太臟了，讓我站起來看。爺爺嘴里還在和姥爺姥奶說著什么。我向田野遠處望去，滿 眼都是黃燦燦的油菜花，仿佛是金色的波浪。想一想自己忘不了的是那位親 人，自己最敬佩的是哪位革命烈士，并說一說自己的感想。柳絮迎風飄揚，小小的嫩綠的芽兒從柳條的枝節(jié)上抽出，播撒下希望的種子。特別是在 2021 年的秋天祖母去世后，祖父形單影只，生活中缺了個伴，身體也日漸消瘦。在汽車離開的剎那，祖父向身后陽光下的那座住院大樓投去最后深情的一瞥，或許，祖父那時就已經(jīng)知道自己不會再回來了，他在心中默默地向他所熟悉的一切作最后一次的告別。而在 2021 年的秋天，祖父駕鶴西去，我坐在黑夜里用一些力不從心的文字去總結(jié)祖父一生的時候，眼里卻一滴眼淚都流不出來了。 鼓勵學生把自己看到的美景、想到的先輩和聽到的故事簡要地寫下來。 教學難點： 學生把自己了解到的內(nèi)容寫下來，并受到感恩教育，提高學生口語和書面表達能力。 清明節(jié)的一天，天氣晴朗，春光明媚，媽媽帶著我和妹妹去外面郊游，我看見路邊開著很多美麗的花，這里一片紅，紅的似火。媽媽讓我和妹妹跟著她一同跪在墳前，嘴里還嘟嘟囔囔說些什么話。這時，爸爸拿起一塊平而薄的石頭，向水面扔去，那石頭居然會在水面“跳”起來！爺爺說：“來看看我的！爺爺扔出去的石頭能跳六下！” 果然成功！爸爸不服氣，他使勁一扔，竟然跳了八下，我們一邊看一邊鼓掌！ 就這樣，我們一邊欣賞著油菜花，一邊玩著水，過了美好地一天！春天來了，杭州最美的季節(jié)到了，這次的踏青，讓我感受到了春的氣息！ 第二篇：描寫清明時節(jié)的作文 描寫清明時節(jié)的作文 8 篇 導語：每一年的清明好象都是陰霾天氣，每一年的