【正文】 鄭家有 168 條家規(guī)，家規(guī)森嚴(yán)，又執(zhí)法如山，于是乎，整個(gè)大家族雖 15 代人不分家， 3000 多人共吃一鍋飯，仍禮法秩序井然。然而，做了好人好事的于小彤卻因?yàn)樯米耘灿霉疃獾搅舜蠹议L(zhǎng)張國(guó)立的杖責(zé)。有記載說(shuō)它“石柱林立，橫梁盈抱”，有親歷者贊其“庭院幽深，別有洞天”，看來(lái)這些都并非浮夸之詞。鄭氏族人勤儉持家、清廉為官的背后，是家風(fēng)文化的潛移默化使然。 如何將傳統(tǒng)優(yōu)秀的家風(fēng)傳承下去，是每個(gè)家庭的重任，也是每個(gè)炎黃子孫的重任。劇中對(duì)浙江鄭氏家族恪守祖訓(xùn)、守德明理的故事進(jìn)行了形象系統(tǒng)的闡釋。 84 歲的鐘南山院士再次掛帥出征，在第一時(shí)間奔赴武漢 。越是在這種非常時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)上更是魚(yú)龍混雜，也是謠言滿天飛的“溫床”，有些為釣 網(wǎng)民胃口，到處要求轉(zhuǎn)發(fā)、轉(zhuǎn)播，甚至轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)播還發(fā)新年紅包的。各級(jí)街道、社區(qū)則圍繞疫情防控工作，建立黨員責(zé)任區(qū)、設(shè)置黨員責(zé)任崗、組建黨員防控先鋒隊(duì)，組織黨員和干部帶頭分片包干、全覆蓋登記排查、宣傳普及疫情防控知識(shí)。尼庫(kù)巴老師認(rèn)為，每個(gè)孩子興趣點(diǎn)不同，伊桑在繪畫方面有天賦，他的創(chuàng)造性極強(qiáng)，在學(xué)校繪畫比較中，伊桑的畫勝過(guò)老師尼庫(kù)巴而成為學(xué)校年鑒的封面，伊桑簡(jiǎn)直不敢承受這巨大的成功喜悅，他流著熱淚撲進(jìn)了老師的懷抱。 放暑假了，父母親來(lái)接伊?；丶遥辽Ｒ酪啦簧岬嘏c老師告別，臨上車前他回頭奔向老師的懷抱，尼庫(kù)巴老師將他高高地舉起，伊桑伸展著雙臂，全身舒展向上，極其激動(dòng)人心，我的熱淚再一次流出。伊桑在他的開(kāi)導(dǎo)下，漸漸變好，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢 慢跟了上去?？墒俏覀兛吹降慕K究是目前存在的狀態(tài)，然后就肯定的用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)急著貼上標(biāo)簽，這個(gè)學(xué)生怎樣怎樣，可是心理學(xué)中霍桑效應(yīng)不是證明了人 還有很大的發(fā)展空間沒(méi)有被挖掘出來(lái)么？ 在英語(yǔ)辦公室里，教學(xué)組的組長(zhǎng)說(shuō)：雖然說(shuō)教育要面向全體同學(xué)，實(shí)際上是不可能的，能夠顧及三分之一就很不錯(cuò)了。而其他的可以無(wú)所謂，正如伊桑的父親反復(fù)的問(wèn)會(huì)畫畫有什么用啊？能幫助他競(jìng)爭(zhēng)嗎？教育工作者迫于升學(xué)率的壓力，一味的追 求紀(jì)律，傳統(tǒng)，榮譽(yù)，規(guī)則。 尼庫(kù)巴老師的初次見(jiàn)面就給小孩子們不小的驚訝，未見(jiàn)其人先聞笛聲。 第二、電影與歷史和著作的契合： 因?yàn)檫@個(gè)階段在讀論語(yǔ)，所以還是有些感想的。霎時(shí)間，火光把天都映紅了，慘叫聲一片，有些人竟被火活活燒死 !孔子，自然也是悲慟不已，可在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的混亂年代，有什么對(duì)錯(cuò)可言 ?弱肉強(qiáng)食，或許是戰(zhàn)爭(zhēng)年代最殘酷的?？鬃拥囊簧鷺O為坎坷，曾風(fēng)塵仆仆地奔走于衛(wèi)、陳、曹、宋、鄭、蔡諸國(guó)之間，宣傳“仁”之思想，可亂世將孔子的時(shí)代改變了，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家聽(tīng)他的思想。在這部片子中孔子宣導(dǎo)的文化就是禮儀。文質(zhì)彬彬的孔子最喜歡的顏回、有管家感覺(jué)的冉求、著名孝子曾參、被夫子稱贊總有辦法的子貢，被孔子打擊朽木不可雕也的宰我 ...... 