【正文】 研讀課標(biāo) 研讀《語文課程標(biāo)準》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會，以便準確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。 合理地安排時間，開展“優(yōu)差生互助”、“個別輔導(dǎo)”、“小組合作學(xué)習(xí)”等形式，以達到與教學(xué)的同步進行。 培養(yǎng)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。 每個專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺。由于他們各自的家庭不同，家庭教 育、經(jīng)濟基礎(chǔ)等因素都不同，因此學(xué)習(xí)成績也參差不齊。建立教師業(yè)務(wù)檔案 。 ，建立正常的教學(xué)秩序，審查，批準各教研組制訂的教研和教學(xué)工作計劃。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。 我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。是否注重了學(xué)生的個體差異和尊重學(xué)生個性化的學(xué)習(xí) 。認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。 學(xué)習(xí)專業(yè)知識 作為一名教師，專業(yè)知識是必須無條件掌握的，有時候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠，因此，對學(xué)生的抱怨，對題目的指責(zé)，說時間不夠用，都不如把時間用到對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，只有專了，才能夠精，也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中游刃有余，這樣，課堂才會越來越精彩。因此根據(jù)每一本書及時記錄讀書筆記，書寫讀書體會。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們 的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。 小學(xué)教師工作計劃 (五 ) 新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。 二、學(xué)生現(xiàn)狀分析 本班共計 19 名學(xué)生，其中有男同學(xué) 9 人，女生 10 人。有次序的進出教室 。 (三 )學(xué)風(fēng)建設(shè)： 加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。要有心理容量，克服心理偏見，寬容學(xué)生過錯， 強化家教工作。 培養(yǎng) — 支守紀、責(zé)任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機等。球類中的控球技術(shù) 。 初中體育教師個人工作計劃模板五 一、基本情況： 本學(xué)期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在 45 人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙。 三、學(xué)情分析與具體措施 授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)年共講 20 周，每周體育授課為 6 學(xué)時，共 120 學(xué)時。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。 堅持每天一小時體育活動。800 米至 1000 米跑 。 (3)以促進學(xué)校體育工作，為進一步改善和發(fā)展的前提下，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，發(fā)現(xiàn)、積累、收集體育教學(xué)經(jīng)驗，開發(fā)自己的知識材料。 欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。 課堂形式設(shè)計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課 的興趣。 運動技能： a 認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。 個人教師工作計劃 3 一、教學(xué)工作的計劃 (1)學(xué)生情況分析：高一年的學(xué)生選項為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學(xué)分選項時的基本情況，對于學(xué)習(xí)時 起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助。不斷學(xué)習(xí)和積累，要讓“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個習(xí)慣，持之以恒，努力充實自己，提高各方面的素養(yǎng)。 信心教育 —— 相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。 理想教育 —— 確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。為了進一步推動自身的素質(zhì)，從教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為、個人素養(yǎng)和學(xué)歷水平、教育科研能力等方面有計劃、有步驟地制訂了中近期成長規(guī)劃， 以便自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。善于自我激勵、自我控制。 ②具體目標(biāo)： 運動參與： a 養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。 認真貫徹學(xué)校工作重點，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 個人教師工作計劃 5 一、對自身的要求 提高教學(xué)質(zhì)量： 認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標(biāo)相結(jié)合。知道音有長短 。 2，努力提高團隊精神和道德修養(yǎng)意識，加強敬業(yè) 精神，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 快速跑技能：各種跑的練習(xí)，不同距離的快速跑，接力、追逐跑游戲等，建立正確跑姿 。 關(guān)注學(xué)生的個體差異，改革評價制度。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進展，為此擬定了本學(xué)年的體育教學(xué)工作計劃如下： 二、教材分析 體育教材以實踐教材為主。去創(chuàng)造。 教材的重點：跑中的快速跑 。 五、學(xué)生方面： 學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進取心強。 加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小 學(xué)自我防范安全常識》。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。 出操做到靜、齊。教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，路上車輛穿梭，街上人多擁擠時，要提高警惕，及時避讓，不在馬路上停留和玩耍，過馬路要走人行橫道。 以上各項要點經(jīng)常在學(xué)生放學(xué)前，安全課等一切需要的地方講，認真做到時時講，天天講。 切實加強學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合。 教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。 在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。 我個人認為教師不僅要全面發(fā)展，更要個性發(fā)展，終身發(fā)展。求教，學(xué)方法 。力爭理論聯(lián)系實際，將研究工作與自己的教學(xué)工作有機結(jié)合，堅持帶著課題備課、上課、評課。