【正文】 她說“不是因為有希望才堅守，是因為堅守才有希望”。以苦干實干的精神品質(zhì)，搶灘在前、敢闖敢拼，當好群眾的“帶頭人” 。 對照先進的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠做到對黨的事業(yè)、對自己的工作激情澎湃地干些事情。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。思想方法主要是指看問題的角度，對待事務(wù)的態(tài)度。我們要有不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。如果社會中充斥的都是這樣的冷漠心理，我們的和諧社會該如何實現(xiàn)呢 ? 看了“榜樣”，通過全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進基層黨組織代表的講述，他們的先進事跡回蕩在筆者的腦海里，久久不能散去。這不僅 僅是體現(xiàn)在課前準備上，還有課后反思中。 (3)博采各家之長。我們的教育教學經(jīng)驗基本為 0，這時候要想完成好自己的工作，就必須多向老師請教，接受老師給予了一切幫助和指導，進而自己努力爭取進一步的提高。堅持把共產(chǎn)主義理想同黨在現(xiàn)階段的任務(wù)結(jié)合起來，積極投身于建設(shè)有中國特色社會主義的偉大實踐中去，腳踏實地做好本職工作。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。如果社會中充斥的都是這樣的冷漠心理，我們的和諧社會該如何實現(xiàn)呢 ? 看了“榜樣”，通過全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進基層黨組織代表的講述，他們的先進事跡回蕩在筆者的腦海里，久久不能散去。這不僅 僅是體現(xiàn)在課前準備上，還有課后反思中。 (3)博采各家之長。我們的教育教學經(jīng)驗基本為 0，這時候要想完成好自己的工作，就必須多向老師請教，接受老師給予了一切幫助和指導，進而自己努力爭取進一步的提高。堅持把共產(chǎn)主義理想同黨在現(xiàn)階段的任務(wù)結(jié)合起來，積極投身于建設(shè)有中國特色社會主義的偉大實踐中去，腳踏實地做好本職工作。 做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，最終要落實到為群眾服務(wù)上。第二點：向書本學習，引進先進的教育理念和方法，將理論與實際相結(jié)合。每一個老師都有自己獨特的風格， 具體情況每個人也有具體的處理方式。在立足教材的基礎(chǔ)上吃透教材，目標明確，重點突出。在感動之余，更是進行了深刻的反思，這些人之所以能夠成為大家學習的榜樣，正是因為深刻領(lǐng)悟了核心價值觀的內(nèi)涵，一個人、一個民族能不能把握好自己，很大程度上取決于核心價值觀的引領(lǐng)，核心價值觀是精神支柱，是行動向?qū)В且粋€國家的重要穩(wěn)定器，所以，我們在學習核心價值觀時，要做到入腦也入心。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質(zhì)。 做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，最終要落實到為群眾服務(wù)上。第二點：向書本學習，引進先進的教育理念和方法，將理論與實際相結(jié)合。每一個老師都有自己獨特的風格， 具體情況每個人也有具體的處理方式。在立足教材的基礎(chǔ)上吃透教材，目標明確，重點突出。在感動之余，更是進行了深刻的反思，這些人之所以能夠成為大家學習的榜樣，正是因為深 刻領(lǐng)悟了核心價值觀的內(nèi)涵，一個人、一個民族能不能把握好自己，很大程度上取決于核心價值觀的引領(lǐng)，核心價值觀是精神支柱，是行動向?qū)?，更是一個國家的重要穩(wěn)定器，所以，我們在學習核心價值觀時，要做到入腦也入心。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質(zhì)。具體來說就是要在工作中不斷學業(yè)務(wù)、學知識、學政策。我要認真學習馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹立科學的世界觀，運用科學的思想方法認世界，改造客觀世界和主觀世界。具體來說就是要在工作中不斷加強業(yè)務(wù)知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學習方法。 ***和熊波兩位先進人物的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產(chǎn)生的精神力量 ，也必將轉(zhuǎn)化成我們實實在在的行動。永葆默默奉獻的為民情懷，視民之難為黨之憂，視黨之憂為己之責，用實實在在的工作成效造福百姓，不斷推動事業(yè)向前發(fā)展。無數(shù)的共產(chǎn)黨人也都在他們各自平凡的崗位上堅守。