看完孔子的心得體會(huì) 第二篇：看完孔子的心得體會(huì) 《孔子》這部電影講述了孔子極具傳奇色彩的一生，刻畫出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)精彩的人物形象，對(duì)我的觸動(dòng)還是很大的 .下面由來(lái)給大家分享孔子觀后心得，歡迎大家參閱。保衛(wèi)和平的年 代 ?！逼仁鼓献臃艞壛藢?duì)他的誘惑。 孔子這部電影的主題是學(xué)習(xí)孔子高尚，讓人深有所思，是的，在當(dāng)時(shí)那個(gè)戰(zhàn)亂的時(shí)代，孔子的儒家道法被各個(gè)國(guó)家重用，但是他沒(méi)有被別的國(guó)家用重聘金所動(dòng)，依然效首魯國(guó)，但最終被叛人挑撥而被趕出魯國(guó)四處傳教乞討，如果 。 我從電影《孔子》中感受到，在我們平時(shí)工作和生活中要多關(guān)心自己身邊的每一個(gè)人，多組建像孔子那樣的團(tuán)隊(duì)，不要犯我們魯國(guó)諸侯的那種錯(cuò)誤，錯(cuò)失良將，錯(cuò)失良將后會(huì)給我們 國(guó)家或者企業(yè)帶來(lái)?yè)p失，也會(huì)增加自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以我們要分清楚什么人該用什么人不該用什么事情能做什么事情不能做，不要輕易被美色等誘惑，要長(zhǎng)期保持良好的品格，應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)孔子鉆研學(xué)問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，以及“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的學(xué)習(xí)精神敬業(yè)精神，秉承孔子“人之生也直，罔之生也幸而免”的做人格言，努力學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)、正直、光明磊落、對(duì)企業(yè)，社會(huì)有用的人。 在影片中孔子出身于當(dāng)時(shí)一個(gè)小諸侯國(guó)魯國(guó)，當(dāng)時(shí)因?yàn)槭菄?guó)難時(shí)期魯國(guó)的諸侯非常欣賞他智慧和才華，魯國(guó)的諸侯希望以他超越時(shí)代的思想和智慧來(lái)改變春秋諸國(guó)的歷史，然而就在魯國(guó)與齊國(guó)會(huì)盟之時(shí)他利用自己的聰明才智不僅震懾了齊軍，還為魯國(guó)奪回了三個(gè)城市，正因?yàn)樗恼x和忠誠(chéng)遭到了奸人三桓相國(guó)的陷害，后來(lái)回到魯國(guó)后遇到三桓相國(guó)的反對(duì)勢(shì)力欺壓，隨后孔子為了理想率領(lǐng)眾弟子奔走在列國(guó)之間長(zhǎng)達(dá)十四年之久，傳播其文化思想，想與整個(gè)時(shí)代抗?fàn)帲豢上О缘廊绱耸篱g，不容其主張。在這部片子中孔子為了宣導(dǎo)自己的文化不惜在外顛沛流離 18 年這種精神正是我們學(xué)習(xí) 的榜樣。在孔子離家出去宣傳他的政治主張時(shí)，也曾大力倡導(dǎo)過(guò)這四點(diǎn)，可結(jié)果是處處碰壁，孔子的理想也未能實(shí)現(xiàn)。那時(shí)候的統(tǒng)治者視人命如野草般，動(dòng)不動(dòng)就草菅人命 !孔子為了救一個(gè)陪葬小奴 —— 漆思弓，在朝堂之上“舌戰(zhàn)群儒”，以一己之力駁回咄咄逼人的季平子家管家，這就是孔子“仁義智慧”的君子品格。痛苦的境界，這個(gè)要么大容易拔高成假大空，要么容易讓編劇留下南子對(duì)這個(gè)境界作何理解的大漏 洞。對(duì)孔子不管貧窮、富裕、始終如一的追隨者他隨他。這部電影講述了孔子極具傳奇色彩的一生，刻畫出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)精彩的人物形象，對(duì)我的觸動(dòng)還是很大的。聽(tīng)到了顏回謙和恭敬的話語(yǔ) 。 對(duì)古代的房屋啊，祭祀啊等了解很少所以看不 出門道，我想的就是兩點(diǎn)：一本片中齊魯衛(wèi)等各國(guó)的都城、村落明顯不同，反映出了經(jīng)濟(jì)實(shí)力和民風(fēng)民俗的差異，比那種看不出發(fā)生在那個(gè)城市的現(xiàn)代劇好很多。