我們將采用整堂課或某個環(huán)節(jié)、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想，談自己是如何落實新課程理念的。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。學(xué)案的設(shè)計應(yīng)經(jīng)歷由粗到精，由師到生，由表及里的過程，以個人設(shè)計為前提，以學(xué)為主考慮設(shè)計，集體研討優(yōu)化設(shè)計，分層把關(guān)確保質(zhì)量的操作流程。建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查驗收制度和各種常規(guī)要求，努力提高教學(xué)質(zhì)量。組織期中、期末 ^考查 。 五、出勤方面： 在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì) 。 除了隨課文識字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字，學(xué)生既可以利用熟字認識生字，也可以借助生活經(jīng)驗，在同類事物的列 舉中認字。 學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。 難點： 提高識字能力，鞏固識字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 鼓勵學(xué)生在課 堂上積極參與、舉手發(fā)言，互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。 三、研修內(nèi)容 按照個人工作 特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí) 。 案例分析 對習(xí)作課堂教學(xué)進行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。 小學(xué)語文教師個人工作計劃模板五 為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。 五、教學(xué)措施 (一 )教學(xué)內(nèi)容方面。 對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。 《卡羅爾和她的小貓》 《充氣雨衣》 《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》。認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課。指導(dǎo)各班制訂班級工作計劃 。有計劃得組織教師學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針、政策，學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和教學(xué)、教改理論，安排好教師的理論、文化進修和基本功訓(xùn)練。 我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。 學(xué)案在目標(biāo)要求、課堂角色、教學(xué)方式等方面不同于教案。是 否真正為了學(xué)生好學(xué)而教。 二、注重有效教學(xué)，切實提高工作實效。以生本課堂教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提升教學(xué)效果為核心，深化課堂教學(xué)改革，積極參與學(xué)校組織的各類教學(xué)活動，不斷提升生本課堂教學(xué)水平，真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力，促進學(xué)生“全面發(fā)展、個性成長。爭取三年后向名師靠攏，做一個積極、主動，而又快樂的教育者。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學(xué)習(xí)，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。五年級的學(xué)生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。 不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學(xué)校。 加強自主作業(yè)時的自主管理。召開家長會 2 次，向家長通報我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學(xué)生。做到及時了解情況及時反饋處理。 二、本學(xué)期工作目標(biāo) 本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。 組織教學(xué)：培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀 律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。球類中的人球結(jié)合。靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。 (三 )課間操 課間操是學(xué)校的窗口工作，它能展示出學(xué)生的精神面貌，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。各種發(fā)展彈跳的練習(xí)，助跑縱跳摸高 。 (2)認真、精密規(guī)劃新學(xué)期體育教學(xué)任務(wù)。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。 多看多聽其他的課程，從中總結(jié) 經(jīng)驗。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 身體健康： a 能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。 ②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比較濃，對于學(xué)習(xí)過程比較注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí) 。教師終身學(xué) 習(xí)應(yīng)具備這些能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究管理學(xué)生能力、應(yīng)變能力、自我調(diào)控能力、交往能力和表達能力等，今后我要在這些方面多下工夫，邊教邊學(xué)。讓學(xué)生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。加強思想教育，提高思想覺悟水準。做到“活到老，學(xué)到老”。 繼續(xù)科研課題的開發(fā)與研究。加強研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實用性，加強同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。按教師的手勢，整齊地歌唱 。 2，做好的課間廣播體操的教學(xué)訓(xùn)練工作。因此，在進行初一的體育教學(xué)時，應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況，預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認識，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信， 發(fā)揮長處，增強體質(zhì)。 堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。熱愛教育、熱愛 學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真貫徹《學(xué)生體質(zhì)學(xué)生健康標(biāo)準》。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。田徑：跑、跳、投 。 根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。 (5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容 總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習(xí)慣。 (2)對后進生進