【正文】 愛崗敬業(yè)，為人師表。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。 六、教學常規(guī)： 我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。堅持周前備課， 努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。 七、學期工作目標： 通過本期教學，使學生形成一定的素質，能自覺 運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎。形成良好的學習習慣。今天為大家?guī)砹诵W語文教師個人工作計劃模板，希望可以幫助到大家。自 20__年畢業(yè)，直接來到趙家任教，參加工作至今已經有十年，對崗位工作情況已經熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標。所以我為自己制定了讀書計劃，從書中獲得的體會。爭取三年后向名師靠攏，做一個積極、主動，而又快樂的教育者。實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。只要能夠促進學生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。 學習職業(yè)道德的知識 每周堅持讀一篇文章，有選擇的做筆記，寫心得。以生本課堂教學理念為指導，以提升教學效果為核心，深化課堂教學改革，積極參與學校組織的各類教學活動，不斷提升生本課堂教學水平，真正提高學科教學質量，努力培養(yǎng)和提高學生的語文學習能力，促進學生“全面發(fā)展、個性成長。每周組織教師學習。 。 、交流、研討。 二、注重有效教學，切實提高工作實效。課堂教學與課題研究緊密結合，針對二年級學生的認知特點，在課堂上要善于培養(yǎng)學生學習習慣，識字教學、 口語表達是本學期教研工作的重點、難點。 。 教研時注重分析教師是否為學生創(chuàng)設了一種寬松、民主、平等的課堂氣氛 。是 否真正為了學生好學而教。 小學語文教師個人工作計劃模板三 本學期我擔任學校的教導工作和四年級的語文教學工作，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，具體計劃工作主 要有以下幾點： 一、指導思想方面： 認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。 新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。 二、積極投身課改，加強學生的素質教育。 學案在目標要求、課堂角色、教學方式等方面不同于教案。其核心是：根據學生的有效學習的需要，以及班級授 課的特點，設計和組織課堂學習。吃透教材中對不同層次學生的學習要求，解決因材施教、“差異教育”問題 。 三、教學工作方面： 我將積極引導我校教師參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。 我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。 四、教導業(yè)務方面： 《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《小學教學大綱》。指導、檢查督導 空間新浪微博騰訊微博人人網更多各科教師貫徹執(zhí)行教學大綱情況，定期檢查教師的備、教、研、改、輔、考評工作和學生的作業(yè)，制定學校的陪優(yōu)補差計劃，要求教師要根據自己的班情和學科制定出每位教師的培優(yōu) 補差計劃，了解并反饋學生的學習情況，組織開展課外小組活動。有計劃得組織教師學習黨和國家的教育方針、政策，學習教育科學理論和教學、教改理論，安排好教師的理論、文化進修和基本功訓練。 、業(yè)務知識，制訂個人三年規(guī)劃，發(fā)揮新老教師的作用，不斷提高教師業(yè)務水平。包括：招生與編班 。處理學生的生留級、借讀、休學、轉學等事宜 。指導各班制訂班級工作計劃 。協(xié)助校長和班主任召開學生家長會 。 。 小學語文教師個人工作計劃模板四 一、情況分析 現(xiàn)有學生 25 人，其中男生 11 人， _14 人。認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課。 二、教材分析 (一 )人教版新課標語文第四冊教科書圍繞著八個專題以整合的方式安排了教 學內容。用心思考、勇于創(chuàng)造 。走進科技的世界。 《卡羅爾和她的小貓》 《充氣雨衣》 《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》。 (四 )八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。生字表 (二 )是全冊要求會寫的字，有 300 個。 認識 400 個字，會寫 300 個字。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。 逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內容。 對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。 1對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學習使用句號、問號和嘆號。 五、教學措施 (一 )教學內容方面。 重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。 引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學過的字詞，利用周末作業(yè)和學校作業(yè)展示的要求，進行語文基礎知識的綜合練習。課堂上盡量創(chuàng)造機會，用優(yōu)生的學習思維、方法來影響差生。 小學語文教師個人工作計劃模板五 為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。 。 積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來 。在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進。 案例分析 對習作課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。 第五篇：教師個人德育工作計劃模板 近十年的教育教學經歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”，更應該注重學生的人格和個性的發(fā)展。 研修總結 在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。 