只有媽媽保護(hù)他，愛(ài)他。最終伊桑的才華得到認(rèn)可 看完片子，一次次的淚流滿面，不僅為睿智的老師，嘔心瀝血為了幫助弱勢(shì)的學(xué)生重新面對(duì)生活，面對(duì)冷酷的生存環(huán)境。再后來(lái)問(wèn)起時(shí)他不以為然的說(shuō)：我沒(méi)安慰他們，我把他們打擊了一頓。后來(lái)，來(lái)了一位代課老師，這位老師出場(chǎng)是十分怪異?！? 為了喚起伊桑的自信心，尼庫(kù)巴老師在課堂中和孩子們講述愛(ài)迪生等名人小時(shí)候也有讀、寫障礙，老師自己也曾是，然后，常常利用業(yè)余時(shí)間和伊桑一起慢慢分析那些會(huì)跳舞的字母，從游戲開(kāi)始，在沙盤中先寫字母，再用彩筆寫，最后用鉛筆寫，一點(diǎn)一點(diǎn)，伊桑慢慢克服了讀寫障礙。我們常說(shuō)教育不能一蹴而就，要懂得靜候花開(kāi)，可是我們也知道花有自己的特點(diǎn)，要讓他開(kāi)就要給予他所需要的，沒(méi)有合適的條件花是無(wú)論如何也開(kāi)不了的。我身邊不少優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)工作者都是共產(chǎn)黨員，他們都非常棒，我決心向他們靠攏，發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗”。網(wǎng)上發(fā)表個(gè)人言論，談心情，談想法，無(wú)可厚非，但發(fā)表時(shí)需三思而后行，不道聽(tīng)途說(shuō)，或只聽(tīng)只言片語(yǔ)，不編造和散布不實(shí)言論，切勿變“留言”成“流言”，“發(fā)言”變“謠言”，以致妖言惑眾，擾亂軍心，影響穩(wěn)定。需要我們堅(jiān)定信心，萬(wàn)眾一心，同舟共濟(jì)，構(gòu)筑起抵御疫情的嚴(yán)密防線。防控疫情阻擊戰(zhàn)，我們也必將取得勝利。怎樣的家風(fēng)會(huì)影響著一族的人 ?我想看過(guò)《鄭義門》動(dòng)畫片的人都會(huì)有自己的答案。也因此，《鄭氏規(guī)范》由明朝“開(kāi)國(guó)文臣之首”宋濂修訂完善，被譽(yù)為“中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)的重要里程碑”。 在中國(guó)的人文學(xué)者和江南人家中，鄭義門已經(jīng)整整聞名了 920 年。鄭氏家族繼承了 250 多年歷史， 15 代人出了 173名清官，促使這個(gè)家族延綿不絕、生生不息的靈魂，是它的家規(guī) ——《鄭氏規(guī)范》。 言之再三，爾宜深戒。 正像鄭濂所說(shuō)，有人監(jiān)督時(shí)恪守規(guī)矩并不難，難的是一個(gè)人在無(wú)人監(jiān)督時(shí)也能抵制誘惑，堅(jiān)持操守?？倢?dǎo)演發(fā)飆后，現(xiàn)場(chǎng)嘉賓終于認(rèn)識(shí)到了嚴(yán)重性，不但馬上端正態(tài)度，宋小寶還作為兄長(zhǎng)替弟妹們承擔(dān)了鞭子的懲罰。那個(gè)我們感佩不已的一代大儒方孝孺，作為鄭氏私塾?xùn)|明書(shū)院培 育的英才，他為這個(gè)家族題寫的楹聯(lián)“史官不用春秋筆，天子親書(shū)孝義家”，就靜靜地懸掛在祠堂的旁柱上?? 漫步在鄭氏宗祠，那一字一句鐫刻著《鄭氏規(guī)范》的木牌，依然還端端正正擺放在祠堂的中央。“國(guó)家”是中華民族特有的概念?！?900 年前，以崇尚清廉的家規(guī)治家的鄭義門，號(hào)稱“江南第一家”。跟著導(dǎo)航來(lái)到浦江鄭宅，發(fā)現(xiàn)那兒有個(gè)小公園，風(fēng)景獨(dú)特，有很多石碑與牌坊。他們是夜空中最亮的星，用自己的身體力行、全力以赴，將希望傳遞給每一個(gè)中國(guó)人。在微信朋友圈、抖音視頻、騰訊說(shuō)說(shuō)等社交網(wǎng)上的各種信息，心中要加一個(gè)“過(guò)濾器”，謹(jǐn)言慎語(yǔ)，決不能道聽(tīng)途說(shuō)，或只聽(tīng)只言片語(yǔ)，不能不加辨別，不加思索而隨意轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)播。 