但在我眼中她還是那個扎著麻花辮，似 16 歲第一次進入大山的少女。要用好榜樣這本“活教材”，讀懂他們堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的黨員風采，把學習榜樣的熱情轉(zhuǎn)化為做合格黨員、為人民謀事、為發(fā)展干事的能力和水平，牢記入黨初心， 帶著鐵一樣的信仰，在干事創(chuàng)業(yè)的層層難關(guān)、種種誘惑中，堅定道路與方向 。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。因為如果不注 意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢和任務(wù)的需要。但是我對此認識還不夠深刻，落實還不夠到位，抓具體事務(wù)多，學理論政策少，對新形勢、新情況、新問題缺乏深入研究，開拓創(chuàng)新意識不強，習慣于老眼光看待新事務(wù)，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發(fā)展的信心，高標準嚴格要求 自已，不能要短期行為，要做長遠打算，要有進取精神，不能滿足現(xiàn)狀 ，要和工作好，工作強的同志做比較，要善一發(fā)揮主動能動性，對上級文件要學深學透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對實際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題， 思想就會封閉，思路就會狹隘，就難以勝任新形勢新任務(wù)。 我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳堅固地、埋頭苦干的精神 和腳堅固地的作風?？匆娎先怂さ?，不敢第一時間將其扶起，而是先想想會不會被訛。 xx 老師的標準是要多付出。因為是實習生的原因，我的心里仍舊以為自己還是一名學生，特別是在老師面前，就是有這樣的心理，才能更加謙虛地向老師請教各方面的問題。這一點對于我們實習生來說尤為重要。清正廉潔，無私奉獻，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，正確處 理國家、集體、個人利益關(guān)系，同一切損害人民利益的行為作斗爭 。 我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳堅固地、埋頭苦干的精神和腳堅固地的作風?？匆娎先怂さ?，不敢第一時間將其扶起，而是先想想會不會被訛。 xx 老師的標準是要多付出。因為是實習生的原因，我的心里仍舊以為自己還是一名學生，特別是在老師面前，就是有這樣的心理，才能更加謙虛地向老師請教各方面的問題。這一點對于我們實習生來說尤為重要。清正廉潔，無私奉獻，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，正確處 理國家、集體、個人利益關(guān)系，同一切損害人民利益的行為作斗爭 。每名黨員都要把日常工作和為民服務(wù)結(jié)合起來，把滿足需求同提高素養(yǎng)結(jié)合起來，堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。找到一條更適合自己的路。面對多變的學生情況，我們應(yīng)該多角度多學科地融合，形成自己獨到的見解。不做教材的傳遞著，而是要明白備課的真題，深入淺出，方法要得當，在慢慢積累的基礎(chǔ)上必然會生長。只有以“榜樣”為力量踐行社會主義核心價值觀，才能凝聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國力量。一是要務(wù)實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。每名黨員都要把日常工作和為民服務(wù)結(jié)合起來，把滿足需求同提高素養(yǎng)結(jié)合起來，堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。找到一條更適合自己的路。面對多變的學生情況，我們應(yīng)該多角度多學科地融合，形成自己獨到的見解。不做教材的傳遞著，而是要明白備課的真題，深入淺出，方法要得當，在慢慢積累的基礎(chǔ)上必然會生長。只有以“榜樣”為力量踐行社會主義核心價值觀，才能凝聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國力量。一是要務(wù)實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。要擠時間去學，持之以恒的學，結(jié)合現(xiàn)實去學，把學到的知識用于指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。 二、工作方法不夠創(chuàng)新。要擠時間去學，持之以恒的學，結(jié)合現(xiàn)實去學，把學到的知識