鉆研教材 鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結出本學段習作內容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點。 三、研修內容 按照個人工作 特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習 。 。 二、研修要求 。 多以激勵的評價方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的興趣。 鼓勵學生在課 堂上積極參與、舉手發(fā)言，互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。 教學時要充分發(fā)揮“學習伙伴”的作用，借以引導學生認真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。發(fā)揮創(chuàng)造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。在寫話中樂于運用 閱讀和生活中學到的詞語。 難點： 提高識字能力，鞏固識字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習慣。 認識 400 個常用字，讀準字音 ,結合詞句了解意思。根據表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。 學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。 繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字 的能力。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。 除了隨課文識字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字，學生既可以利用熟字認識生字，也可以借助生活經驗，在同類事物的列 舉中認字。教材最后是兩個生字表。有識字任務，沒有寫字要求。 (二 )本冊共有 32 篇課文。培養(yǎng)優(yōu)秀的品質 。奉獻與關愛 。在教學中，我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣 氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上做到講練結合。優(yōu)秀的孩子較突出，學困生也占了相當的比例。 五、出勤方面： 在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。 ，具體做好教師進修的組織工作，采取多種形式，提高教師 空間新浪微博騰訊微博人人網更多文化業(yè)務水平。指導班主任做好操行評語的評定工作 。指導學生升學和就業(yè)，購置全校學生的教科書，指導有關同志搞好實驗室、檔案室、電教室和圖書室的建設，加強教學設備、 ^器木才、圖書等資料的添置和管理，更好地發(fā)揮其作 用。組織期中、期末 ^考查 。分析學生的知識質量，幫助教師改進教學。 ，領導教研組工作，組織和指導各科教師，進行教學改革實驗，進行教育教學科研，探討教學規(guī)律和提高教學質量的途徑，定期召開教研組長會議，學習教育理論，研究教學工作中存在的問題以及加強教學工作的措施。指導教研組開展教研活動，組織公開教學，不斷提高教師群體的教學水平，堅持經常性聽課，并做有計劃培養(yǎng)青年教師。建立學校教學質量檢查驗收制度和各種常規(guī)要求，努力提高教學質量。 在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。 對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。學案的設計應經歷由粗到精，由師到生，由表及里的過程，以個人設計為前提，以學為主考慮設計，集體研討優(yōu)化設計，分層把關確保質量的操作流程。吃透和挖掘教材的育人因素，立足學生的全面發(fā)展，解決全面育人問 空間新浪微博騰訊微博人人網更多題 。 本學期側重學習學案的制作。關心愛護全 體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。 以上配檔如與學校工作有沖突，服從學校安排。是否關注了學生的情感與態(tài)度、學習過程與方法 。我們將采用整堂課或某個環(huán)節(jié)、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設想，談自己是如何落實新課程理念的。在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創(chuàng)設口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。每位教師認真對待每一節(jié)課。上好研討課，把提高教師上課和評課水平落到實處。力爭理論聯(lián)系實際，將研究工作與自己的教學工作有機結合，堅持帶著課題備課、上課、評課。研讀學校下發(fā)的語文生本教學模式解讀，研討如何針對學生實際有效運用生本教學模式。 具體工作安排如下： 一、加強理論學習，全面提高教師素養(yǎng)。 堅持每天閱讀專業(yè)書籍，有筆記，有疑問，有思考解決疑問的過程。求教，學方法 。 我總相信親其師而信其道，作為語文教師，與學生的關系比較融洽，我可以借助這個優(yōu)勢，關注學生的品德成長，心理健康發(fā)育。工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，積極投入科研工作，要有論文、有研究課，出成果。 認真學習，擴充本學科的知識寬度。 我個人認為教師不僅要全面發(fā)展，更要個性發(fā)展，終身發(fā)展。尤其是在新課程改革中，在提倡素質教育的今天，過程情感教育顯得更加尤為重要。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。不及格人數較少。 在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。 五、出勤： 在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。 四、教研工作： 我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。 教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。不利用職責之便謀取私利。為搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下： 一、指導思想： 認真學習《教師法