犧牲小我、成就大我。我們身處教育要時(shí)刻領(lǐng)悟歌詞中唱的那樣：看看他們，就像顆顆新鮮甘露，緊緊依偎著葉片，這天賜的禮物，舒展回蕩著，從這邊滑到那邊，像那精美的珍珠，與笑聲相輝映。小伊翔他是不幸的但他又是幸運(yùn)的不幸的是他有讀寫障礙，在沒(méi)有發(fā)現(xiàn)之前，他受過(guò)很多的苦，幸運(yùn)的是他遇到一位好老師，他有敏銳的洞察力，他能真正的的讀懂孩子，從根源處分析孩子，從而采取有效的措施。當(dāng)場(chǎng)伊桑父母高興不已。 當(dāng)我離開(kāi)一中的頭一晚， 512 寢室的全體學(xué)生熬夜在排練《懷念過(guò)去》，學(xué)生說(shuō)：老師明天是最后一次我們向你表達(dá)對(duì)你的感謝了，除此之外，我們不知道怎樣才能告訴你我們心里的不舍??成績(jī)最好的 L說(shuō)：老師雖然我成績(jī)一直排在前面，可是從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)老師像你這樣關(guān)注我是否快樂(lè)??一個(gè)然人永生難忘的不眠之夜！ 可是我又有何德何能去承受這份厚禮呢？相比之下，我不過(guò)是一個(gè)給他們上過(guò)一節(jié)課的實(shí)習(xí)老師?？墒?，如果學(xué)習(xí)只是聚焦在成績(jī)優(yōu)秀的少數(shù)人身上，而同時(shí)忽視了沉默的那些，那么這個(gè)代價(jià)是不是太大了一些？為什么教育一定要這樣犧牲一部分人來(lái)造就另一些人啊？對(duì)于受傷的那一類人，如何才能消除他們心里的陰影？什么時(shí)候我們衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)變得如此狹隘了？很少有人能夠耐心的去發(fā)現(xiàn)一個(gè)人身上不同于其他人的優(yōu)點(diǎn)，而簡(jiǎn)單的一張?jiān)嚲?，一張量表就輕率的判斷一個(gè)人能力有多強(qiáng)，智商有多高。聰明的老師很快發(fā)現(xiàn)伊桑的與眾不同，伊桑是個(gè)有閱讀障礙的孩子，可是通過(guò)他的觀察尼庫(kù)巴決定家訪，發(fā)現(xiàn)伊桑有著天才的繪畫稟賦。這個(gè)，古代人有姓名字號(hào)。而和平年間呢 ?社會(huì)安定，百姓們豐衣足食，一派欣欣向榮的景象。陪葬的一個(gè)小男孩漆思公為了保住性命拼命地跑，遇到了孔子的弟子子路，子路救下了漆思公，最后，在孔子的強(qiáng)力辯說(shuō)下，漆思公重得自由，并拜孔子為師。在加上我們維也納酒店有事一個(gè)服務(wù)行業(yè)、想我們的服務(wù)禮儀的重要性。一直未曾放棄的是禮義禮節(jié)仁和，能讓我記住很多故事精彩情節(jié)，但他帶給我的，不僅是故事和情節(jié)那么簡(jiǎn)單。而歷史上那個(gè)面目模糊但妖妖叨叨的南子，周迅演的還不錯(cuò)。 孔子觀后心得 4 “己所不欲，勿施于人”“朝聞道，夕死可矣”??電影《孔子》帶我們重回那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，恍惚中，我仿佛聽(tīng)到了孔子對(duì)弟子們的諄諄教導(dǎo) 。突然，一道閃電掠過(guò)了天空，緊接著，天空響起了一陣陣轟隆隆的雷聲?? 看到孔子在那種黑暗的年代依然正直的身影，我不禁有所感動(dòng)，在我們這個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)亂，和平的年代里，擁有孔子這種品行的人幾乎已經(jīng)見(jiàn)不到了，要想學(xué)會(huì)孔子的修行不容易，但也很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單是因?yàn)橹皇呛葱l(wèi)了做人的最基本的原則，其實(shí)孔子也只是做到了這一點(diǎn)，但難是因?yàn)檫@一點(diǎn)，要做到這一點(diǎn)需要的不是想象的那么容易，就要拋棄功名，財(cái)物，地位等等，雖然我們不一定能做到孔子這樣偉大，但我們起碼不能在人生路上做惡事，在別人看來(lái)，我們遠(yuǎn)沒(méi)有孔子偉大，但我們可以自豪的說(shuō)，我這一生是正直的，是不邪的 ! 看了孔子后，我沉思了許久?? 孔子觀后心得 3